自我保護的能力

做了媽媽後，心會變得非常的柔軟，見不得孩子受一點點的苦，不管是自己的還是別人的孩子。

媽媽們希望天下的孩子都能享受父母的愛，希望天下的孩子都能有幸福的童年。

每次看到孩子們丟失或受到傷害，都會讓媽媽們非常心痛，孩子們受到的所有的傷痛，天下的媽媽們都能感同身受。

所以每次兩會時，搖籃網上點擊率最高的就是媽媽們的聯合簽名，要嚴懲販賣兒童的人販子。

雖然每次都沒見什麼效果，但是媽媽們還是鍥而不捨地做，在很多媽媽們看來，這是能保護我們孩子的最好的辦法。

確實，如果能從源頭上控制住，的確能給我們的孩子一個安全的空間。

但是在目前我們還不能做到這一點的時候，教會我們的孩子自我保護，就成了最好的辦法。

我女兒三歲半的時候，我們帶她去青島玩。

那時，我女兒已經認識了一些字了，而且平時，我也會著意的訓練她的警惕性，比如說，我會跟她做「如果她找不到媽媽」的遊戲，告訴她如果不小心同媽媽走散了，她該怎麼做；如果有陌生人要拉她走，她應該怎麼對待；如果事先媽媽沒同她打招呼，突然一個平時就認識的阿姨去幼兒園接她，她去嗎？等等。

我能想到的可能性，我都會告訴她該怎麼去應對。

但是，在青島的海灘上，我女兒還是丟了。

那時，正是旅遊旺季，海灘上遊人的帳篷一頂挨著一頂，帳篷都是租來的，長的都一樣。

下午，我們打算啟程回家了，孩子爸爸讓女兒和我再玩一會，他要休息一下。

我把帳篷里的東西整理好，把垃圾扔到10米開外的垃圾筒。

女兒在我們帳篷前大概2米的海灘上玩沙子。

我扔了垃圾回來，見孩子爸爸一個人呆在帳篷里，我們都認為孩子還在玩沙子。

但是，等我們找女兒的時候，才發現諾大的海灘上，到處也沒有女兒的身影，女兒不見了。

女兒這時從我們的視線里消失已經十多分鐘了。

孩子的爸爸曾經以為女兒同我一起去扔垃圾了，而我一直認為孩子同她爸爸在一起。

整個海灘上，連女兒的影子都見不到，我腿都軟了，我們不停地廣播找人。

十五分鐘後，廣播通知說，我女兒在廣播站，請爸爸媽媽去接。

事後我們才知道，女兒見我去扔垃圾了，她就去追我，可是很快我就被人給擋住了，女兒找不到我，轉身找爸爸的帳篷也找不到。

女兒在海灘上走了兩圈，看沒希望找到我們，就希望能找個人給爸爸媽媽打電話，她選了一對年輕漂亮的戴眼鏡的叔叔阿姨，可是，我們的手機都沒帶在身上，居然都沒接到電話。

年輕的叔叔說，你吃點西瓜吧，女兒拒絕了。

這時，廣播開始尋找女兒，女兒就請叔叔把她送到廣播站。

女兒回來了，我們提起的心才放下。

事後，我反省自己，有幾件事，我沒做好。

一，我應該告訴女兒認識廣播站和救援這幾個字，這兩個地方在海灘上是非常醒目的，但是，我女兒不認識，不知道這兩個地方可以幫助她。

二、我應該告訴女兒怎麼區分我們的帳篷，其實為了區分，我們特意在門口放了一把很鮮艷的傘，但是，我也沒明確告訴女兒。

其實，海灘上同別的公共場所相比，孩子最後真正丟失的機率要小多了，畢竟海灘上大部分人是來度假的。

我問女兒，你找不到爸爸媽媽著急了嗎，她說沒有，她知道我們一定會找到她的。

那為什麼要選哪一對年輕人呢，她說媽媽說過，這樣的人不像壞人，會幫助她的。

女兒還告訴我，她不會隨便吃別人的東西的，不好。

我真為女兒的表現驕傲。

其實，在看護孩子的過程中，我們都知道，會出奇不意的出現各種各樣的情況，讓我們家長防不勝防。

可能我們對孩子小心看護，但一轉眼的工夫，孩子就出事了。

想想我們做小孩子的時候，家長沒這麼多精力照顧我們，我們自己跑來跑去的，反而沒這麼多的事情。

那到底是現在的孩子變得不像我們那時那麼強大了呢，還是我們的社會環境變得越來越壞了呢？不管怎樣，我們沒辦法無時無刻都在孩子身邊，所有的孩子又都是有好奇心的，他們好動，而且經常隨心所欲，不知深淺，不明是非，常常趁大人不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。

但是他們還沒有足夠的能力來處理一些帶有危險性的事件，所以，我們只能教給孩子自我保護的本領。

孩子的自我保護首先要樹立孩子的安全意識。

幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。

什麼都想看一看、摸一摸。

但6歲以前的孩子身體發育還不足夠的完善，身體的協調性較差，自我保護的能力也比較較差，常常不能預見自己的行為會產生什麼樣的後果。

一般來說，在孩子小的時候，燒燙傷、氣管異物、交通事故、意外墮落是幾種常見的幼兒階段的意外傷害，這些意外往往對孩子造成不可逆轉的傷害。

於是家長和教師為了避免孩子受到這些傷害，往往對孩子嚴加管束，讓孩子不要做這個，不要做哪個。

其實，大人的細心呵護，不如孩子的自我保護。

家長最重要的責任是要對孩子進行初步的安全指導、教育，提高孩子保護自己的能力，樹立起安全意識。

孩子小，缺乏生活經驗，好奇心強，不知道什麼事情能做，什麼事情不能做，有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，這時候，家長應該教育孩子哪些東西是危險的，會傷害身體，並教會幼兒認識一些安全標誌和急救情況下撥打的急救電話。

看書，是教會孩子認識危險，了解相關知識的一個很好的辦法，有很多幼兒圖書都會相關內容有系統介紹，孩子們會在故事中接受教育。

有的時候，家長看到孩子的危險舉動，會大呼小叫，希望能讓孩子認識到事情的緊迫性而停手。

但是，孩子有各種各樣的性格，有很多孩子，你越這樣，他越好奇，而且，他並不知道事情到底危險在什麼地方。

如果，下一次有機會，他還會繼續做。

所以，讓孩子認識到危險的最好的辦法就是明確告訴他什麼可以做，什麼堅決不可以做。

有一些孩子經常受傷，並不是他們沒有自我保護意識，而是因為他們體質弱，靈活性差，不能保護自己。

這樣的孩子一般都是平時不愛運動的，對危險的反應速度也慢。

針對這樣的孩子，增強他們的體質，鍛鍊他們的靈活性、敏捷性和動作的協調能力就非常重要。

一個體魄強壯的孩子，至少是能保護自己的，當危險來臨的時候，他們可以有一些本能的動作避免自己受到更大的傷害。

所以，經常帶孩子參加戶外活動，進行身體鍛鍊，也是一個很好提高孩子自我保護能力的重要方式。

對於孩子，越練習，越熟練，自我保護的能力也就越高。

但是，在樹立安全意識的時候，父母經常會有一些行為的矛盾性，讓孩子非常困惑。

我們都知道告訴孩子，不要跟陌生人說話，不要隨便吃別人的食物。

但是在現實生活中，我覺得能做到這點也很不容易。

很多時候，父母親無意中的一些舉動會破壞曾經給孩子樹立的概念。

比如，我們告訴孩子不要跟陌生人說話，但是，我們會經常催促孩子跟一個他不熟悉的父母親的朋友打招呼，我們會說，快叫叔叔阿姨呀，這孩子真靦腆，你快叫呀。

對孩子來說，這個他從未見過面的人就是陌生人，父母告訴他不應該同陌生人說話，可是現在好像又並不贊同，那麼爸爸媽媽的朋友就不是陌生人了。

以後，如果再有人跟孩子說，我是你爸爸媽媽的朋友時，孩子就會想，他認識我爸爸媽媽，應該不算陌生人吧。

我們告訴孩子，不要隨便吃別人的東西，可是我們經常會告訴孩子要學會分享，分享意味這我們可以把自己的東西分給別人，同時，也可以接受別人分給我們的東西。

我們說分享意味著友誼，那麼一個經常同孩子打招呼的，看起來很和善的叔叔，他給孩子的東西，是否也絕對代表友誼呢。

在孩子還不會思考的時候，他們做的所有事情都來自父母的影響，父母告訴孩子要這樣做，那樣做，但是父母沒有辦法告訴孩子如何來把握事情中，各種狀況的度的平衡。

所以，既然我們告訴孩子，不要同陌生人說話，就要尊重孩子的感受，不要混淆對方是父母的陌生人，還是孩子的陌生人的概念。

此外，我並不主張刻意要孩子學習分享。

父母的舉動就是孩子的榜樣，你怎麼做孩子就在怎麼看，所以，很多事情，不是你刻意教，就可以教會的，也不是必須要你教，才能學會的。

所以，關於分享，我的建議是，不要讓孩子隨便接受別人的禮物，可以在一起玩，但是不能帶回家；在戶外吃東西，不衛生，因此不要在戶外吃東西，不要接受任何人的食物。

如果一定要接受，一定要帶回家，讓媽媽看過後，再食用。

孩子是弱勢群體，我們希望我們的孩子能聽話，做個乖乖兒，孩子也沒有足夠的力量反抗來自成人的傷害。

聯合國兒童基金會曾在我國做過一個調查，結果顯示：一年中，有5%的兒童受到過傷害，傷害已經成為1-14歲兒童意外死亡的首要原因。

其中列在第一位的為跌傷，包括從高處跌落以及失足落進深井等這種狀況，占所有傷害狀況中的三分之一；第二位為動物咬傷，占傷害受傷的五分之一；第三位是交通事故，占傷害受傷的十分之一。

此外還有溺水、窒息、燒燙傷、性侵害等。

所有這些傷害中，80%發生在家庭以及學校，只有20%發生在公園、馬路等地。

而所有傷害中，80%是熟悉的人所為，只有20%的人是陌生人作案。

有很多時候，我們過於防範可能來自外界的危險，而忽略了身邊的不安全因素。

比如，性侵害中，相當大的比例來自我們平時熟悉的人，而這其中，有一半的作案者甚至是親戚。

在性侵害中，由於孩子不了解，或者是由於害怕，很多孩子並不主動向父母訴說自己的遭遇，尤其是男孩子，更是很少開口。

但是，在性侵犯中，他們受到的威脅並不比女孩子少很多，可是，不說並不意味著對孩子的心靈沒有傷害，所以，提早防範，是比較好的一個選擇。

一般來說，孩子在幼兒園就開始認識到性別的不同，這個時候，就需要告訴孩子，自己的身體很隱秘的部位是不能隨便暴露的，除了媽媽給洗澡的時候可以觸及，別人是不能觸摸的。

簡單來說，穿游泳衣時遮蓋住的身體部分，就是隱秘的部分。

我曾經在飯店看到一個四歲的小女孩，吃飽了就掀開衣服露出小肚皮，說自己的西瓜熟了，旁邊的叔叔說，來，我也摸摸，看熟了沒有。

小女孩不願意，她媽媽說，叔叔喜歡你呢，沒關係的。

孩子有自己的感覺和意願，某些親熱的舉動會讓孩子非常不安，但是很多家長都喜歡用自己的判斷，自己的感覺來代替孩子的判斷和感覺，這種做法首先是對孩子獨立個體的不尊重，此外還會混淆孩子的思維，使孩子失去自己的判斷力。

但是，有很多時候，情況不是我們能事先預測的，我們也不知道具體會有那些情況，能給孩子帶來危險，所以，培養孩子的靈活應變能力，自己能隨機應變，自我保護，是非常關鍵的一個環節。

對於小孩子，通過做遊戲來培養孩子對突如其來的事件的靈活處理能力，是一個非常好的辦法。

如果你僅僅是告訴孩子，不要接受陌生人的糖果，遇到火災別驚慌，孩子接受的只是一個概念，但是，具體什麼時候應用這個概念，怎樣應用這個概念，孩子還是非常茫然的，所以，設定一個情景，在遊戲中，培養孩子對概念的敏感性，可以幫助孩子提高生活經驗。

比如：媽媽同孩子一起做遊戲，突然，媽媽的手指受傷了，出了很多血，該怎麼辦？媽媽突然生病了，爸爸不在家，怎樣幫助媽媽？等等。

當孩子掌握了一些簡單的應變方法時，遇事就能從容應付，不會慌張了。

孩子只有在實踐中，在彼此的互動中，才能慢慢學會正確解讀別人的行為，正確運用各種原則和技能，而實踐，是任何語言無法代替的。

父母需要向孩子細緻描述可能遇到的情況，然後告訴他正確的做法。

最常見的潛在危險場景主要是：

1，同爸爸媽媽在人群中（商場或遊樂場所等），突然發現找不到媽媽了。

很多家長都經歷過這驚魂的幾秒鐘，孩子在瞬間就可能從你的視線里消失，要訓練孩子不要驚慌哭泣，不要隨便向陌生人求助，儘量站在原地等待；如果附近有警察可以找警察求助，但這有一個前提，就是要能正確分辯警察的制服；如果在商場，同父母失散，就去找最近的收銀台；如果是在海濱浴場，向救生員求助比較安全。

2、獨自一人在家時，有人敲門。

一般來說，不要留下兒童獨自在家，但是萬一出現這種情況時，要告訴孩子，決不能為任何陌生人開門，不管他是警察，還是熟悉的人，只要爸爸媽媽事先沒有交代，就不要開門。

但也不能在門鈴響起時不去理會它，因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。

你可以隔著門告訴他，爸爸在睡覺或者在洗澡，讓他過一會再來，或者留下電話，讓爸爸一會打過去。

如果門外的人依然在，就給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，請他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。

3、當你回家時，發現有人一直在尾隨著你。

馬上走到人多的地方，不要與尾隨者接觸。

如果這個人仍然跟著你，或者強迫你跟他走。

要大聲尖叫並跑向人群，比如商店或者行人多的十字路口。

不要往你看見的某一所建築跑，因為你不確定這能給你提供安全；如果這時家裡沒人，也不要往家裡跑。

4、失火的時候該怎麼辦。

現在很多幼兒園都有消防演習，老師會訓練孩子如何應付這種狀況。

如果你首先發現失火了，要大叫「失火了！失火了！」引起別人的注意，然後沿安全通道迅速離開房子，到達戶外的安全地帶。

如果房間裡充滿了煙，應儘量讓身體貼近地面，護住口鼻，爬出屋外。

如果發現門是熱的，火源在門外，不要輕易開門。

失火時如果在樓上，不能從窗戶逃生，可以打開窗戶，用鮮艷的物體向樓外的消防人員發信號，然後，儘可能地貼近地面，等待救援。

5、如果有人受傷了，流血不止，怎麼辦？

馬上用乾淨毛巾將傷口包緊。

如果情況非常嚴重，拔打120急救中心的電話，清楚地告訴他們你的位置，等待救援。

6、你和小朋友在玩耍時，同伴不小心掉入水中，並且他不會游泳。

一定不要跳入水中希望能救他，而應該將救生圈或者木桿，木棍，繩子等，可以讓他漂浮在上面的東西，或者是他能抓住的東西，扔給他，將他拉向岸邊，或者大叫找人幫忙。

7、如果男老師讓你同他單獨在一起做什麼事情，怎麼辦？

儘可能找一個同學同行，進入房間後要站在靠近門邊的位置，不要關上房門，領取任務後，爭取回到同學們中或在家裡完成，不要呆在老師辦公室完成。

此外，如果有人有任何不正常的舉動，一定要告訴爸爸媽媽。

8、如果有陌生人對你讚不絕口，怎麼辦？

禮貌感謝對方，然後迅速離開，不要與其攀談，尤其不要告訴對方自己以及家裡的情況。

此外，家長自己也要注意，不要因為別人對自己孩子的誇獎，而心生好感，開始攀談，甚至泄露過多自己的信息。

9、有陌生人給你食物，或要帶你去找爸爸媽媽，或去好玩的地方，怎麼辦？

小孩子，常常容易被食物所吸引，從小就訓練孩子拒絕別人的給予是非常重要的。

提醒孩子，無論誰說要帶你去幹什麼，都要經過媽媽的同意，否則堅決不能去。

從父母的角度來說，讓孩子知道會有固定的人來接送他，可以降低孩子輕信別人的幾率。

10、如果有人要撫摸你，怎麼辦？

首先，不是所有的親吻和撫摸都代表對你的愛和喜歡，只有父母才可以親吻和撫摸孩子，別人不能這樣做。

接觸可分為善意的接觸，有害的接觸和秘密的接觸。

善意的接觸可以是擁抱、拉手等不讓人反感的行為；惡意的接觸是衝撞等行為，會使人受傷或不舒服；秘密接觸就是有人要撫摸秘密的部位，一定要拒絕。

如果對方的舉動使你覺得不舒服，要抵抗對方，大聲叫出來，說不。

11、遇到各種危險，要知道求救電話，110，120，爸爸媽媽的電話，地址等。

每個孩子由於生活環境的不同，可能會遇到的危險也不一樣，父母在遊戲的時候，也可以根據具體生活環境，把危險場景及應變方法告訴孩子，為他的安全成長提供一道自我保護的安全屏障。

我女兒小的時候，我帶她去小區外的遊樂場玩，這個遊樂場在兩個小區之間，在一條小河邊的空地上，旁邊臨著馬路，有一些遊樂器材，但基本上這個環境不太適合小孩子。

我看見很多小保姆帶著小孩子在這活動，這些保姆自顧自地玩器械，孩子就在遊樂場放羊了。

讓孩子自我保護自己，是非常無奈的一種選擇，但是，我們總是要讓孩子長大，總是要讓孩子獨立，早總比晚好。

當然，現在的媽媽警惕性也很高了，有些媽媽會主動為年幼的孩子編織一道保護防線，雖然力量有限，但又總比沒有好。

有一天中午，我抱孩子去游泳，因為嬰兒游泳館平時人多，所以我一般都是中午吃過飯後再去。

夏日的正午，我抱著幾個月的孩子，背著裝著衣物、奶瓶、尿布的大包，要去嬰兒游泳館。

這時，一個路過的媽媽看到我，她很客氣的盤問我，問我為什麼一個人這個時候帶孩子，要去那，孩子多大了，是男是女，是我自己的孩子嗎。

最後，她很抱歉地對我一笑，說，一般的媽媽都不會這個時候帶孩子出來的，她擔心是有什麼意外。

那一瞬間，我非常地感動，如果所有的媽媽都能這樣，見到不是常態的事情就能過問一下，那麼我們的孩子就又會安全一些。

最後提醒家長，真正危險的地方是在小區里、馬路上以及學校。

一般來說，如果有人想要偷走孩子，他會刻意在孩子多的地方尋找，這就是小區、馬路和學校，在這些地方，看到了合適的孩子，他們就會下手，尤其是這幾個地方還是家長疏於防範的。

此外會對孩子造成危險的，不僅僅是陌生人，更有可能是我們身邊的熟人，他可能是我們的孩子原來就認識的、熟悉的，或者是我們的孩子懼怕的、尊敬的人。

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【作者簡介】

黃微：家庭教育專家，知心姐姐心理健康教育研究中心研究員、團中央《知心姐姐》雜誌社心理健康教育全國巡迴報告團講師。

多家親子網站特聘專家，多家教育雜誌撰稿人、國家一級培訓師，著有《我最想要的親子性格書》、《做個好媽媽其實很容易》等多部作品。

資深家庭和教育諮詢專家，黃微家庭&教育諮詢創始人、首席諮詢專家。

「成致青少年教育」微信公共平台（微信號：see_do_get），關注每一位青少年的健康成長。