想自己的孩子像TFBOYS一樣？對孩子多批評還是多表揚？

有些家長詢問幫主，怎樣讓孩子和TFBOYS一樣自信快樂呢？在教育中自己是應該批評為主還是表揚為主呢？

這三個小孩子確實討人喜歡，而且能唱能跳的很開愛，在幫主看來，你的孩子同樣可以這樣優秀。

只要用好教育方式。

無論是批評或者表揚都不是最佳的教育方式，對孩子的批評與表揚都要適當。

不能一味的表揚，也不能只批評不表揚。

因為這兩種皆是用大人的評價來約束孩子的行為。

不利於孩子由內而外的自律。

反而會讓孩子形成「討好」型人格，因為害怕不這麼做就不能獲得父母的愛，或者明明想那樣做，但只有這樣做才能獲得父母的表揚，不能自由的做自己。

長大後，這種討好型的人格，也會促使她為了獲得同齡人的認可，加入一些圈子討好別人。

那我們具體應該怎樣做呢？幫主來解答——

1，避免給孩子貼標籤。

孩子做錯了事情，我們陳述清楚就好，對事不對人。

孩子不和人打招呼，我們可以事後對孩子說：見人不打招呼不問好，這種行為不禮貌。

但不要說：你是個沒有禮貌的孩子！更不能總和孩子說：你看人家誰誰誰家的孩子...長此以往下去，孩子就會如你所說的，越來越差，成為一個沒有禮貌不如別人的孩子，這也是心理學中的期望理論。

2，一定要多鼓勵孩子。

表揚和鼓勵的區別就在於:表揚對人不對事,孩子考了高分,你誇孩子:「你真聰明」,而不是鼓勵他:「看的出來,你對這門課很感興趣,並且付出了努力」;孩子幫助你完成一件事,你擺出家長的架子,評價說:「我喜歡你的做法」,而不是鼓勵他:「我感謝你的合作」；表揚只針對孩子做的好的事情表示認可,而鼓勵還會針對孩子做的不好的事情激勵孩子去做出彌補。

這會有細微的差別。

3，多看孩子的優點。

不要盯著缺點不放。

對孩子的缺點咱們要有耐心，過分強調反而會強化缺點。

當孩子有了一點點的改進，就要迅速的鼓勵。

當我們多看優點時，缺點慢慢就會減少。

4，懲罰孩子儘量避免。

雖然短期有效，但長期看來效果很差，一方面損害了親子關係，另一方面，孩子不會從心裡認可你的懲罰，會逆反，會想著下次如何才能不被你發現，會報復等等。

孩子做錯了事，家長不可無原則遷就，更不可放縱，應給予批評，但態度不能生硬、粗暴，也不能單調無味的說教和責備。

如「你怎麼不聽話」，「你怎麼不學好」，「你怎麼總是記不住」等等。

這樣的批評，沒講清道理，沒有說服力，孩子也聽不進去，反而會引起孩子的反感。

批評首先要從正面進行誘導，耐心的講明道理，這樣才能使孩子愉快接受。

父母更需注意，批評時必須親切、誠懇，應指出孩子的行為為什麼是錯的，錯在那裡，應怎樣做才對，同時對孩子還要表示信任能夠改正錯誤。

表揚是一種積極鼓勵的方式，是對孩子行為的肯定。

表揚能激發孩子的上進心，鞏固良好的思想和行為。

表揚還能使孩子在感情上和家長接近，願意接受家長的幫助與批評。

但表揚要具體，明確，要指出好在那兒，進步在何處，還要考慮孩子個人的特點。

對一些膽小、能力較差的孩子，應多表揚，以提高他的信心。

對一些能力較強或有驕傲情緒的孩子，則表揚不可過多，在表揚的同時還應對他提出更高的要求。

有的父母過分溺愛孩子，只看孩子的優點，不看孩子的缺點，甚至把缺點當做優點來表揚。

還有的家長對孩子的優點過分誇獎，而且喜歡當著孩子的面向別人誇耀他的優點，「真聰明、腦子靈，嘴真巧……」，結果，孩子自己認為了不起，看不到自己的缺點，受不了一點批評，阻礙了孩子的進步。

因此，家長一定要注意對孩子的批評與表揚都要適當。

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