看到孩子犯了錯就一定得懲罰麼？有智慧的家長才不會這樣做

很多時候，家長可能會覺得懲罰孩子的原因一目了然，而事實情況往往是孩子並不清楚為什麼會被懲罰。

孩子只是被家長的威嚴震懾到了，關注點放在了家長的憤怒上，急於承認錯誤，而並沒有認真的反省和思考。

在下次做事之前他們只會考慮，做這件事，會不會挨打？而不是我為什麼會挨打？孩子茫於屈從，犯錯時更小心謹慎，不知道自己行為有哪些錯誤。

孩子犯了錯一定得懲罰麼？小編給大家講兩個故事：

故事一

陶行知先生在當校長的時候，有一天在操場上看到一個男孩子拿著半塊磚頭要打另外一個男同學，他馬上制止那個學生，學生立刻把磚頭放到了地上。

臨走前，他讓那個孩子十分鐘後去自己的辦公室。

過了一會兒，陶行知回來了，拿出一塊糖對男孩子說：「這塊糖是獎勵給你的。

」男孩子滿眼睛問號，不敢接，陶行知說：「這塊糖獎勵你尊重師長。

我看到你要打人，制止你，你馬上就把磚頭放下了。

你尊重師長。

」

接著校長又拿出第二塊糖說：「這也是獎勵給你的。

」孩子仍然很迷惑，還是不敢接。

陶行知接著說：「我剛才讓你10分鐘以後到校長室，現在還不到10分鐘，這塊糖獎勵你遵守時間。

」孩子更吃驚了。

然後陶行知又拿出第三塊糖說：「這塊糖還是獎勵給你的。

」孩子還是不明白。

陶行知接著說：「我剛才去做了調查，你打那個男孩子是因為他欺負女同學，你有正義感，見義勇為。

這塊糖獎勵你見義勇為。

」

這時候孩子哭了說：「校長，不管怎麼說，我打人不對，我錯了。

」校長拿出了第四塊糖說：「你已經主動承認了錯誤，我們的談話結束了。

」

看了這個故事你有什麼感想?如果是你的話，在看到孩子拿磚頭要打人的時候估計就得憂心忡忡、大發雷霆了吧？在對待孩子的錯誤時，懲罰不一定是最好的手段，用適當的寬容對待孩子，可能會得到更好的效果。

什麼時候才是懲罰孩子的良機？

一般來說，孩子犯錯的時候，恰恰是教育的良機，因為內疚和不安會使他急於求助，而此時明白的道理可能使他刻骨銘心。

故事二

有一個12歲的少年，在院子裡踢足球，把鄰居家的玻璃踢碎了。

鄰居說，我這塊玻璃是好玻璃，12.5美元買的，你賠。

這是在1920年，12.5美元可以買125隻雞。

這個孩子沒辦法，回家找爸爸。

爸爸問：「玻璃是你踢碎的嗎？」孩子說是。

爸爸說：「那你就賠吧，你踢碎的你就賠。

沒有錢，我借給你，一年後還。

」在接下來的一年裡，這個孩子擦皮鞋、送報紙、打工掙錢，掙回了12.5美元還給父親。

這個孩子長大後成了美國的總統——里根。

他說正是通過這樣一件事讓我懂得了什麼是責任，那就是為自己的過失負責。

孩子犯錯不可怕，每次犯錯都是他們一次成長的機會。

孩子犯錯的時候，也正是教育孩子的最好時機。

如果我們能夠及時的指出錯誤，並在孩子的能力範圍之內，用他們明白的道理和接受的方法對之施教，更能使孩子牢牢記住教訓，從而＂吃一塹，長一智＂。