特教教材資源網| 阿寶基金會-注音符號類 - 宜蘭縣教育支援平台

語文-國字注音. 編號. 連結. 說明. 1. 單一注音符號. 以ㄅ為例做單一生母的四聲調剪貼. 2. 注音符號圖卡. 與圖結合的注音符號圖卡 ...

學習障礙兒童常因在注音符號學習過程中受挫而進入資源班；事實上，要一般孩子在十週內完全牢記三十七個外形抽象、聲音又相似的符號，同時還要學會聲調及拼 ...

本課程主要用於資源班學生或一年級新生設計。學生在認讀抽象符號時，深感困難。但一般常用的注音符號認讀教材，多採注音符號配合語詞、圖片的方式。

篇名, 資源班國語科注音符號教材設計原則探討. 作者/編譯者, 孟瑛如、鍾曉芬. 刊名, 國小特殊教育. 出版年/月, 2003-12. 卷數. 期數, 5125. 頁次, 63. 出版單位, ...

臺中市大雅區六寶國小學習單. 【注音符號盪鞦韆：聲調練習三】班級： 座號： 姓名：. 能力指標：1-1-1-3能正確辨認四聲聲調的符號與用法。