把握好這幾個細節，想讓孩子沒教養都難

周末和閨蜜一起在餐館吃飯，旁邊一桌坐著兩個家庭聚餐，其中有三、四個六七歲的孩子，一會兒拿筷子敲碗、大吼大叫製造噪音，一會兒追逐打鬧、亂跑如入無人之境，周圍的人都因為這些熊孩子的行為影響了進餐情緒，時而紛紛望向他們的父母，然而那桌子上的父母們忙著聊天，全然不顧孩子在公眾場合的行為給他人帶來的影響，所以不時的有人小聲唏噓道：這不光孩子沒教養，家長也沒好到哪去……

這讓我想起來前兩天和優優一起在我家旁邊的公園玩，突然間傳來一陣陣刺耳的聲音，「這是狗嗎？又小又丑又沒有毛，這哪裡是狗啊？」我們尋聲而望，看到一個小姑娘看到別人遛的狗當眾在那指指點點，小狗的主人臉上掛不住了，回擊道：這誰家孩子怎麼這麼沒教養呢？一旁的媽媽頓時臉紅了，趕緊拽著她走了……接下來這對母女之間會有什麼對話，我不知道也不去猜測。

只是這幾天發生的事情促使我今天想談談關於孩子教養這個話題。

說一個人沒有教養，尤其是對孩子，這個詞殺傷力還是很大的。

因為這不僅是對孩子人格上的否定，也順便對孩子的家庭教育或者父母表示了鄙視，說自己的孩子「沒教養」可以說是對父母最大的否定，是所有的家長都不願意接受的。

一個沒有教養的孩子是不會受到他人的喜歡和歡迎的，相信我們每一個人都很反感沒有教養的人，那為了不讓孩子變成我們大家都討厭、排斥的人，作為家長，我們該如何培養孩子良好的教養呢?

以身作則，身教勝於言傳

有句話說得好：父母的修養就是孩子的教養。

可見父母自身素質對孩子影響的重要性。

我們都知道父母是孩子的第一任老師，父母在生活中的一言一行，都是孩子觀察和模仿的對象。

所以父母一定要注意自己的言行，以身作則，為孩子樹立一個好的榜樣，這比任何的千叮嚀萬囑咐都有效用。

記得曾有鄰居問我是怎麼教育孩子主動向人問好的？我說我沒怎麼教育過呀，要不是鄰居提醒我還真沒有注意到。

後來我真的發現：我家優優和果果每天到校門口見到老師都會主動問好、見到認識的長輩、同學也會主動打招呼。

後來一次聊天裡我問他們怎麼養成這樣一個好的習慣，優優說：「因為我們見到媽媽經常向認識的人主動笑著打招呼呀！」那一刻，我深刻體會到家長的一舉一動對孩子的影響到底有多大，所以更加注重自身的修養。

培養孩子正確的說話方式

閨蜜因為是小學老師，所以我和她談起這個話題的時候，她給我分享了她班裡的一個真實案例：有一個男孩很聰明、學習也很好，每次成績都名列前茅，按常理說他肯定是老師的寵愛，可現實恰恰相反，各科老師都不太喜歡他。

看我一臉疑問的表情，她接著說道：這孩子不懂禮貌，不太會說話。

她給我舉了一個例子：有一次在辦公室，語文老師讓他去班主任那拿一下成績單，這孩子倒是聽話去了，走到班主任面前直接說：語文老師讓我來拿成績單。

拿完就走，往語文老師面前一放：給你。

我們在一旁的老師都看得目瞪口呆，後來經過觀察發現，這孩子說話方式就這樣，對人沒有稱呼，沒有敬語，幾乎沒有在他口中聽到過「請」、「謝謝」、「對不起」等禮貌性的用語。

班主任曾經向孩子家長反映過這個問題，可是家長不在意，覺得只要孩子成績好，其他的都可以無所謂。

聽完她的分享以後，我們都為這個優秀的孩子感到惋惜，更為他家長的態度感到無奈。

有一個好的學習成績固然重要，但畢竟孩子要生活在一個社會關係中，需要學會與他人友好的相處，這時候讓孩子學會正確的說話方式，會讓他終生受益匪淺。

學會與他人分享

會分享是孩子融入環境的通行證之一，不會分享的孩子走的路會越來越窄，所以要引導孩子學會與人分享東西。

記得優優以前的班裡有一個同學，自己的東西特珍貴，別人要是借用他的橡皮、書什麼的，他總會說：「不行，我媽媽不讓我借給別人東西。

」慢慢地，班裡其他的小朋友就不怎麼與他玩了，導致他在班裡越來越孤單，幾乎沒有朋友，很顯然這阻礙了孩子人際關係的良性發展，並不利於孩子的健康成長。

從心理學角度來看，分享是一種積極的社會交往行為，是孩子與同伴建立良好關係的重要方法，對孩子以後良好人際關係的形成有著很大的影響，所以我們家長要引導孩子學會和家人、同學一起分享，幫助孩子在日常生活中形成一種積極的社會交往行為。

而他們在與別人分享的過程中收穫的不僅是友情，還會有快樂等其他很多東西。

教養就是當你走到一群人中間，你的行為恰當得體，讓人感到禮貌和愉悅。

讓孩子學會對自己的行為負責，培養他們懂禮貌、尊重他人，就是在幫他們打造一張受人歡迎的名片，這會讓他們越來越幸運、越來越成功，我想這也是家長送給孩子最好的禮物了。