千萬不要讓別人這樣「逗」你的孩子，不然會毀了孩子一輩子！

「逗弄」並不是個良好行為

上周末我家孩子小琪琪的叔叔來到家裡做客，由於中午時間，我在一旁做飯，就把孩子交給叔叔照看。

但不到一會小琪琪就突然大哭，詢問過後才知道是琪琪叔叔對孩子說了一句：「你媽媽不要你了，把你送給我了！」

我當時把琪琪叔叔拉到一邊一頓呵斥，讓他跟小琪琪道歉，對孩子怎麼能這麼逗弄，很容易造成心理傷害。

琪琪叔叔卻不以為然，認為我小題大做，大家小時候不都這樣被逗著長大的。

是的，小時候大家都被這樣對待過，但那個時候我們怕媽媽不要我們，擔驚受怕了很長時間，生怕做的不好就會被拋棄。

整個童年都是活在這樣的情緒下，沒有安全感，很難過，很害怕。

既然如此，那為什麼還要讓我們的孩子也生活在這樣的情況下！

所以家長要明白雖然逗孩子的那些成人並沒有惡意，甚至是出於對孩子的喜愛。

但對孩子來說卻是一種殘忍的行為，並且會造成不可磨滅的傷害，尤其是以下三種後果，希望家長得到重視！

一、失去安全感

你媽媽說不要你了！

你媽媽生了小妹妹，她不愛你了！

你是沒人要的孩子！

你從外面撿來的，不是爸媽親生的！

這些不經意的話，經常會破壞孩子的安全感。

因為孩子看不懂大人們的玩笑，他們很天真，容易當真。

成人的「逗」往往會讓他們感到憤怒、驚恐、不安、被欺騙、不被尊重，讓他們的心靈受到傷害，失去安全感。

失去安全感的孩子潛意識中也會認為自己不被愛，沒人要，被拋棄。

於是長大後內心就會變得膽小，怯懦，患得患失，缺乏自信，害怕獨處，怕黑。

怕和陌生人、同學、老師相處等等。

所以遇到大人「逗弄」時，家長可以教會孩子主動拒絕說「不」，表達自己最真實的感受。

平時家長可以做些情景對話演練，讓孩子在一旁觀看學習，以保證達到更好的實際效果。

爸爸：你媽媽有了弟弟，今後只愛你弟弟，不愛你了！

媽媽：你騙人，我媽媽一直都很愛我。

爸爸：是真的，你媽媽有了弟弟後沒時間照顧你，只照顧你弟弟。

不正是說明她不愛你了嗎？

（大多數老大就是因為就是擔心媽媽不愛她了，所以家長在此可以說這句話，以便更好打消孩子的疑慮）

媽媽：那是因為弟弟太小，不會照顧自己。

爸爸：你媽媽親口跟我說，她不愛你了。

媽媽（大聲）：請不要逗我，我不喜歡你這樣逗我！

通過演練可以讓孩子對於大人的逗弄更加釋懷，變得有趣，同時又能更好的學會應對。

所以家長不妨嘗試這個方法，讓孩子的內心力量慢慢增強，學會正確的為人處世之道！

二、不輕易相信別人

有一次我在一家餐廳吃飯，看到幾位三十幾歲的男人笑著對孩子說：「我這裡有個紅包，叫聲哥哥，就給你！

孩子的爸爸則對孩子說：不能叫哥哥，叫伯伯！

幾位男人繼續逗孩子：叫哥哥！

我注意到了孩子的表情，在這一聲聲「叫哥哥」、「叫伯伯」中，變得茫然不知所措。

不知到底叫「伯伯」還是「哥哥」。

結果幾位男人在一旁大笑了起來，笑聲著實刺耳。

看到此情此景，我心裡很難受。

難受的是孩子的父母未能意識到孩子的內心變化，也並沒有給孩子提供保護和支持。

在這個過程中大人們是得到了快樂，但這種快樂卻建立在孩子的痛苦之上。

孩子感受到被大人們欺騙、引誘、愚弄，他小小的心感到疑惑、受挫、不被尊重和害怕。

而且這樣的逗弄很可能讓孩子長大後不敢相信別人，不敢跟別人交往。

從而對他今後的人際交往造成一些障礙。

所以面對大人如此玩笑的「逗弄」，家長要學會說「不」，表示拒絕，第一時間出來保護孩子。

孩子，你不喜歡大家這樣逗你，這樣會讓你不舒服對嗎？

如果他們換種方式跟你溝通，你就可以接受對吧？

這句話既可以讓大人識趣此種方式的不妥，同時又照顧到孩子的感受，維護孩子的情緒，一箭雙鵰。

如果此時大人還不識趣，繼續逗弄，就可以果斷地對大人說：

朋友們，我知道大家是喜歡我的孩子才逗他，不過這種方式對於孩子來說還接受不了，所以大家可以換種方式跟他溝通，謝謝！

必要的時候可以帶孩子暫時離開一會，先照顧孩子的情緒，事後再跟大人溝通。

只要家長得體的處理，可以做到既保護了孩子又不會得罪朋友，萬不得已的情況下，寧可得罪朋友，也不能犧牲孩子的心理健康。

三、貼標籤的暗示力量

一群大人圍著孩子，假裝拿他的玩具，孩子攔住說：「請不要拿我的玩具！」

大人卻覺得孩子的表現很可愛，於是繼續逗弄著，想要繼續拿玩具。

孩子生氣了，大人就說：「你看你，這麼小氣，都不給別人玩！」

孩子哭了，大人就說：「你真是個愛哭鬼！」

孩子要打人，大人就說：「這孩子脾氣這麼爆，還要動手打人咯！」

明明是大人的逗弄，卻給孩子貼上了一堆標籤。

殊不知這些標籤無形中等於給孩子下了定義。

而這些定義，會給孩子極大的暗示力量，如果不及時疏解，孩子將最終變成他們口中的那個樣子：變得小氣、暴躁、愛哭、愛打人！

如果再遇到這種情況時，家長就要站出來告訴朋友：「請不要輕易給孩子的行為貼標籤，他感覺得到你們在試探他，他很不開心。

！」

同時教會孩子平和的表達自己的感受，告訴大人他為何會有這樣的表現，同時希望大人能夠尊重他的行為，他的想法，不要隨意逗弄，貼標籤。

平時也要多鼓勵孩子，肯定孩子的表現，讓孩子在愛和幸福的環境下長大。

孩子不是活在無菌環境中，總要學會面對社會中形形色色的人和事，即便遇到別人逗孩子也並非完全是壞事。

如果家長能夠理性而得體的處理「逗」孩子的問題，那麼孩子就會潛移默化的模仿家長，學習如何應對自己不喜歡的場景，從而學會更多為人處世之道，成長為更加優秀的人！