興宏信家政｜性教育對兒童來說重要嗎？嚴肅對待，家長必看！

性教育開展在家庭場域中遭遇種種窘境，導致兒童性教育缺位，其造成的後果也是值得深思的。

家庭性教育缺位對兒童生理健康、心理發展都產生了一定的負面影響。

最終，將間接影響到兒童未來的婚戀觀。

第一，難以辨別「親昵」與「猥褻」行為。

在家庭中，父母與孩子之間為了相互表達愛意，親吻、擁抱等親昵行為在所難免。

同時，家庭作為私人領域，兒童在家庭中不需要刻意在意自己的衣著是否得體，不需要忌諱身體是否裸露等。

再者，在家庭中，家長經常會給孩子「脫光光」洗澡、換衣服等。

這些只發生在家庭這一私人領域中的行為，對於認知能力尚不成熟的兒童來說，他們並不能有效認識到這些行為發生的合理性場所。

如果家長在兒童成長過程中未對兒童進行及時的性教育，區別親人之間正常的關愛行為及陌生人施與的猥褻或性侵行為，兒童將難以對自身身體形成客觀認知，並且會放鬆對自身身體的保護意識。

比如男女生在胸部及私處的區別。

這也意味著被衣服遮擋的部分一是不能隨意暴露在外面，二是不能被除父母外的陌生人所觸碰。

父母對兒童性別特徵的及時教育引導，將使兒童學會保護自己。

比如：不在陌生人的引誘下主動脫衣服。

或是在和小朋友的玩耍中，不主動暴露自己的私處等。

第二，無法迅速適應青春期的生理變化。

父母是兒童成長期的親密夥伴，兒童在成長過程中出現一系列生理及身體變化，如果父母不加及時教育引導，必然使兒童不能夠認識到青春期出現的生理變化屬於正常現象。

繼而在青春期來臨時，在心理上產生一定的負擔。

比如，隨著青春期的到來，女生胸部開始隆起，但因發育期不同，有的發育較早，有的則較晚。

對自身出現的身體變化，有的女生會感到害羞，一時難以接受自己與他人的區別。

因此，常常以駝背來掩蓋自己胸部發育的事實。

對於青春期產生的種種生理變化，若引導不及時，在一定程度上，將加劇學生對自身身體的討厭感，也會導致其對身體出現的第二性徵進行不恰當的排斥。

而過長的適應期，加之中學階段學習壓力比較大，不管是對學生的健康發育還是學業進步，都將產生極其不良的影響。

第三，影響兒童的戀愛體驗及婚戀愛觀。

戀愛與性教育關係密切。

良好的性教育對兒童形成正確的戀愛觀有著重要意義。

然而，性話題在家庭中往往被默認為是「禁忌」話題，而戀愛也被家長視為不應該發生在未成年人中的事情。

這種觀念直接導致兒童及青少年在潛意識中認為戀愛是不正常的行為。

當兒童及青少年有了喜歡或是愛慕的對象時，首先想到的就是克制，不能正視對他人的喜歡，或是被他人喜歡的事實。

其次，事實證明，男女之間互生愛慕之情是無法避免的，也是難以克制的。

對兩性知識沒有健全的認知，就無法坦然面對男生女生在面臨因「動情」而產生的生理變化，難免會出現困惑甚至焦慮。

再者，家長對兒童性教育的規避以及對其性好奇的打壓，使兒童對兩性生活知識匱乏，導致很多過早確立戀愛關係的學生，在兩性關係中彼此不懂得尊重對方，也不懂得自愛，引發種種健康問題。

社會上常出現這樣一種窘象：成年階段處於戀愛關係中的大學生在性關係中依舊不會保護自己，意外懷孕及人流等現象屢屢出現。

這不僅影響身心健康，對男生女生的戀愛觀及婚姻觀都是非常消極的負面陰影。

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