改變出來了的脾氣，漸進式的小幸福

哄睡了娃，在夜裡十一點偷閒翻翻書，竟被周沖寫的小十月和姥姥故事看哭了。

特別是被那句「多少大人，正在借教育之名義，借懲戒之藉口，將自己的情緒發泄到弱小者身上」瞬間擊中軟肋。

反躬自省，曾經怒火攻心的瞬間，自己也是把慈愛演變成暴力，把大人的嫌隙嫁禍給淘氣的小孩......事後滿心的疲憊，和小孩暗暗漸長的執拗和戾氣，都不由得讓我心驚。

周沖說，你若不仁，他必不孝。

當只會嚎啕大哭的孩子，學會了哭著砸東西，甚至像只受傷的小獸向你撕扯時，這真的說明你的教育出了些問題，這種親子關係真的出了問題。

我們總希望孩子快點長大、懂事，希望他在幼年時期就表現出其年齡段該有的優秀和強大，也時常會擔憂客觀條件並不占優勢的他，未來會如何走向。

01

大多數手忙腳亂地做了父母的年輕人，內心裡其實還住著一個叫做「自我」的嬰孩。

縱然他們成家立業，工作暫穩，但那種掌控全局、周全一切的成熟理念卻時常匱乏。

好像年輕人自己，還尚未擺脫求呵護求安慰求蔽護的「巨嬰期」。

相對於嬰幼兒來說，年齡上的大人和她一樣追求自我。

但是年齡上的大人，性格里早有了優秀的和有缺陷的鮮明分配；而嬰孩性情還純粹如白紙，縱然基因的因素可能會導致他們搗蛋表現差異。

大人追求自我秩序自我格局，嬰孩追求純粹的自我滿足。

其實他們待在一室全如一對矛盾體。

受過教育的大人雖然也會盡力地克制情緒、耐心照應，但是就像武志紅所說的，嬰孩「會覺得，我是神，無所不能，我一動念頭，世界就該按照我的意願運轉，否則，我就會變成魔，有雷霆之怒，恨不得毀了世界，或者毀了我自己」的極致反應。

脾氣再好的父母，也會心理疲憊，也會有過沮喪和崩潰期。

何況還有那些心理未健全、有陰影的成年人。

有時候孩子的成長，反而是促使成人進行自我心理疏導、克制、轉變的過程。

試想，作為孩子的引路人，如果父母攜帶負面能量且隨時要「爆」的人，誰可能會幸福呢？

02

那些童年有陰影的成年父母，千萬別無意識地複製自己父母的脾性，別一不小心給孩子製造同樣有陰影的童年。

有人說，好脾氣好心態的背後，是幸福生活的滋養。

反之，那些或偏執或暴戾的脾性，總帶有缺愛生活的滲透。

吳綺莉跟隨有錢的單身母親長大，母親的暴力、高傲、冷漠無形中影響著她的生活、思想甚至她的下一代。

她可能童年時極度厭惡母親的暴力教育，但是到了成年之後，反而不自覺地潛意識認為「棍棒教育下出孝子出人才」。

童年時被扼殺了自由快樂的她，反過來又在女兒身上施展暴力惡魔的法力，甚至到渾然不自知的地步。

她曾以說笑方式在節目裡講述她為讓孩子寫好作業如何體罰孩子的情景。

母親的高傲冷漠，間接地影響到她的自信，影響到她對婚姻對事業的判斷。

從小因為長得像爸爸，離了婚的母親常常譏諷她，羞辱她。

當她成為一個輿論嘲諷的單身母親，她在母親那兒的日子更是艱難。

吳綺莉曾透露：「離開上海前的半年，我媽半夜會跑進房間，跟我發脾氣，拿菜刀逼著我去找孩子她爹。

氣急的時候她拿刀到處亂砍，把廚房的桌子都剁爛了，我抱著女兒縮在角落發抖……」「每次跟我媽媽拿錢的時候，她把鈔票撒滿一地，讓我跪著一張張撿起來，女兒就在一邊眼睜睜地看著……」

一個被累積太多負能量的漂亮女生，也曾因太缺愛而奮不顧身地陷入一場錯位的愛情。

不幸的是，沒人能夠真正給予她救贖。

失敗的愛情、沒落的事業、賴以生存的強勢母親，都不能保證她會將充滿陽光的愛完全地給予女兒。

新聞里的「小龍女」報警、離家出走、自殘，一系列的行為簡直給吳綺莉失敗的人生，又記上一筆「教女無方」的鐵證。

沒有人能真正體會到，她作為單身母親十幾年的辛苦煎熬；正如沒有人會歡天喜地謳歌，她為了孩子放棄事業打爛人生好牌的偉大一般。

其實做母親比做人更艱難，因為你一旦錯了，多米諾骨牌效應便會紛至沓來，讓你很難有重頭再來的機會。

而一代又一代人的成長，不能是輪迴式地被虐與虐。

我們存在於這個世界上，是因為愛，也需要愛也要愛別人。

人是靠感情取暖的動物，而這世上最純粹的愛莫過於母親對孩子的愛。

03

那些失敗的童年、少年，已經夠灰暗了。

為什麼我們還要活在過去時光給予我們的悲傷、自卑、壓抑等負面情緒里呢。

為什麼，你只相信人生只有你這一種頂著痛苦咬牙闖出陽關道的虎狼方式呢？為什麼，你認定別人口中的嚴苛教育模式一定是對你孩子好呢？

他還沒有從你這裡汲取到足夠的溫柔與愛，到哪裡去相信這世上還有比父母親更無價更真誠的關愛呢？

所以，年輕的父母需要的成長恰是心理健康方面的成長。

父母們需要克制自己總講究「必須按我說的怎麼樣怎麼樣」、克制自己總壓不住的熊熊沖火、克制自己口不擇言的冷嘲熱諷甚至拋棄之類的話語，克制自己一言不合想要抄傢伙動手的衝動。

小時候，在村裡聽人罵街，一個令人惡寒的聲音令我至今難忘。

少年說你再打我試試，你今天怎麼打我，看我十年後怎麼加倍還你！

所以，日後可能的果，是今日可能的因。

如果只是不知道除了語言、行為暴力之外的教育方式是什麼，那我們就要努力學習和平相處式的溫情教育方式是什麼。

我們的社會之所以文明，是因為我們一直在努力避免著那些冷酷殘忍的特例出現。

而每一個可恨的特例背後或許都有可憐悲傷的故事與其父母有關。

所以，我們今天的非暴力教育也是在推動社會的文明。

如果只是不懂得如何去平衡自我要求與孩子自身發展程度的矛盾，那麼多一些耐心引導，多一些善意話語，多一點胡可式的淡定處理方式，其實嬰孩們也會成長也會懂事明理。

今天早上小孩照例晚起，穩穩情緒的我，沒有選擇疾言厲色地逼哭方式催其起床、洗漱、吃飯。

沒有強迫困意濃烈的她一定要自己獨立完成上述任務，而是溫和地勸她和我一起幫她。

今天我沒有再嚇唬她只顧畫畫會沒飯吃，而是理性建議她做選擇：一放棄吃早飯餓肚子，二是先快速吃飯節約時間再畫會兒畫。

出人意料，她今早沒哭，而且在完成上述事宜後，還早到校15分鐘。

我發現，一點點小小的改變，也是必須做的，也會帶來一點點的快樂。

瑞安．尼科迪默斯說，你唯一能改變的人是你自己。

當你以身作則時，與你走得最近的人，往往也會跟著效仿。

孩子的表現，是我們成年人自身的一面鏡子。

你陽光，所以他感受到溫暖，回應你於暖心。

你暴戾，所以他感受到恐懼，回應你於反抗。

成年人的心智改變，哪怕是一點點，都會換來一步步的親子親密幸福。