培養小小「話簍」：抓住0-6歲孩子的語言敏感期

有人說當孩子開始牙牙學語（1歲左右）時，就是語言敏感期的開始，但是在蒙台梭利看來，這個時期可能來的更早一些。

嬰兒四個月左右開始注意到發聲部位——嘴，並對此產生興趣開始觀察和模仿，2個月後（6個月大）基本上就可以無意識地發出類似「爸爸」「媽媽」的音節。

在隨後的時間內孩子就正式進入到了語言的敏感期，他們會喜歡模仿成人說話，自言自語，甚至說出「惡毒」的話語。

這些都是孩子在語言敏感期內會有的表現，我們應該要科學引導，以便為他們的言語發展打下更好的基礎。

0-6歲是幼兒語言發展的敏感期，敏感期具有學習效率高和暫時性的特點，如果孩子能夠在一個良好的語言環境中成長，那麼孩子就能輕鬆自如地掌握語言，否則孩子的語言發展會受到阻礙或者滯後。

同時不能忘記的是孩子的這種敏感期具有暫時性，一旦錯過了就沒有辦法找回來，而且孩子的語言發展速度也會出現滯後現象。

在這個期間幼兒言語的發展存在三個需要關注的特殊時期：

8-10個月是第一個，這個時期的孩子開始理解聲音的含義，因為他們開始對大人所說的言語做出相應的反應，比如說可以準確定位發聲的位置（比如自己常玩的玩具發出的聲音）。

1-1歲半是嬰兒口語發展的重要時期，也是需要注意的第二個時期。

在這個時候嬰兒已經開始有意識地說話，雖然仍然處於學習模仿階段，但是他已經能夠意識到說話的目的性和指向性，以及言語和周圍環境的關係，他開始自主自願掌握語言。

因此，在這個時期家長要多鼓勵孩子，多和他進行對話練習。

4、5歲的孩子已經可以很好的掌握語法、理解籠統詞彙等，是需要注意的第三個時期。

有數據表明4歲孩子詞彙量可達到1600~2000字，5歲孩子詞彙量可達到2200~3000字。

也就是說在這個時期，孩子已經能夠很好地表達自己，因此成人要學著和孩子進行平等的交流，並且激發他們的表達慾望，以便鍛鍊和鞏固他們所掌握的知識。

那麼在孩子語言敏感期，該如何高效地發展孩子的語言技能呢？

首先，對於1歲以下的嬰兒，要多對他說話，多觀察孩子的反應，對孩子的反應予以及時的反饋。

比如說，先在左邊和孩子說話，然後換到右邊，看看孩子的反應，如果他能準確看向自己或者爬到自己身邊就親親孩子作為獎勵。

其次，對於1歲以上---3、4歲的孩子，和他說話時要注意放慢語速和語法的正確性，這樣既可以方便孩子的模仿也可以培養孩子良好的語感。

一個很好的方法就是給孩子多讀以對話為主的畫冊和故事，你會發現孩子對於「××說」特別感興趣，而且樂於模仿說話的內容。

最後，對於4歲以上的孩子，由於他們不管是詞彙量還是語法都能夠支撐交流的進行，因此父母需要耐心聽孩子講話，以平等的態度和他進行交流，傾聽孩子的請求，激勵孩子的表達慾望。

面對孩子的語言敏感期，爸爸媽媽可不要輕易錯過這個黃金時期，在孩子敏感期內父母的適當指導，給孩子足夠的聽、說的機會，適當對孩子進行閱讀訓練，這對孩子以後的語言學習會起到事半功倍的效果。