善於傾聽孩子的內心，這樣才能真正走進孩子心裡！

善於傾聽孩子的內心，這樣才能真正走進孩子的心裡。

了解孩子的內心活動，方能把握好孩子成長的每一步!

生活中，不止孩子需要一些值得信奈的傾聽者，包括成人也需要傾聽者。

這些人可以是親人也可以是朋友，對於年幼的孩子來說，父母就是他們敞開心扉吐露心聲的第一人。

但是，往往很多父母做不到耐心傾聽孩子的內心，總是以各種理由拒絕，時間長了，孩子便不願再像親人們訴說自己的內心…

​

有一次和一要好的朋友一起去幼兒園接她兒子:「朋友兒子今年五歲。

放學後，孩子不願直接回家想在幼兒園裡玩一會兒，玩著玩著不小心與小朋友發生了爭執，甚至動起了小手，打了別人一下。

媽媽看見走過來，當時二話沒說，就批評了安安，並且讓安安給小朋友道歉，看著媽媽嚴厲的面容，安安只好順從的聽了媽媽的話，一臉不情願的向小朋友說了聲:對不起!完了之後，媽媽生氣的帶著安安和我一同離開，同時也沒有詢問安安為何打小朋友?只是不停地對他說教:同學之間應該相互友愛，怎麼能隨便動手呢？萬一給別人打傷了怎麼辦呢？這個時候安安本來是想替自己辯解，向媽媽訴說自己為何打了小朋友，可是面對媽媽的喋喋不休，安安悶悶不樂的低下了頭」…朋友當時在氣頭上也聽不進我的勸說!

​

到了晚上，爸爸下班回家，問安安怎麼一臉的不悅?安安才娓娓道來，像爸爸訴說了幼兒園打小朋友的事情，原來是小朋友先搶了安安的玩具，結果安安向其索要，小朋友不給，還先動了手，結果我還手的力氣大了些，就把小朋友打哭了…爸爸聽完之後，首先對安安的自我保護表示了肯定，其次在對安安說教，小朋友們應該相互謙讓，友愛等等…此時的安安臉上也露出了愉快的笑容，並向爸爸欣然的承認了錯誤，說以後再也不隨便向小朋友動手了…

從此事例中，可以發現。

媽媽利用了自己的威嚴震懾了安安，向安安說教也是對的，但是媽媽忽略了安安替自己的辯解的機會，為什麼會動手打小朋友?安安即使聽從了媽媽的安排向其道歉，但他也不是心甘情願的，更沒有認識到自己的錯誤。

​

面對小朋友的事情，我們不能只看結果，一味的讓自己的孩子承認錯誤。

這樣並不能制止以後孩子范同樣的錯誤，我們得找到問題的根源，安安爸爸的做法就引導的非常對!

一個孩子，如果不是非常頑劣的話。

不會輕易動手打人，但我們也不完全排除有些孩子喜歡對別人動手動腳的壞習慣，這種寶寶還是少數…不管自己的孩子怎麼樣？范了什麼樣的錯誤？如果當時家長給不了他解釋的機會，事後，家長也可以給孩子一個傾訴的機會…

父母養成一個好的傾聽習慣，不止對幼兒的成長有幫助，對於青少年也是一樣。

很多孩子希望家長們傾聽自己的內心，可大部分時間家長們總是以「我很忙」、「我有事」等各種理由拒絕，時間久了，孩子就會把家長摒棄在自己的內心之外…

​

適當的傾訴，不止會讓孩子真正認識到自己的錯誤之外,還會增強父母在孩子內心中的信任，同時，也是給孩子一個自我表達的機會（尤其是幼兒，他能很好的把所發生的事情敘述下來，對自己的語言表達也是一種鍛鍊）。