如果正確對待寶貝的一些性行為

實際上在1歲左右，有一段時間喜歡不由主地去摸自己的生殖部位，家長不要大驚小怪，實際上寶貝的性遊戲對性心理發展起著重要的作用，對他認識男女兩性的性器官、性別自認、初步明確自己性角色都有幫助。

寶貝的性遊戲僅是他們許多遊戲中的一種，玩過幾次，好奇心得到滿足，就很少會再玩這種遊戲。

性的發展，在個體出生之前就已經開始了，在嬰兒期，人就有明顯的性生理喚起反應，比如男嬰的陰莖勃起，女嬰的陰道潤滑。

兒童的性發展包括自體性慾的發展，即自己對身體的感覺和對性的探索，比如男孩子會把玩自己的陰莖，女孩子會照鏡子觀察私處，這是自發的性行為，其次是與他人的互動的性探索，比如孩子們會在一起玩性遊戲，互相摩摸觀看，探索對方的身體，以滿足好奇心和獲得快感。

導致這種行為有兩種情況，一種是孩子認為這是可以用手抓住的，只是出於一種好奇，因為平時都穿著紙尿褲，所以忽然把紙尿褲解開之後他可能會摸；第二種就是家長不斷強化的結果，孩子本身是很隨意的一個動作，家長見到這種行為就馬上制止，越是積極地制止，孩子越覺得有意思、越想去嘗試。

有些家長關於孩子的衛生、清潔觀念存在誤區。

他們總以為做好孩子臉部、手部、腳部和身體的清潔工作就足夠了，往往忽略對孩子生殖器官的關注。

事實上兒童的生殖器官是很敏感的，它會因不衛生而受到刺激，這時孩子就會用經常抓撓的方式來消除不適，久而久之就會產生快感，進而形成不良的手淫習慣。

例如，孩子有蟯蟲病、小女孩外陰部的濕疹或炎症、男孩子因包莖引起的包皮炎症等等，這些病症都會引起外陰部發癢，於是小孩子就用腿摩擦止癢，如此反覆，會形成習慣性動作。

孩子稍微大一些，家長也不能套用成人的概念去理解孩子的行為，更不能對孩子的行為嘲諷、粗暴喝止甚至打罵，否則，可能會給孩子的心靈留下傷痕。

遇到孩子摸「小雞雞」，首先家長要淡定，不要憤怒，也別大驚小怪，也不能把孩子的舉動當成好玩的事。

其次，對年紀小的孩子，可以用新玩具或者其他遊戲、食物轉移注意力。

對於稍大一點的孩子，則可以讓他知道，「觸摸自己的身體是正常的，但這是隱私部位，不能在公開場合進行，更不能亮出來給別人看。

」

有的還出現手淫情況，兒童手淫行為可發生在各個年齡階段。

在嬰兒期間，健康機靈的孩子總是懷著很大的好奇去觸摸生殖部位，通過觸摸很自然地體會到一種快感，但是這又不同於成人的性行為。

3～6歲的孩子是手淫發生率比較高的時期，在手淫時他們往往面部充血，兩眼圓睜，臉頰潮紅或出汗，並常伴有輕聲的哼哼和不規則的呼吸聲，一般每次幾秒至幾分鐘不等，家長事後觀察會發現孩子外陰充血，分泌物明顯增多。

家長們對兒童手淫行為往往會表現出高度的焦慮、緊張和不知所措，不是將孩子痛斥一番，就是狠揍一頓兒，好像孩子做了什麼見不得人的醜事。

有些家長甚至還會擔心手淫會引起孩子「腎虧」，其實這些做法和想法都是不正確的，對孩子也是不公平的。

兒童手淫不是什麼品德問題，由於兒童生理和智力發育均不健全，所以，無論是男孩子還是女孩子，他們的手淫行為都不是出於性的目的。

但是如果孩子手淫次數偏多，家長應多加重視了，因為習慣性的手淫會使中樞神經系統經常處於興奮狀態，致使頭腦昏沉，身體疲乏，進而誘發失眠、注意力不集中和記憶減退等不良反應。

所以，兒童手淫問題不可忽視，我們有必要幫助孩子改變這種不良行為。

孩子懵懂時期對自己身體的各部分構造都會很好奇(以後再大一點還會對異性好奇),這時重要的是你對孩子的引導。

尤其是如果孩子玩生殖器已經影響到日常活動，就不再是小事一樁了，家長有必要採取恰當的方式儘早糾正。

◆養成良好的衛生習慣和生活習慣。

◆用愛心、耐心做好持久戰的思想準備。

◆切忌隨意給孩子貼上「手淫」的標籤。

◆開誠布公地與孩子討論性及性器官的基本常識，對年幼的孩子也不例外。

◆藉助科普圖片如細菌、病毒的圖片，使孩子逐漸明白玩生殖器的種種弊端。

◆幫助孩子合理安排自己的時間，使他們能夠專心地做自己感興趣的事情，不給孩子無事可做的獨處時間。

◆向孩子公開表明家長對此所持的態度：關注、理解，但不支持。

家庭成員之間的觀點務必一致。

豪豪之所以變成這樣，跟爺爺當初的慫恿和如今的偏袒不無關係。

◆對孩子講述自己的成長經歷，使孩子明白，我們也曾對此充滿好奇，但我們沒有用玩的方式，因為我們認為那樣做不是一個好方法，使孩子產生被理解後的認同感—「原來不止是我好奇，你們也曾如此」，自覺地以父母為榜樣來約束自己的行為。