這幾句話很容易擊垮孩子的自信心了！

「孩子為什麼那麼膽小，不願意上台表演？」

「為什麼我家寶寶沒有自信啊？做什麼都畏畏縮縮的。

」

家長們都希望自己的孩子是自信勇敢、落落大方的，看到那些勇於表現自己的寶貝難免心生羨慕，納悶為什麼自己的孩子總是缺乏自信。

其實最開始，孩子的自信心都是一樣的。

這份自信既可以隨著大人的肯定而變得堅定，也可能會被否定的「詛咒」摧毀。

要想讓孩子的自信心能茁壯成長，家長有幾句話可千萬不能說！

下面星兒就為大家來排排雷，這些話都是我們小時候聽父母說過的，現在，不要讓它們繼續傷害我們的孩子！

「你還小，你做不了這個」

「我想自己穿衣服。

」「你還小，等大了就會穿了。

」

「我想幫你拿這個盤子」「你還小，會把盤子打碎的。

」

這句時常聽到的話，原本的出發點是保護孩子，但這種「保護」是不是存了我們的私心呢？因為由我們做這些事情更省時省事，所以就剝奪了孩子自己探索練習的權利，用「你還小」壓制了他們的熱情，孩子的需求不斷被駁回，漸漸地再也不提出要求了。

很多家長抱怨孩子在家裡什麼都不干，是不是因為在很久之前，他們想自己做的時候，就已經被一次又一次地拒絕過了呢？

「你看看人家……」

我們的童年裡一直有個「別人家的孩子」，我們學會一首歌的時候，ta已經上台表演了，我們考進班級前三的時候，ta已經成為年級第一了……ta處處領先我們，事事壓我們一頭，集所有優點於一身，讓我們看起來像個」醜小鴨「。

想給孩子樹立一個目標榜樣是個不錯的辦法，但如果一味的抬高別人、打擊孩子，他們只會覺得自己無論怎麼做也達不到父母的要求，這樣的孩子又怎麼可能會自信？

「小孩子懂什麼！」

這句話簡直是一記絕殺，基本上說出口之後孩子是真沒話說了。

他們雖然年齡小，無論知識面還是閱歷都不如成年人來得多，但他們既然是家庭的一份子，就有發表自己意見的權利。

一句話是讓孩子閉嘴了，但同時也阻斷了跟孩子交流的機會，如果家長不把孩子的發言當回事，不給孩子話語權，那他們只會覺得自己是個可有可無的人，在人前也不會表達自己，因為「小孩子什麼都不懂」！

「你怎麼這麼笨啊」

並不是所有爸爸媽媽在說這句話時都是恨鐵不成鋼的，有些父母或許只是覺得孩子某個憨態可掬的行為可愛，半是開玩笑的脫口而出，要是旁人聽來，指不定還能聽出幾分寵溺。

但是聽在孩子耳中卻解讀不出這麼多感情。

在孩子心裡，「傻瓜」「笨蛋」都是父母對自己不滿意時說的話，他們只會覺得自己是真的蠢笨，爸爸媽媽才會這麼說。

很多家長想不到自己的話會給孩子造成傷害，但試想一下，就算是我們大人，被否定的次數多了都要懷疑自己了，更何況幾歲的稚子？

「你這樣長大了也沒什麼出息」

有許多「焦慮症」父母特別喜歡「以小見大」，孩子不敢不上台表演他說：你這樣長大了也沒什麼出息，調皮搗蛋她說：你這樣長大了也沒什麼出息……孩子5歲出現了問題，父母就擅自斷定了他25歲的命運。

你想讓孩子知恥而後勇，但孩子聽了之後已經覺得自己沒用、什麼都做不好了，只會自暴自棄，沿著這種語言的咒語走上「沒出息」的道路。

「TA哪有什麼優點啊」

這是一句和外人聊天常用的「中國式謙虛」句式，也是中國父母特有的傷人語句。

每當外人誇獎自己孩子的時候，無論心裡多高興都不能表現出來，還要客套兩句：「他沒有那麼好，毛病可多了」「沒有沒有，我們家孩子也沒啥優點」。

我們把別人對孩子的誇獎當做洪水猛獸的時候，可曾想過一旁的孩子什麼心情？聽到別人誇了自己，爸爸媽媽不但沒有高興，反而否定了這些優點，不僅否定了，還說出了自己的一大堆缺點和糗事。

這種謙虛的「美德」讓孩子羞愧的無地自容，不知該如何自處。

時間久了，他不會懼怕出門嗎？不會懼怕社交嗎？不出去就聽不到媽媽和叔叔阿姨說的那些話了吧，就不會知道自己是個什麼優點都沒有的小孩了吧。

哪個父母不希望自己的孩子是一個陽光積極、自信勇敢的孩子呢？自信不是通過上台表演、參加比賽獲得的，而潛藏在你每一個鼓勵的眼神中。

一句認可可以建立孩子的自信，一句打擊也可以毀掉孩子的自信。

語言的力量比我們想像的還要大，千萬別讓這些話一點點吞噬了孩子的自信。

想要充盈孩子的自信心，建立自愛、自尊的人格，可以試試下面幾個小技巧：

1.從孩子的興趣、能力出發，為他們制定一些切實可行的小目標，鼓勵他們達成的每一個進步。

我們都知道興趣是最好的老師，孩子在做自己感興趣的事情時也更容易投入精力，也更容易達成目標。

當發現孩子達到一個小目標時，家長不要吝嗇自己的肯定，推動他們一步一步實現更大的目標。

2.允許孩子參與家庭日常事務的決定，聽取孩子的意見，尊重對孩子的承諾。

哪怕在一次出行之前，家長都可以向孩子徵求意見，而不是一味「獨裁」。

爸爸媽媽可以為孩子設計一個「二選一」的方案選擇權，既不會讓結果有太大的偏差，又能讓孩子感受到參與的樂趣，感受到自己被尊重、被需要，他們在接觸別的事情時也會更積極的參與、表達自己。

3.不包辦代替，給孩子嘗試的機會。

沒有不練習就能熟練的事情，不讓孩子嘗試去做，孩子永遠都不會做，如果孩子失敗了，我們可以教給他技巧，但如果他不學會開始，就永遠不會取得成就。

包辦代替只會養成孩子的依賴性，他們不及無法認識到自己的價值，還會缺乏安全感。

4.在自己情緒穩定時訓斥孩子。

訓斥孩子，是為了幫助他們成長，而非消解我們內心的怒火。

家長在教導孩子的時候難免會產生情緒，但是不要帶著情緒教導孩子，這會讓孩子認為家長是為了借罵他們消氣，教育效果可想而知。

最有效的態度是堅定而平靜，即便是訓斥也要讓孩子感受到尊重和平等。

5.背後訓子。

中國傳統觀念里有「當面訓子」的說法，其實訓斥孩子也應該在兩個人獨處的時候做，而不應有第三者在場。

這樣既能讓孩子感受到尊嚴的重要性，也不會讓他們在別人面前感到羞愧、抬不起頭，「不想在人前失禮」能成為一股很大的動力，讓孩子想做到更出色。