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而本書的主題正是要把死亡當作是人生的最後一堂課,把死亡用作為反思生命的意義的工具。 生命科學專題. ▫實踐倫理學. ▫多元文化研究. ▫禪修與生命反思. ▫藝術療育專題研究. ▫安寧與老年關懷專題. ▫生死教育. ▫生命教育與社區發展. ▫生命關懷專題. 而本書的主題正是要把死亡當作是人生的最後一堂課,把死亡用作為反思生命的意義的工具。正如作者的老師在第四堂課中說道「學會死亡,你就學會活著」。 本書最 ... 死亡問題」擴充為「生死問題」,即死亡的尊嚴與生命的尊嚴是息息相關的雙重 ... 程設計時的盲點,值得反思。4、老師雖能充分認知學習者的學習需求,本身生死 ... ... 我們,就讓以下四部電影闡述了不同心境、角色的生死觀感,帶你從中反思生命的價值,窺探亡者與未亡人之間的情感寄託與永不消失的羈絆。
正如作者的老師在第四堂課中說道「學會死亡,你就學會活著」。
本書最 ...
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劉煥然
「生命是一個步向死亡的學習過程」(Lifeisalearningprocesstodeath),是本科在課程簡介中的第一句句子。
無論你是從倫理、生物、邏輯或經驗的角度來看,死亡的必然性及普遍性均是不用置疑的。延伸文章資訊
11. 核心反思:探索生命的意義與價值2. 多元開展:跨領域的對話 ...2最後14堂星期二的課>> 閱讀報告3國小階段「死亡教育」課程反思 - 臺灣教育評論學會4科技大學生死學的教與學 以學生學習需求為觀點 - 師大學報5「在生與死的二元世界,都需要安頓彼此,方能結束、才能開始 ...