海量繪本如何買？分享剁了500多本繪本攢下的經驗（附繪本清單）

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「孩子多大開始可以看繪本了？」

「我家孩子*歲了，有沒有什麼合適的繪本推薦？」

在咱們的後台、我自己的朋友圈，常常會有爸爸媽媽來問這樣的問題。

繪本，也叫圖畫書，它是沒有年齡界限的書，可以從0歲一直看到99歲，只不過，不同年齡的人閱讀的視角，讀後的收穫不同罷了。

甚至，台灣著名的繪本作家方素珍說，自己在35歲以後，人生所有養分幾乎都來自繪本。

可見，繪本的力量之大。

我們常說，0-3 歲是孩子建立世界觀的重要時期。

而繪本，完全可以成為孩子認識世界的一扇窗。

孩子通過繪本建構基礎能力，理解愛，激發求知慾和想像力，不僅如此，和諧的親子閱讀也是父母高質量陪伴的一種方式。

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我從孕期開始了解繪本，也曾盲目地買買買，走過一些彎路。

現在，家裡少說也有500本左右的繪本了，確實也是花了不少錢。

有時候，我也會說，哪裡是養孩子，這分明是養了一台「碎鈔機」！要給孩子花錢的地方很多，雖說繪本錢不能少，但如何把有限的錢用到更合適的地方，這是我們可以做的。

要說每個年齡段的孩子適合怎樣的繪本，我們得先了解這個階段孩子的特點。

• 0-3歲的孩子，從他們的發展階段來看，正處於感知行動階段，也就是說這個年齡的孩子，對世界的認知主要來源於感知覺，比如視覺、聽覺、觸覺。
  
  

• 0-3歲同時還是孩子語言習得的階段，他們從咿咿呀呀地發聲，慢慢開始掌握一定的詞彙量，之後開始成句的表達。
  
  

• 這個年齡的孩子，通常還具有情緒外顯、有好奇心、有想像力和模仿力等特點，在2歲左右開始有情感和社交的需要。
  
  

基於孩子這樣的成長發育特點，我們就能把握住給0-3歲孩子選擇繪本的大方向：

• 色彩鮮艷明快，滿足視覺的需求

• 展現形式有趣、生動，符合孩子認知方式，培養閱讀的興趣

• 文字簡潔，易於朗讀、吟唱和記憶，感受語言的魅力

• 產生共鳴，傳達感情，滿足認知需求

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明確了大方向，仍然有海量的繪本，結合自己買買買的經驗，給大家提出三個參考方向：

1.跟著大獎走

在世界範圍內，有很多極具影響力的兒童繪本大獎，比如美國的凱迪克大獎、英國的凱特格林威大獎，德國繪本大獎，國際安徒生大獎等。

當然，隨著國內繪本的興起，豐子愷兒童圖畫書獎、信誼圖畫書獎也越來越具有影響力。

這些大獎的獲獎圖書就是優質繪本的品質保證，那些我們耳熟能詳的繪本，如《我爸爸》、《大衛，不可以》、《團圓》等都出自這些大獎書單。

所以，當我們不知道該選什麼的時候，就先去看看大獎書單。

2.跟著大師走

宮西達也

每個繪本作家，都會有自己的創作風格，比如艾瑞·卡爾（Eric Carle）畫風鮮明獨特，喜歡採用拼貼的方式，層疊出明亮歡樂的圖樣；安東尼·布朗的繪本會喜歡在畫面中藏寫小細節，讀他的書總會有意想不到的驚喜；宮西達也的繪本看上去畫風粗糙，但卻有著和畫風強烈反差、溫馨又有愛的內容……

每個孩子會在看繪本的過程中，展現出對不同作者的喜愛。

我們可以在最初的時候選擇一些繪本大師的經典著作，當發現孩子對某一個作者的作品有明顯喜好的時候，就可以再由作者入手，多選擇一些他的其他繪本。

3.跟著孩子走

上面我們分析過0-3歲孩子的特點，但具體到個人，孩子的性別、性格、身心發育等等都會存在差異。

所以我們在選擇繪本的時候一定要考慮孩子的特點，對於有一定親子共讀經驗的孩子，並且孩子年齡在2歲以上，我們完全可以邀請孩子一起參與選擇。

比如，朋友家的弟弟，雖然只有1歲半，但是親子共讀已經1年有餘，加之表現出對交通工具的明顯喜好，那我們選擇和車有關的繪本，總是能對上他的胃口。

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說完了這麼多，可能還是會有爸媽覺得，選擇範圍依然很廣，那怎麼辦呢？對於小一點的孩子，現在網絡資源發達，參考網上的書單和一些經典繪本的電子版，爸爸媽媽們可以先閱讀電子版，覺得合適的再購入紙質版，和孩子一起親子閱讀。

在文末，我會放上一份結合自己親子閱讀經驗推薦的0-3歲繪本清單。

對於大一些的孩子，我們可以利用好圖書館、繪本館等一些公共資源，通過借閱的方式給孩子大量閱讀的體驗，當然，遇到非常喜歡的繪本可以再購買。

閱讀繪本的好處，數不勝數。

但我認為，最最重要的是，親子共讀繪本可以漸漸讓孩子養成閱讀習慣。

人生的路很長，能陪孩子一生的不是他哭鬧時想要擁有的玩具娃娃，不是他親愛的小朋友，甚至不是他身邊愛他疼他的親人，而是他自己。

越早讓孩子養成閱讀的習慣，往靈魂里注入豐富的東西，讓他們的小靈魂變得豐富、獨立、自信，他們才不會覺得孤獨，也能成功應對成長中的各種遭遇。

所以，對於孩子而言，繪本並不僅僅是一本只有十幾頁的圖畫書，繪本里有父母的陪伴、有美好生活方式的雛形、有兒時最為珍貴的記憶、更有滿滿的愛。

下面是我根據0-3歲每個年齡段的孩子的特點，和我們家孩子喜好總結的一份書單，供大家參考：

推薦給0-1歲寶寶的繪本

跟一歲以前的小寶寶進行親子閱讀，其實主要的目的是為了培養寶寶的閱讀興趣，在寶寶的心裡建立一個對閱讀美好的感覺，並不要求孩子一定要讀懂什麼。

所以情節簡單，色彩鮮艷，符合孩子的認知能力，不容易損壞的硬紙板書、布書最能夠吸引到小寶寶的注意力。

這就是本階段孩子最適合的繪本類型了。

當然數量不需要很多，每種類型有一本就可以啦！

0-3個月的寶寶，眼睛還沒有發育完全，色彩對比鮮明的黑白色卡，如一些人臉、靶心之類黑白相間的圖案，就特別能夠吸引孩子的注意力。

比如上面我推薦的這套黑白卡，它同時還配有彩色卡，可以供寶寶稍微大一些的時候使用。

4-6個月的寶寶，眼睛發育已經逐漸完善了，而且已經可以開始用手、嘴等感官來探索這個世界了，所以色彩鮮艷，可以觸摸，並且不容易撕扯損壞的布書、硬板書，就是非常合適的選擇。

《小布啟蒙成長翻翻書》中的《小布去動物園》、《晚安，小布》就是典型的觸摸感知書。

在《小布去動物園》里，寶寶跟隨著小布在動物園裡見到了不一樣的動物，還可以動手摸一摸它們的皮毛，體驗不一樣的觸感。

《晚安，小布》則跟隨著小布一起，向小貓、小狗、毛絨玩具一起道晚安，還有助於幫助寶寶建立良好的睡眠程序。

除此之外，這套書的其他幾本，也是非常適合低齡寶寶的翻翻書。

Jollybaby早教布書裡面有很多選擇，比如其中的《熱帶雨林》、《艾莫晚安》等也都能夠提供觸摸的感覺，而且作為布書，它不僅撕不爛，在布料選擇上，還選用了可以沙沙作響的材質，對孩子的聽覺也是一種刺激。

6-12個月的寶寶，他們的手指已經開始越來越靈活了，可以自己拿起書來翻一翻看一看。

不僅如此，他們的理解能力也更上一層樓了，可以接受一些簡單的內容了，除了上面的繪本我們可以繼續給孩子看以外，我們也可以引入一些稍微複雜的繪本給孩子了。

非常經典的《猜猜我是誰》就是非常適合這個階段的孩子。

這套書的色調是以大色塊為主，非常能夠吸引孩子的注意力，而且在書的最後有一面非常可愛的小鏡子，這個時期的孩子開始逐漸建立客體永存性的概念了，那麼，當他們在書末的小鏡子裡看到自己的臉的時候，通常都會被逗得哈哈大笑。

《啟蒙認知100詞+數字顏色形狀》也是非常適合這個階段孩子認知的選擇。

這個階段的孩子開始慢慢了解生活中的物品了，通常也會對我們生活中遇到的事物表現出極大的興趣，而這本書中的所有圖片都是採用實物照片來進行展示的，非常符合孩子的認知特點。

最後推薦的這套《和小雞球球一起玩》，裡面有翻翻、洞洞等多種設計元素，而且內容貼合孩子的心理，非常可愛的動物形象和充滿韻律的語言，也讓孩子在邊玩、邊讀的過程中，感受繪本的魅力，語言的魅力。

培養孩子和書的親近感，自然而然的開啟閱讀世界的大門。

推薦給1-2歲寶寶的繪本

這個階段的寶寶，仍然還處於感知運動階段，孩子的視、聽、觸等感官，仍然是他們認識這個世界的主要途徑。

除了以上推薦的那些繪本可以繼續使用以外，可以選擇一些有簡單故事情節、包含一些日常生活場景的繪本，都是非常好的。

比如前面提到過的那套《小布啟蒙成長翻翻書》，還有非常經典的《小熊寶寶繪本》、《噼里啪啦系列》都是很合適的，而且在閱讀繪本的過程中，也能讓孩子初步的養成良好的生活習慣。

卡爾爺爺非常經典的《Very Hungry Caterpillar》講述了一隻毛毛蟲從一顆卵慢慢變成一個蝴蝶的故事，這本書色彩非常鮮艷，而且裡面小洞洞、樓梯書頁的設計，收到非常多小寶寶的喜愛。

除此之外，在這個階段的孩子，他們也開始慢慢的學習語言了，《蹦！》、《哇！》這兩本既可以玩又可以學簡單詞彙的書，通常會得到很多孩子的青睞。

有的家庭在這個階段也開啟了英語啟蒙的，那同樣是卡爾爺爺的經典《Brown Bear，Brown Bear，What Do You See？》、《Polar Bear，Polar Bear，What Do You Hear？》用一問一答的句式，不斷重複的韻律和節奏，把動物和色彩、聲音聯繫起來，展現在孩子眼前。

推薦給2-3歲寶寶的繪本

兩歲的孩子開始進入秩序敏感期，也是人生中的第一個叛逆期。

這個階段的孩子已經開始慢慢享受閱讀的樂趣了，他們不再會像小寶寶那樣撕書、咬書，或者把它當做玩具那樣甩來甩去、搬來搬去。

寶寶在各方面的能力都有了明顯的提升、注意力的提升、語言的爆發、自我意識的萌發，都讓這個階段的孩子和小寶寶相比，有了明顯的差異。

在這個階段可以為孩子選擇的書就非常多了，除了繼續之前的遊戲類的、視覺啟蒙類的繪本以外，我們可以增加情緒管理、生活和行為習慣養成、基礎的科普、以及故事性更為強的繪本。

除此之外，這個階段的孩子觀察能力會特彆強，一些無字書、少字書可能在我們看來不知從何下手，但卻會讓孩子愛不釋手。

下面我就各類型簡單的列舉一些非常經典的繪本，不再一一詳細敘述了，大家可以根據喜好，在各類型中選擇1-2套。

遊戲系列：《點點點》和《變變變》，《誰藏起來啦？》

情緒管理：《小豬威比情緒繪本》，大衛系列的《大衛，不可以》、《大衛，惹麻煩》、《大衛、上學去》，《我的情緒小怪獸》，《菲菲生氣了》，《生氣湯》，《小情緒，大情感》，《傑瑞的冷靜太空》等。

情感類：《我爸爸》，《我媽媽》，《宮西達也恐龍系列》，《猜猜我有多愛你》，《抱抱》等

科普認知類：《偷偷看裡面》系列，《我們的身體》，《小豬威比早教繪本》

日常講故事：《彩虹色的花》，《大腳丫學芭蕾》系列，《媽媽，買綠豆》，《螞蟻和西瓜》，《喵嗚》等。

無字、少字類：《母雞蘿絲去散步》，《媽媽看》等。

其他還可以根據，需要選擇一些，具有一定引導和教育的繪本，比如對於二胎家庭，我們可以選擇《跟屁蟲》、《我愛二寶》等，對於有一些有打人習慣的孩子，可以選擇《手不是用來打人的》等。

當然，這個階段的孩子也開始有了自己的主見，和自己的喜好，我們可以帶著孩子一起參與到選書的過程當中來啦。

• 文/椒媽（頭條認證育兒自媒體、美國正面管教協會認證家長講師、國家中級營養指導師、家庭親子閱讀推廣者。
  
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