媽媽因臨時有事留五歲兒子一個人在家，然後就悲劇了！

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案例：爸爸給五歲的烜烜買了一個機器人當生日禮物，小烜烜特別喜歡，無論去哪裡都要隨身帶著。

機器人非常靈活多變，小烜烜喜歡把它們拆解成一塊一塊，再認真的拼起來。

爸爸覺得烜烜非常聰明，常常對他誇獎有加。

可是沒過多久，就發生了這樣一件事情。

媽媽由於緊急事情，匆忙外出，把小烜烜一個人鎖在了家裡，想著反正孩子也五歲了，不會出什麼事情的，並且處理完手頭的事馬上就會回來。

小烜烜一個人在家無聊，抱著爸爸送他的機器人就開始拆，可是拼完之後發現，這個對於他來說已經十分熟練了，並沒有什麼難度，於是好奇心重的烜烜就開始尋麼家裡的其它物件。

媽媽一回到家，看到滿地的狼藉都驚呆了，烜烜把能拆的東西都給「分了家」，並且白牆上滿滿都被彩筆畫的亂七八糟。

媽媽一怒之下動手打了烜烜。

為什麼孩子會這樣？

每個孩子都有探索欲，這與他們的心理成長有關係。

從孩子六七個月大的時候，就開始對事情產生強烈的興趣，什麼東西拿到手裡都會玩一下。

比如，吃飯的時候喜歡自己吃，不讓大人喂，卻總是不認真吃飯，而是把勺子或者食物拿在手裡把玩，咬一咬、敲一敲，或者直接扔在地上。

其實，孩子的這種小小的「破壞」舉動，並不是有意的，而是他們開始接觸和認識外界的一切事物對於自己來說都很新鮮。

孩子這樣做有什麼危害？

1. 搞破壞

雖然說孩子有好奇心是好事情，但是有時候往往這種好奇心會導致孩子的破壞欲強。

例如，家裡的玩具拆的滿地都是，到處撕紙或者在牆上亂寫亂畫。

2. 危險性強

當孩子對事物產生好奇的時候，什麼都想去摸摸，這樣危險的動作如果家長不及時引導的話，很容易發生危險。

3. 模仿心理

孩子愛模仿是天性，有時候大人的一舉一動都是孩子模仿的對象。

但是對於孩子來說，他們的模仿缺乏辨別性，只是機械性的學著大人的樣子去做。

比如，看到爸爸刮鬍子，他們就會趁爸爸不注意把貓的鬍子刮掉，又或者學著媽媽的樣子給自己化妝。

要怎樣正確的培養孩子的創造力？

好奇心重的孩子往往創造力也好，因為他們喜歡不斷地追尋答案，探索他們未知的事情，並且經常想要嘗試一些新鮮事物。

所以當孩子出現這種表現的時候，家長不能一味的去阻止或者打罵，要學會用科學的方法去引導，藉此來培養孩子的興趣愛好和創造力。

那麼作為家長要如何做呢?

1. 制定規矩

無規矩不成方圓，要給孩子制定規矩，家裡面什麼危險的東西不能動，為什麼不能碰，如果朋友會有什麼嚴重的後果。

適當的時候可以讓孩子去嘗試一些不涉及人身安全的，例如，孩子總是愛摸飲水機口，但是紅色的是燙的，家長可以當著孩子的面接一杯開水，他們想摸就輕輕碰一下杯子，孩子會本能的反應縮回小手，之後就再也不會去碰了。

2. 耐心教育

當孩子搞破壞的時候，家長要把他們叫到身邊，切莫打罵，而是耐心的教育。

可以賦予這些東西生命，告訴孩子這些其實和人一樣，你去破壞它們，它們也會感到疼。

3. 給予一定的懲罰

雖然說不打罵孩子，但是懲罰是一定要有的，要讓孩子知道，他們怎樣做是錯的。

比如，不能隨意惡作劇或者破壞公物等。

可以通過一些勞動讓孩子體會別人的艱辛不易，同時也是培養孩子的同理心。

（註：以上圖片均來自於網絡）

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