做父親不許失敗的創業 不要忙為藉口忽視孩子

關於對新教育模式的理解

前言：本文來自未來媽媽學堂，內容是昨天晚上吳旭東（網名：快樂東子）在未來媽媽學堂微直播內容整理。

文｜圖：吳旭東

正文：

謝謝大籃子介紹，我是一位9歲男孩子的爸爸，現從事網際網路工作，熱愛新教育的傳播工作。

今天晚上只是把自己這些年如何與孩子一起的成長的故事跟大分享下，也沒有什麼太多的教育經驗。

我想先從我對新教育的理解和體會說起吧。

我是一位對新教育模式非常認可的父親，當然不管哪種教育模式，都有它的優勢的地方和需要補缺的內容，孩子無論在哪種理念下接受教育都是沒有問題的。

我對新教育的理解是這樣，教育本身沒有什麼區分，新教育模式下可能更多關注家庭、學校、老師之間對接融合，老師更多地關注孩子個性的成長，孩子的天性得到很好地保護，孩子受到很的尊重和愛的關懷。

父母們更願意自發地參與到教育中。

新教育模式會是一種有意識的引導創造模式。

其實早先我對新教育也有不理解和認可。

經過這些年下來，我慢慢深入後，現在與孩子一起享受這種教育下的成長。

就拿我們家做例，我也經歷過從懷疑、不信任和焦慮，到指責過程中走過來的，但在我們家有一個共識，教育的事孩子媽媽說了算，我指責後會冷靜去思考出現的這些問題，前題是我會全力配合她在孩子日常教育的做法，我也象許多爸爸一樣，好多時候跟不上媽媽地節奏，她的知識更新了，我還在沿用她的以前的那一套方法。

有一個現象就是新教育體系下的家庭，媽媽總是跑在很快，爸爸總是在後邊追，爸爸們學習的空間太大了。

現在大環境是爸爸們由於過於理性可能對好東西（教育模式、學習方式）有可能失去機會。

當然，有時候媽媽權威也有犯糊的時候，太過於著迷新教育，參加的培訓太多，自己還沒有消化就在家庭發起一場變革運動，這點許爸爸肯定有同感。

在我們家庭中，當我看到媽媽有不妥後，我會站出來給予修證和討論，有一點我們認為做的比較好，彼此願意在孩子教育問題上做自我批評和總結，會一段時間去修證我們以前做的不對的地方。

我家孩子是幼兒園是北京在芭學園，小學是華德福學校。

為何做出這樣的選擇，我們是基於幾點考慮的：1.教育理念 2.看這個學校教育負責人的專注度，3.學校環境，4.孩子第一次在這個學校的玩的狀態。

孩子喜歡是非常重要的。

我們在做選擇前都是做過大量的功課、考察、走訪和比較，不是盲從者和追隨者。

我們最先為孩子考察學校有一些標準，當然教育還是嚴謹認真點好。

從我的孩子身上，我比較過，新教育下的孩子學的知識不比傳統教育少，除了知識外孩子的生活能力得到了很好地鍛鍊。

新教育下的傳授知識以內化方式為主，孩子們在快樂中學習，首先是身心靈得到了很好的發展，而不會生硬地讓孩子記憶知識和題海作業。

看到每一個孩子在學校上都是快樂的。

由於我非教育人士，對教育上也沒有什麼理論的東西與大家分享。

以上是我結合的家庭對新教育模式的一些感受和理解。

下面我更願多花些時間談談家庭文化建設在孩子成長中的幫助。

我是如何接受到新教育和支持我愛人在家庭教育上的權威？我兒子出生後，我一共只看過四本書，這四書對我改變教育的態度和我的影響很大，一是：卡爾威特的教育，二是：窗邊的小豆豆，三是：和兒子一起成長（作者：楊文），四是：做父親不許失敗的創業（作者：徐曙光）。

從第一本書中我學到了一位父親永不放棄和無私的愛，身體力行地做自己認為正確的事；第二本讓我了解到自然教育給予孩子想像的空間，創造性發展，易於生存能力的培養；第三本讓懂得和諧家庭關係的建立對孩子成長的重要性；第四本讓我明白了再忙的工作也要抽時間多陪陪孩子，給予孩子關注和力量。

圖1：吳旭東用雕刻機為孩子做萊雅琴

家庭節奏

我們家非常注重孩子的生活節奏，好的生活節奏才能讓孩子更地成長，這點我們認清後長期堅持做的比較好。

這個轉變自4歲開始，以前我們也不懂，我愛人在參加完華德福幼教培訓後，先從起居開始，我們以前是每天晚上9:00左右睡，慢慢提到了8:30，現在我們的生活基本是以晚上8:30為關鍵節點，早睡對孩子一天的學習和工作真的很重要。

只有這樣才能保障他的精力充沛，我們每天早上的7:00左右起床，這樣的節奏堅持到今天有5年多了。

孩子自從幼兒園開始到今天上學三年級，沒有任何原因不上學，出勤率在班級里是非常之高，好的生活節奏保障孩子健康，生病也就少了。

包括假期我們也堅持做到這樣的節奏，當然這個前題是在小家庭範圍才能很好地執行，這點是需要父母雙方很好地配合和認可。

關於節奏的事，爸爸們一定要懂得這個重要才能很地執行。

圖2：吳旭東給孩子們做的萊雅琴

家庭文化及家庭關係

父母雙方在教育上一定要有共識，父母要相互維護彼此在孩子心中的位置，一定不能當著孩子面指責對方。

每周一定要給小家庭創造在一起的時間。

我們在每年都會跟大家庭一起過年，每過一段時間與我們小家庭的好朋友們一起交流聚會，建立成人、小孩子一起的家庭親友關係。

我們對孩子選擇同伴是有引導性的，這個成人一定要觀察，當然大人有引導就好，不用同孩子說什麼，一切很自然地朝你想要的方向去引導就好了。

對孩子的學習還是以他的興趣為主，當然也會有要求。

例如，老師安排的作業我們會很好地執行。

在孩子數學方面我有一些引導式的做法，為了讓他對數字感興趣，我會陪他一起玩數字，例如，打牌，我們共同設計撲牌，我會陪他一起玩數字，例如，打牌，我們共同設計撲牌，我與他一起設計積木，並通過玩積木的過程父子之間有很好地互助（好多工程中孩子比我強）。

我們喜歡做數字有關的遊戲，首先培養孩子對數字的感受力和參與感，通過一些與數學相關的活動，增加對四則運算的興趣（例如：烏諾，麻將，跳棋，跳格子等），通過與數字打交道多了，他在學校自然就不會抗拒數學。

我對家庭文化建設歸納的幾個關鍵詞：和諧、健康、友善、支持。

我們自孩子出生後，一直我們夫妻倆帶，沒有讓雙讓老人幫助。

這點爸爸的態度非常重要。

家庭教育、家庭文化建設都需要爸爸站出來，因為在當前媽媽們都比較超前，往往拖後腿都是理智的爸爸。

圖3：吳旭東給孩子們做的萊雅琴，另還多次開辦萊雅琴製作工作坊

如何與孩子建立互動關係

我是分三個階段來規劃和要求自己：0-3歲，3-7歲，7-14歲

0-3歲，我做了幾點認為正確的事。

我的工作也一直很忙，我每天晚上堅持給孩子洗澡，我想通過洗澡的過程給孩子創造親子互動。

7個月開始我堅持讓孩子每天爬行，無論什麼天氣，爬行對孩子成長發展太重要了，平衡能力的發展，左腦的開發，四肢力量的建立等。

還有就是用我五音不全的普通話天天給他唱同一首歌。

當然最重要的是我做出了把全家從上海搬到北京的計劃，為孩子媽媽實現自己夢想，為孩子選擇了快樂的學校。

3-7歲，我做的一件事就是，積極參與孩子學校的一切活動，以一種樂觀，主動的態度參與進去，這樣孩子也能感受到來自爸爸的力量。

因為父親的積極，孩子在學校也是一個積極、陽光的孩子。

我在這期間為孩子們改編了一個劇本，這個故事一直在影響著孩子的成長。

我與孩子在一起的時間會講這個故事，這也是我與他之間的交流方式，故事不在多好聽，孩子喜歡聽來自父親的聲音和感受爸爸的表情。

從3歲講到了8歲，當然現在不愛聽了。

7-14歲，我做的事就是帶他運動，做木工、騎車、徒步。

尤其孩子到了9歲，他在尋找男性的力量。

父親這個時候一定要多陪孩子，例如，他怕黑，他需要了解運動、需要知道歷史故事等，這個時候如果爸爸多些這個意識，我想應該對孩子在關鍵時期幫助就非常大。

圖4：吳旭東與孩子一起設計的航海主題的小木船

問與答

問：多數父親缺失的孩子，長大後最大的問題有哪些呢？是不是對男孩子的的影響更甚於女孩呢？

答：還是自信心、安全感的缺失。

父親的關係缺失我認為最大提安全感的問題。

有父母陪伴的孩子，自信心、安全感，探索的力量都會比較強。

問：沒有安全感的男性會怎樣表現呢？

答：做事不果斷，缺少勇氣。

（我說的不一定對，只是我個人理解）

問：爸爸和媽媽需要保持一致麼，倆大人教育不是很一樣，咋辦……父母的角色需要刻意安排不一樣麼？比如一個白臉一個黑臉啥的……家長教育理念不太一致，有衝突時咋辦，要讓孩子知道麼……會不會讓他搞混該聽誰的？

答：不要刻意，最好在一個家庭中有一個是教育權威，這樣可能更和諧些。

但父親在孩子心中的權威需要通過行動，榜樣的力量來讓孩子體會到。

問：有些小孩因為讀繪本或講故事，會拖到11點多才睡覺，這種問題怎麼解決？

答：有關鍵節奏的事，完全是父母的問題。

圖5：木工嫻熟，工作中的吳旭東，為孩子們製作建築課中要用的土磚模。

補充內容

家庭文化的建設就是給予孩子安全感的重要保障，好的家庭關係、好的親友關係、好的夥伴關係。

在家庭中不是什麼都聽孩子的，沒有什麼事都得商量，需要堅定的時候一定要堅定。

有時不要直接找所謂的專家要答案，一定是父母學習和觀察才能體驗到什麼是最好的，是孩子推著成人不斷學習，只是父母提升才能帶給孩子更大的空間。

如果孩子心智還沒有到，你非要給孩子，這樣做不是在幫助他，而是在害他，不是不給，是沒有到時候。

不是有了愛和自由就不要規則，在規則上和出現所謂的問題，首先誰是父母，所有的問題都來源於父母，孩子沒有錯。

還有一句話想分享給大家，母親千萬不能太強勢，尤其男孩子的母親。

總之，在孩子教育上，一是要父母學習，二是不能把教育完全交給老師，三是夫妻一定要互為配合。

這是我對孩子教育的最大理解，還有父母的心態決定孩子的未來。

平衡，規則都要「度」！

家庭教育不能只靠一個人完成，尤其父親要明白什麼時候去補位，給媽媽休息的空間。

爸爸們除了賺錢養家外，要把可能的時間高質量地陪伴。

我現在每周兩天，用自行車帶著孩子在北京一個個博物館參觀，每次來回60公里以上。

我們家3歲前是媽媽背著孩子把上海所有與文化有關的地方都去了，帶孩子體驗不同的環境。

9-12歲我計劃用三年時間陪孩子用自行車，徒步的方式走北京。

這些是說做就做，這也是我建立父子互動、交流的方式。

我樂在其中，我也得到很好的休息，給她媽媽創造個人成長的空間，與孩子在一起不會累的，只要心到就不累。

親們，快要結束了，我也不知說了些什麼。

只要對大家有一點點幫助我的分享就是值得的，謝謝大家！

圖6：這套積木是孩子動手和親子互助最好的工作材料，這也是吳旭東基於對孩子的理解而設計。

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作者介紹：吳旭東 資深財經傳媒人，網際網路領域老兵，新教育模式在中國的傳播者，網際網路+中醫O2O的探索者。