幼兒園篇—上幼兒園需要具備哪些能力

之前有一個媽媽向我訴苦，說孩子明年春天準備上寶寶班了，三月份開學，可是她家佑佑還不會自己吃飯，也不會自己大小便，所以現在很苦惱，真是發愁。

我問她，既然打算讓孩子去上幼兒園，你之前沒有注意到孩子還不會自己吃飯，不會自己穿衣服嗎，為什麼沒有提前幾個月讓孩子學會這些，與其發愁，不如現在開始鍛鍊孩子的自理能力。

希望這個寶媽能夠不再溺愛孩子，否則這樣去上幼兒園，受罪的是孩子。

我不知道有多少寶媽像佑佑媽媽一樣，平常只顧自己上班，逛街，都是交給老人幫忙帶，老人往往因為對孩子的隔輩親，溺愛的居多，孩子一哭一鬧，老人就受不了，不吃飯，追著喂，上廁所，給脫褲子，提褲子，有的還得不去衛生間，拿出尿盆給孩子接，孩子想看電視，就得看，想吃東西，就會給，帶孩子沒有原則。

而作為孩子的父母，現在都是低頭族，特別是爸爸，根本沒空，那麼多新聞要看，那麼多的遊戲玩一玩，看點笑話笑一笑，回家沙發一躺。

這樣的環境下，孩子不會有上幼兒園的自理能力。

下面我們就說說那些能力是孩子上幼兒園必須具備的：

生活自理能力，這是最基本的

我們都知道幼兒園一般規定小班的人數在25人，像我們這邊的一個小班有40個人的，兩個老師，兩個保育員。

所以老師根本不可能照顧到每一個孩子，一個老師要看8個孩子甚至更多。

就算是特別好的私立，一個老師看2-3個孩子，如果都需要老師餵飯，讓老師給孩子穿衣服，上廁所，這也不現實。

有很多小朋友，不願意去上幼兒園，就是去了自己還不會吃飯，不會用勺子，老師開始會教，沒辦法也會喂，可是這樣真的好嗎，首先說就算是老師願意照顧他，他不要長大了嗎，自己連勺子都不會用，手的協調能力都會差的，老師會一直餵他三年嗎。

幼兒園小朋友都是要自己上廁所的，所以要學會脫褲子，提褲子，最起碼的這是。

中午午休，要會脫外套，起床後要會自己穿衣服，穿鞋子。

幼兒園用的都是統一的水杯，孩子要學會使用杯子喝水。

孩子也要自己會洗手，在幼兒園吃飯前都需要自己洗手。

語言溝通能力，也就是最基本的表達能力

雖然老師定時讓所有孩子一起喝水，上廁所，可是那時孩子不一定要大小便，也許正在上課，孩子想大小便了，這時如果孩子還說不清話，不知道怎麼和老師說，對於孩子，老師不是媽媽，孩子緊張，有的根本不知道和老師說他要尿尿，這時候很可能就尿褲子了，孩子的自尊心也有可能受到傷害。

幼兒園一般都是定期的區域活動，根據孩子的興趣來自由選擇去那個區域，孩子想去的區域，因為不表達出來，也不知道舉手，就可能安排在不喜歡的區域，所以孩子放學的時候，路上會和你說不要上幼兒園了。

孩子能表達自己的意願，是渴了，不舒服，碰著那裡了，有什麼想法，什麼不明白的，如果都能說出來，你還會在家擔心孩子的情況嗎。

和孩子建立安全感，信任感，避免入園分離焦慮

三歲的孩子正是依戀敏感期，依戀對象通常是媽媽，或者是長期照顧他的人。

給予孩子充分的陪伴和愛，能讓孩子有很好的安全感，他知道媽媽是愛他的，短暫的分開之後，媽媽會來接他，而不是不要他了。

還有信任，我們和孩子之間約定的事情，一定要說到做到，就像我們常說，去上班離開孩子，要和孩子打招呼，而不是玩突然消失，或者欺騙孩子，這樣孩子對大人失去了信任，從而也失去了安全感。

幼兒園一般都是全天的，對於一個三歲的孩子，突然到了陌生的環境，而且要遵守學校的規則，不像在家那麼自由，一整天見不到親人，孩子們往往第一個月每天都要哭，有的哭一次，有的天天哭，就是因為每個孩子的安全感不同。

良好的作息習慣

幼兒園都是要午休的，有的孩子中午不睡覺，去了幼兒園就很痛苦，別人都在睡，他躺著乾瞪眼，這樣孩子能喜歡幼兒園嗎。

平常要根據幼兒園的午休時間，安排孩子的作息，這樣去了才能儘快適應。

基本社交能力

第一次參與集體生活，面對老師，還有一群不認識的小夥伴，自己要學會如何分享，如何交朋友，如何排隊等

基本的運動能力

幼兒園每天都有戶外活動，有時需要爬高，如果孩子平常都是受保護，膽子小，就無法正常參與活動，或者參與活動，容易出現磕碰。

作為家長，要學會鼓勵孩子，多參與戶外活動，不要過於保護，這樣會讓孩子失去探索，長大也會畏畏縮縮。

當孩子具備了基本能力，入園前，可以多帶孩子參觀自己的幼兒園，有的幼兒園也有親子課，一定要去參加，幫孩子熟悉環境，上幼兒園時，可以和認識的小朋友一起去。

每個孩子都要學著長大，如果孩子3歲了發育比較晚嗎，那可以適當晚一點去，不要根據年齡，根據孩子的心裡發育，過早的上幼兒園，對孩子來說並不是件好事。

今天就先寫這些，之後會跟進，寫一些關於幼兒園的其他文章。