孩子人生有三次叛逆期你知道嗎？處理方法都在這裡了，這麼管孩子最有出息

孩子的叛逆，對很多家長來說，是個艱深的話題。

尤其對中國父母而言，「建立家長式權威」是個歷史悠久的傳統。

家長問孩子要服從和威信，孩子問家長要權利和自由。

一旦孩子進入叛逆期，親子間的衝突往往會更加慘烈。

人一生中其實有三個叛逆期， 2歲是我們第一個叛逆期，7到9歲第二個，16歲是第三個，也叫青春期。

讓我們多了解叛逆期幼兒的心理狀況，可以幫我們更容易理解和接受孩子的人性行為。

第一逆反期：兩歲半到三歲左右，自我意識萌發

孩子的第一個逆反期出現在自我意識萌發的時期，一般是在兩歲半到3歲左右。

不過現在的孩子大約1歲前後就開始表現「叛逆」了。

就這一點，我的分析是：一方面現在孩子的確越來越聰明了；另一方面是父母們養孩子更加小心，也因此對孩子更早、更多說「不」。

孩子們說出的第一個「不」，就是從父母這裡學來的。

這個時期的孩子，行動上，常常會用「打人」來表達自己不同意、反對的態度；語言上，則開始說「不」，什麼都是「不」，做與不做都是「不」。

這是孩子從意識上最早開始的與父母的分離。

在這個過程中，孩子開始形成自己的想法和態度，感受與他人分離的快樂，並由此建立和派生出孩子優秀的個人品質。

解決之策：

兩歲多的孩子理解能力有限在大人眼中是十足的"軟硬不吃"，教育這麼小的寶寶，專家有他們的建議。

方案一：這一階段家長要給孩子更多的愛和耐心讓孩子得到充分的滿足。

"呵斥、打罵、命令等都會導致孩子攻擊行為的出現，甚至長大後也會攻擊別人或遷怒於人，耐心傾聽孩子的想法，了解孩子的意圖才是根本的解決之策。

方案二：對於兩歲多的孩子家長也要注重營造民主的家庭氛圍，過分寵愛和過於約束孩子都容易造成孩子搗蛋、多動的叛逆行為。

對於孩子合理的要求，家長可以儘量滿足，如果孩子的要求不合理，家長可以考慮以冷處理的方式，用其他孩子感興趣的事物來分散其注意力。

第二逆反期：7-9歲，准大人期

這個階段的孩子不同於嬰幼兒時期的寶貝，他們認為自己「已經是一個成人，一個小大人了，不再是孩子」了，如不願意讓家長拉手，不讓父母叫自己「寶貝」或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜歡跟家長對著幹，大人說東，他偏往西；另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛哭、比較嬌氣等。

解決之策：

方案一：家長要把自己的身段放下來，第一，別擺家長架子，嘗試以朋友的身份和孩子溝通，第二，家長別對孩子要求過於苛刻，因為不良習慣的養成不是一朝一夕的事兒，要想解決也要遵循循序漸進的原則。

方案二：家長在發現孩子搗蛋、破壞東西等行為後，一定不能不問青紅皂白就責罵孩子，而要去問問孩子為什麼這樣做，事實上，孩子並不認為自己做得不對，而是在給自己心中的問題尋找答案，因此，家長在了解到問題的所在後，應給出孩子科學的、正面的回答這樣不僅可以滿足孩子的好奇心，也在孩子心目中更好地樹立了家長的形象。

第三逆反期：12-15歲的青春期

青春期的孩子身體已發育成熟，覺得自己已經很「強大」了，而心理發育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗。

對女孩來說，會變得內向並體驗到自我懷疑、愧疚或抑鬱等情緒；對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。

正如這位父親所說，青春期的孩子大都處於「煩著」的狀態。

孩子的角色和身份也會發生一些變化，最明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。

表現為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強；重視同伴關係，易受同伴影響，可能會做一些並非自己意願但同伴認同的事，如抽菸、喝酒，這些行為雖然父母不認可，但對孩子來說，可能是成人的象徵，代表他們擺脫了對父母的依賴等。

這也意味著青春期的孩子會面臨一些危險，如網絡成癮、早孕、酗酒、犯罪等。

解決之策：

方案一：對於家長來說，及早地了解孩子的狀態，對於像拒絕上學、對什麼事都有些牴觸情緒的孩子，家長要陪伴在孩子身邊，及時溝通但也彆強迫他去做他不想做的事情，那樣只會弄巧成拙。

方案二：找到和孩子的共同語言。

不要以為大人和孩子是兩個世界的人，有時你越多地站在他的角度去想問題，孩子也會慢慢地說出心裡話。

遇到問題時，多鼓勵，也可以把家長自己的煩惱和孩子說說，讓孩子認為自己也是可以被依靠的。

方案三："大人總認為自己是正確的所以有時根本不去認真聽取和考慮孩子那不夠成熟的見解，可是，家長們說的、做的就一定正確嗎？不要老以大人自居，偶爾多反思一下。

"

總之，不同時期的孩子有不同的困擾。

對於他們的不聽話、叛逆，父母要有清醒的認識。

下面是一些原則性的提醒，更是很多父母容易疏忽的：

1. 不當的教育方式容易導致孩子逆反。

孩子是成長中的個體，每天都在不斷發生著變化。

父母的教育方式也需適時調整，切不可因孩子與自己的想法相左，而強行要求孩子按照自己的要求去做，這樣做實際上漠視孩子真正的需要，不利於孩子健康成長。

2. 教育孩子不能採取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學會欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵孩子的進步和努力。

研究表明，用低聲細語的方式教育孩子更能獲得好的效果。

3. 對於不同逆反期的孩子，父母需區別對待。

對較小的孩子，可通過轉移注意力，給出選擇等方式引導；對於較大一些的孩子，可通過講道理、正面引導和肯定的方式引導。

4. 父母言行不一或身處不和諧的家庭氛圍中的孩子更容易逆反。

父母是孩子成長路上的引領者和榜樣，要時刻注意自己的言行。

自己說一套做的又是另一套，只會招來孩子的不滿孩子還怎麼聽從大人的話呢？另外，父母關係緊張，經常吵架，孩子要麼厭惡父母的行為，要麼逃避這樣的氛圍，父母將無法在孩子面前樹立權威，孩子只會越走越遠。