什麼是幼兒敏感期？如何判斷寶寶是否處於敏感期？

孩子成長過程中的某些時間範圍內，他會只對環境中的某一項特質專心，而拒絕接受其他特徵的事物；他還會不需要特定的理由而對某種行為產生強烈的興趣，不厭其煩地重複，直到突然爆發出來某種新的動機為止，這就是孩子的某個敏感期。

如何判斷寶寶是否處於敏感期？

1）孩子是具有能力的天生學習者，他們會循著自然的成長法則，不斷使自己成長為"更有能力"的個體，這是父母首要改變的觀念。

2）細心觀察敏感期的出現，每個孩子的敏感期出現時間並不相同，因此成人必須以客觀的態度，細心觀察孩子的內在需求和個別特質。

3）布置豐富的學習環境。

當成人觀察到孩子的某項敏感期出現時，應盡力為孩子準備個滿足他成長需求的環境。

4）鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試當孩子獲得了尊重與信賴後，就會在環境中自由探索、嘗試。

5）適時協助而不干預。

當孩子熱衷於有興趣的事物時，大人"應放手讓孩子自己做"，避免干預。

不過，並非要丟下孩子，完全不管，而是適時予以協助、指導。

掌握九大敏感期

根據對嬰幼兒敏感期的觀察與研究，可以歸納出下列九種：

一　語言敏感期

範圍：0至6歲。

嬰兒開始注視大人說話的嘴形，並發出牙牙學語聲時，就開始了他的語言敏感期。

學習語言對成人來說是件困難的工程，但幼兒能容易的學會母語，正因為幼兒具有自然所賦予的語言敏感力。

因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開口說話時，應帶孩子至醫院檢查是否有先天障礙。

語言能力影響孩子的表達能力，因此，父母應經常和孩子說話、講故事，或多用"反問"的方式，加強孩子的表達能力，為日後的人際關係奠定良好基礎。

二　秩序敏感期

範圍：2至4歲。

孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。

一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從。

觀察中發現孩子會因無法適應環境而害怕、哭泣，甚至大發脾氣。

因而確定"對秩序的要求"是幼兒極為明顯的一種敏感力。

幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上，如果成人未能提供一個有序的環境，孩子便"沒有一個基礎以建立起對各種關係的知覺"。

當孩子從環境裡逐步建立起內在秩序時，智能也因而逐步建構。

三　感官敏感期

範圍：0至6歲。

孩子從出生起，就會籍著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、了解事物。

三歲前，孩子透過潛意識的"吸收性心智"吸收周遭事物。

3到6歲則更能具體的透過感官分析、判斷環境裡的事物。

您也可以在家中準備多樣的感官教材，或在生活中隨機引導孩子運用五官，感受周遭事物。

尤其當孩子充滿探索慾望時，只要是不具危檢性或不侵犯他人他物時，應儘可能滿足孩子的需求。

四　對細微事物感興趣的敏感期（1.5至4歲）

忙碌的大人常會忽略周遭環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。

因此，如果您的孩子對泥土裡的小昆蟲或您衣服上的細小圖案產生興趣，正是您培養孩子具有綜理密微習性的好時機。

五　動作敏感期

範圍：0至6歲。

兩歲的孩子已經會走路，最是活潑好動的時期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，並幫助左、右腦均衡發展。

除了大肌肉的訓練外，九智英才則更強調小肌肉的練習，亦即手眼協調的細微動作教育，不僅能養成良好的動作習慣，也能幫助智力的發展。

六　社會規範敏感期

範圍：2.5至6歲。

兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有明顯傾向。

這時，父母應與孩子建立明確的生活規範、日常禮節，使其日後能遵守社會規範，擁有自律的生活。

七　書寫敏感期

範圍：3.5至4.5歲。

八　閱讀敏感期

範圍：4.5至5.5歲。

孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內，得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。

此時，父母可多選擇讀物，布置一個書香的居家環境，即能使孩子養成愛讀書的好習慣，成為一位學識淵博的人。

九　文化敏感期

範圍：6至9歲。

幼兒對文化學習的興趣，萌芽於3歲：但到了6-9歲則出現想探究事物的強烈需求，因此，這時期"孩子的心智就像一塊肥沃的田地，準備接受大量的文化播種。

"成人可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎，延展至關懷世界的大胸懷。