孩子贏在家庭教育
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俗話說，父母是孩子的第一任老師。
孩子從一生下來，父母就和孩子在一起，孩子的語言文字學習、心理思想態度、行為舉止習慣的養成都受到父母的薰陶和渲染，其影響作用是非常大的。
這也是孩子身心健康成長的重要環節。
因此家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育，有學校教育、社會教育不可代替的作用，孩子成長過程中的大部分時間其實是在家庭中度過的，孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯繫。
在家庭中，隨著社會進步和社會結構的複雜化，更突現家庭教育的重要。
接下來我們就來談談家庭教育。
父母對教育的重視程度影響孩子的成長。
現在的父母大多忙於掙錢，為自己的孩子提供一個好的生活學習環境，會忽略了對孩子教育的重視程度。
有些父母可能簡單的認為讓孩子上最好的學校，有最先進的學習工具就是對教育的投資。
其實不然，父母對教育的重視程度不僅僅是一些物質的簡單投入，而更多的包括對孩子心理的關愛和呵護。
我們必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發展規律。
還要在生活中教育孩子正確認識自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會片面地認識別人，過高地估計自己，遇到不順心的事，不是嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的思想情緒所籠罩，漸漸的失去了自己的快樂。
良好的生活氛圍能滿足他心理上的安全感與幸福感。
要讓孩子的身心得到全面發展，和諧家庭至關重要。
建立溫馨的家庭，才能讓他有信心、有興趣學習，在家庭環境中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，且還要儘可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。
要抽出時間來陪伴孩子學習和遊戲。
文化知識固然重要，但遊戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和遊戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和遊戲中充分找到樂趣。
讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。
給孩子一個愉快的成長空間。
孩子經過小學六年的系統學習，掌握了一些學習方法，也形成了一定的學習習慣，他們進入中學後，隨著年齡的增長，心理和生理都在發生調整和變化，但只要孩子具有良好的學習習慣和學習能力，那就能夠跟得上今後學習。
培養孩子的學習習慣，首先要讓孩子對學習有興趣，對知識有渴求，對孩子的求知慾望不能輕易抹殺。
其次在智育方面，家長應正確關心孩子的聽課、複習、作業並給予必要的指點，指導孩子看一些有益的課外讀物、輔導材料、學習經驗等，指導孩子科學用腦，培養觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個好的學習方法，培養孩子認真的作風，都是很重要的。
現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。
如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業。
他們沒有自覺學習的樂趣，把學習當作負擔，經常要大人督促才能完成作業。
所以，一定在最短的時間內把作業做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專心致志，提高學習效率。
否則會養成孩子散漫的學習習慣。
孩子做作業時，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。
給孩子儘量創造好的學習環境。
孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。
平時與孩子相處時總會發現孩子的不少言行不符合父母的意願，有時甚至無理取鬧。
但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。
家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。
要培養孩子的自信，這是一種積極的心理狀態，自信的基本點是相信自己有能力做好任何事，即使這項任務帶有挑戰性，自信心來源於獲得成功的體驗和父母的教育方式，欣賞孩子，是每個父母對孩子都應該有的基本態度。
引導他無論做什麼事都要盡心盡力。
正確面對失敗與挫折，幫助他分析錯誤、改正錯誤。
世界上，沒有一條綴滿鮮花的路鋪在孩子面前，只有他通過自己的努力，去收穫一個又一個的果子，去體會種種成功的快樂，誰也躲不開那生活中必然會有的失敗和挫折。
生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養孩子獨立自主的健全人格。
我們作為家長習慣用自己的角度和能力去定義孩子的興趣。
我小時候就聽家長說：這個電子琴不好學，老師特別嚴厲，還罵人。
那我在學的過程中心裡總是認為這個很難，因此遇到一點點困難我就放棄了。
這是我親身經歷的事，所以我堅信我那個時候並不是學不會，而是沒有一個堅定的信念。
所以，我在給我的孩子選擇學習馬頭琴的時候，我就告訴孩子：這是爸爸最喜歡聽的樂器，而且非常簡單。
要知道孩子對於任何陌生的事情是沒有難易概念的。
對於他來說，學什麼都是學，既然爸爸喜歡，那我就願意去學。
我慶幸自己有這樣堅定的信念，孩子學的很好、很出色，看到他每次上台表演時陽在臉上的自信，我心裡感到無比驕傲和自豪。
每當接過孩子的考試成績單時，不要只看分數高低，而應本著了解孩子在校學習、生活狀況的一個側面去考慮它。
決定成績的因素很多，作為家長應該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓，總結經驗;對於孩子的進步則應及時鼓勵，並且幫助孩子明確進步的原因，樹立孩子的信心。
如果把孩子的考試成績單看成是「獎懲通知單」，一看考了高分，給予物質獎勵。
看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會增加孩子對考試的恐懼心理。
現代教育是學校教育、家庭教育和社會教育的統一體，三者的培養目標是一致的。
我們每個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。
初中階段，對任何一個孩子來說都是一個非常關鍵的時期。
這一時期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動時期，是人生成長的重要階段。
這個階段孩子處於人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
搞好初中階段的家庭教育，它是培養孩子成長的重要一環。
同時，孩子在學校的時間很長，同學的交往，和老師的鼓勵也將影響孩子一生的成長。
只有雙方共同努力才能有更好的效果。
家庭教育對孩子成長的 重要性
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家庭是孩子成長的搖籃，需要父母的真愛！
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