稍不順心就打人,寶寶出現攻擊性行為,幾個建議讓你不再束手無策
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前一陣時間,在商場裡因小女孩踩了小男孩,小男孩媽媽暴怒的新聞連續霸占了好幾天頭條。
大多數網友們將討論的重點放在了「小男孩媽媽情緒失控」上,不過也有網友直接指出「小女孩存在明顯的攻擊性行為」。
很多爸媽發現,自家娃不高興的時候會推人、打人甚至咬人。
這個事情並不好處理,孩子那麼小,不能處理得太嚴厲;
如果不好好教育,沒法跟被打的小朋友交代;
攻擊性行為對孩子將來肯定有不好的影響。
是什麼造成了孩子的攻擊性行為呢?
其實,三歲內的孩子會出現攻擊性行為頻繁的現象,這個時期孩子的行為與大齡兒童的攻擊性行為不同。
一般情況下,有三個原因造成孩子的攻擊性行為。
孩子年齡太小
打人、推人是他的表達方式
在遊樂場或其他公共場所,經常會有孩子因為排隊或搶玩具,跟其他小朋友大打出手。
一個孩子正好好地排著隊,另一個孩子不懂規則,一下子就站到他前面去了。
被搶了位置的小朋友當然不甘心,於是一把推開他。
被推的小朋友意識到自己「被打了」,趕緊一巴掌打過去,兩個人就這樣打了起來。
在這種情況下,其實孩子並不是想打人,只是跟其他小朋友產生了矛盾,不會表達,更不會解決而已。
作為家長,我們在帶孩子出去玩的時候,要非常敏銳地注意到這種情況,儘量對孩子進行引導,用協商的方法解決問題,減少攻擊性行為。
如果我們的孩子被插隊了,我們應該站在孩子旁邊,跟孩子說:「你告訴哥哥,你是排在前面的。
」
怕孩子在衝突中吃虧,許多家長或過度參與其中,或教孩子以暴制暴,這都是非常不恰當的方式。
平時可以通過講故事、做戲劇角色扮演的遊戲讓孩子學習處理衝突的恰當方法。
孩子缺乏同理心
無法感受到被傷害的痛苦
很多家長不知道,當孩子打別人時,他其實「看不見」別人的痛苦。
幼兒在2~3歲時,開始逐漸發展出「我」的概念。
他開始意識到,自己和這個世界並不是一體的,而是有一些區別和界限的。
小狗圖案的毯子、透明的水杯和汽車玩具,是只屬於「我的」,可以不用給其他人。
這個時期,幼兒是高度自我中心的,他只能看見自己的需求,在乎自己的感受,很難去照顧到別人的感受。
小朋友的需求得不到滿足的時候,他可能一個勁地打媽媽。
如果沒有人制止,他就會一直打,因為他感覺不到媽媽的痛。
這個時候,作為家長,我們應該引導孩子去「看見」別人的感受。
他打媽媽的時候,我們告訴他「你看,媽媽這裡都紅了,好痛呀,快給媽媽揉揉」;他把弟弟推倒地上,我們一定把他拉過去,「你看,弟弟這裡都摔腫了,快給弟弟吹吹」……
讓孩子知道,別人會痛,會難受,需要安撫。
當孩子下次想要出手打人的時候,就會意識到別人的痛,一定程度上就會控制自己了。
孩子沒有安全感
過於孤獨、無法融入新環境
很多孩子在剛上幼兒園或剛換了一個幼兒園的時候會打人,這是因為孩子小而弱,剛到一個新的環境,周圍都是陌生的人,他會沒有安全感。
新的幼兒園意味著新的規則和新的學習安排。
「會有危險嗎?」「會挨餓嗎?」「媽媽會按時來接嗎?」
這個時候,如果他不能理解老師的某些安排,而老師又態度堅決,他很可能大哭大鬧甚至打老師。
如果某個小朋友只是不經意地碰到了他,可能被他認為是一種攻擊,於是很使勁地去打那個小朋友。
面對這種由於環境變化產生的攻擊行為,家長切記不要過多指責孩子,而是儘量幫助孩子在新環境裡創造「熟悉的人」。
家長可以邀幼兒園的老師來家裡做客,讓他們跟孩子一起玩,看看孩子的小玩具,聊一聊孩子喜歡的遊戲,讓孩子跟老師多一些互動。
也可以約幼兒園的其他小朋友及其家長一起共進晚餐,或者周末遊玩。
再上幼兒園的時候,孩子就會感覺心裡踏實很多。
和幼兒園的老師單獨玩過,會讓他感到親密和安全,有些小朋友也私底下玩過了,他會認為自己也有「小夥伴」。
有了安全感,不感覺到孤獨,孩子的攻擊行為會漸漸消失。
還有一些因素會導致孩子打人,比如家長打孩子,孩子模仿;孩子缺愛,通過打人來引起大人的關注。
家長們一定要多觀察自己的孩子,多跟孩子溝通,了解孩子行為背後的動機,建立良好的親子關係,提供更多發泄情緒的途徑。
只要爸爸媽媽有心,就一定能養出溫和、懂事的乖寶寶。
這樣應對「問題」兒童,比你吼100遍都管用!
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