開學後第一個難題！孩子上學總哭鬧，怎麼辦？

開學很多孩子都會表現出不想上學，尤其是幼兒園的孩子，放假期間在家裡習慣了自由散漫的作息時間，當孩子回到學校時就很不適應，家人一走就開始哭，上課吃飯哭，聽到「媽媽」兩個字也哭……不少幼兒園就成了一片「哭泣的海洋」！

對於這種不想上學，哭著鬧著怎麼辦？父母該如何應對這種情況？

1.不停哭型

開學前的親子活動，孩子在家長的陪伴下玩得很開心，但是第一天上幼兒園，沒有爸爸媽媽的陪伴了，他們覺得十分害怕、不安全，所以從爸爸媽媽離開幼兒園那一刻開始，就不停地哭，這樣的情景短則一星期，長則一個月有餘。

父母這樣做

2-3歲是人生的第一個反抗期，孩子一直都是在父母的看顧下長大的，離開父母面對陌生人，爸爸媽媽要理解孩子這種反應，孩子白天在幼兒園哭得太多，晚上回到家一定要讓他多喝一些淡鹽水補充體力，還要讓孩子早睡早起，睡足9-10個小時。

2.又哭又鬧型

這類小朋友在幼兒園裡又哭又鬧，還把幼兒園的玩具扔得亂七八糟，吃飯時故意把飯弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滾、時不時就想開門往外跑。

父母這樣做

平時在家裡就要根據孩子的性格特點，讓他學會一些簡單的規則。

可以用音樂撫平孩子激動的情緒，多放一些輕鬆歡快的歌曲給孩子聽，對治療孩子暴躁的情緒有一定作用，比如：《吉祥三寶》、《四小天鵝》等。

3.幾天後才哭型

小朋友好奇心重，在幼兒園裡看到很多家裡沒有的東西，感到很新鮮，所以剛開學前幾天很高興，不哭鬧，也很乖。

但是過幾天熟悉了幼兒園的環境，當知道自己每天都要去上學後就會通過哭鬧錶達自己的不滿。

父母這樣做

當孩子對幼兒園生活沒興趣時，家長可以給孩子準備一些專屬用品，如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至是一兩件心愛的玩具，這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰，作為孩子的情感寄託，在孩子接受陌生環境、老師、同學的初期起到熟悉、溫暖的情感安慰作用。

4.默默流淚型

有的家長可能會說自己的孩子在家很活潑開朗，愛說愛玩，但到了幼兒園卻不愛說話，坐在角落裡干呆著。

父母這樣做

家長在接送孩子時多和幼兒園老師溝通交流，讓孩子看見家長和老師親切的場景有助於快速建立老師和孩子之間的感情。

5.受人影響型

在幼兒園裡有的小朋友看到旁邊其他的同學在哭，他也受到了影響忍不住哭起來，這就是受到了別人影響的「羊群效應」。

父母這樣做

爸爸媽媽在家中多給孩子講一些美好的繪本故事，讓孩子知道幼兒園也是一個快樂的地方，可以和小夥伴們一起獲得快樂，在幼兒園適應一段時間就好了。

另外，除了上述5個應對方法，家長還要特別注意以下三點：

1.不應該送孩子時依依不捨！

有些父母疼愛孩子，看到孩子哭自己也跟著哭，或是送完孩子一步三回頭，其實這樣會讓孩子感覺上幼兒園就意味著與家人分離，反而會加重孩子的焦慮情緒。

正確的做法應該是淡化離別，比如送孩子到幼兒園之後，告訴孩子裡面有很多有意思的事情，讓孩子好好觀察等回家的時候再告訴爸爸媽媽。

2.多和孩子交流幼兒園的趣事

父母應多跟孩子交流幼兒園的事物，比如問問孩子老師今天說了什麼，認識了幾個同學，同學跟你一起玩了什麼等等，最好還能跟孩子討論一下，而不是簡單地打報告。

久而久之，孩子會發現幼兒園裡有很多有意思的事情，也會愛上上學。

3.幫助老師多了解孩子

不同的孩子在不同的環境中長大，生活習慣也不相同。

父母要及時和老師溝通，從老師那裡了解孩子在幼兒園的情況，更好地照顧孩子。

如果孩子在幼兒園出現了哭鬧和小便等，這隱藏了孩子潛在或者已經表現出來的生活陋習或性格，非常不利於孩子適應幼兒園的生活。