八妙招疏導寶寶的戀物情結

正常的「戀物」不是病

所謂「皮膚饑渴」，就是說，人存在著身體接觸的需要，尤其是在嬰幼兒階段更為強烈，在舒適的身體接觸中，孩子會得到一種心理上的放鬆。

所以，孩子會「戀」上被子、枕頭、小熊布偶這些物品。

寶寶正常的「戀物」行為並不是病態，是會隨著他的成長慢慢消失的，只要情緒、行為等方面發育正常，寶寶對物品的依戀就不是異常的。

通常多數寶寶只是在特定的時候才需要依戀物，如必須抱著枕頭或玩偶才可入睡等等。

對於這種情形，媽媽一般無需干涉，更不應生硬地制止甚至強行奪走寶寶的依戀物。

媽媽惟一需要做的就是保證寶寶依戀物的衛生，其他順其自然就可以了。

一般來說，只要寶寶對物品的迷戀程度沒有影響到生活作息，那麼家長就無需過度擔心。

除非是寶寶的依戀行為變成了極端狀態，幾乎要把依戀物品24小時帶在身邊，那就要引起高度重視了。

比如奶嘴，如果只在寶寶哭鬧不休時拿來使用一下就可以，一旦寶寶經常口含奶嘴不放就麻煩啦，這不僅容易造成門牙突出變形，而且也很容易產生蛀牙。

更何況嘴巴里整天塞著奶嘴，寶寶就不願意開口，學習說話的進展也會很緩慢。

「戀物」本身不會對孩子的成長有消極影響，而「戀物」的源頭——安全感的缺失才是家長必須時刻關注的。

當你的孩子突然對一件物品產生了特別的興趣，甚至須臾不可分離，這個時候家長一方面要把對孩子「戀物」的煩惱轉化為生活的樂趣，並以此為親近了解孩子習性的契機，讓孩子與家庭成員之間建立穩定的依戀關係。

另一方面，重新審視自己和孩子的關係，尋找孩子安全感缺失的原因，問題自然迎刃而解了。

戀物情結有原因

寶寶為什麼會出現「戀物」情結，專家研究發現主要有幾方面的原因：

很早讓寶寶開始在兒童房裡單獨入睡，初入幼兒園環境變化所導致——陌生環境或陌生人群會給寶寶帶來很大的刺激。

很多家庭居住條件優越，很早讓寶寶在兒童房單獨入睡；或者寶寶初入園時，環境的變化會導致出現各種偏異行為，戀物就是其中一種，寶寶會設法通過各種感官來安撫自身的情緒慾望。

父母工作忙，孩子由嚴肅的全職保姆一手帶大，往往與動畫相伴成長——在依戀形成的關鍵期，寶寶希望得到父母的撫摸和疼愛。

如果父母經常與寶寶分離，由動畫片陪伴、由嚴肅的全職保姆一手帶大，寶寶就會缺乏安全感，把某些物品作為媽媽的象徵或替代品，把原本對親人的依戀轉移到對物品的依戀上。

注重讓孩子上早教班，但生活中卻認為孩子嬉戲玩鬧是「浪費時間」——和家長嬉戲玩鬧的需求在嬰幼兒的身上表現得尤為強烈。

在舒適的身體接觸中，寶寶得到的不僅是感知覺的發展，還得到了心理上的放鬆，能夠減少緊張感。

所以，寶寶所「戀」之物都是那些小被子、毛絨玩具等比較柔軟的東西。

妙招幫寶寶轉移「戀物」

寶寶出現了「戀物」情結，媽媽該怎麼辦？在此推薦八大妙招給媽媽們一些幫助。

日常的、無條件地擁抱孩子——就算孩子做錯了事感到不安，也可以擁抱他。

經常性的擁抱給孩子這樣的暗示：我在你身邊；我愛你；別怕，有我呢；失敗了不要緊；你很安全……經常與父母擁抱的孩子，絕不會將小包被或玩具熊當作他的「精神保險帶」。

鼓勵比懲罰有效——父母需耐心地處理孩子的堅持。

有些父母會使用一些過激的方式，如把辣椒塗在奶嘴上，塗辣椒具有懲罰的意味，甚至會讓孩子產生恐懼，這種影響值得深思。

懲罰或給予孩子太大壓力，可能會令孩子養成其他更不好的習慣。

養成睡前良好習慣——有的家長為了解脫自己，總是對孩子說：「自己抱一個你最喜歡的玩具、被子去睡覺。

」這為孩子養成不良習慣提供了最佳理由。

所以，家長應鼓勵孩子睡覺時不要抱娃娃、吸奶嘴等，讓他什麼都不要做，好好睡覺。

陪寶寶一段時間——很多幼兒是在入睡前的不安中染上「戀物癮」的，如果父母在孩子獨睡前陪伴孩子，唱催眠曲或讀一兩個美妙的童話，等孩子睡著再離開，就不會使他對包被、小熊之類物品過度依戀，一定會令他非常安心。

合理藉助外在力量——幼兒園的老師，疼他的爺爺奶奶的鼓勵，可以轉移孩子對物品的依賴。

但切記不要因此而給孩子過多的壓力，或是要求他立即改掉這些習慣。

太多的壓力或過於強迫孩子，有可能會使孩子更執著地依戀這些物品。

設置情境主動遷移——幫助孩子設定情境或角色，讓孩子把所「戀」之物心甘情願地送給自己最喜歡的小朋友。

比如，孩子既喜歡那條粉紅色的小手帕，又喜歡阿姨剛生下來的小寶寶。

媽媽可以溫和地引導孩子把小手帕送給小寶寶，做個有愛心的小姐姐。

選擇合適的時機進行矯正——三四歲的孩子要比兩歲前的幼兒較易改善。

應選擇孩子壓力較少的年齡階段來矯正，比如第一次上幼兒園，就不是處理問題的好時機。

每個轉折點孩子都要有一定的適應期，過渡一下再以溫和的方式矯正要更有效些。

走出去看看外面的世界——鋼筋水泥固化了人與人之間的交流，大人們深受其害，就不要埋怨孩子們了！可以多帶孩子做室外活動，多交幾個好朋友；或者出外郊遊，欣賞人文、自然景觀，開闊孩子的眼界。

孩子的性格開朗了，對物品的依戀自然也會減少。