寶寶話多、嘮叨、纏人正常嗎？

有的孩子總是不停地拉著家長問「這是什麼呀」、「為什麼啊」、「怎麼玩啊」，搞得家長經常不得不停下手中的活回答問題，有時候事情一多，感到有點煩，就態度不耐煩了。

後來才知道，孩子的這種「嘴巴多」不單是正常，更是幼兒學習說話的必經過程。

人生口頭語言發展最快的時期就是二歲至三歲，而人生「嘴巴最多」的時期也是這一階段。

正是由於「嘴巴多」，通過不斷的說話，孩子鍛鍊口腔肌肉和舌頭的靈活性，使發音從含糊不清到表達清晰。

通過多說話學會使用更多的詞彙，增加句子長度，練習說話表達技巧，豐富言語表達內容，快速地提高語言能力。

孩子出生後的頭兩年，父母必須發展他們的語言潛能。

父母需要與嬰兒建立親密關係，使嬰兒感到安全，孩子才會開心快樂，內在潛能才能表現出來。

父母要經常同嬰兒說話，雖然他們還聽不懂，但要開始讓他們聆聽語言，學習人與人的溝通，包括身體動作和語聲音調。

父母需要對孩子的發音作出回應，並提供適合孩子的語言環境，這樣才會刺激孩子的語言發展。

若缺乏人際溝通互動的環境，會延誤孩子的語言發展，造成語言發展遲緩。

剛開始說話的孩子，只能說詞彙，他們會用一個字或兩個字表達意思，而其正是他們當時心中最想表達的意思。

例如想吃糖果，就只講「糖」或「糖糖」這個單詞。

隨著年齡增長，到一歲半時詞彙量增加到50個左右，此時就能夠將兩個詞彙連起來說。

如說「吃糖糖」、「要糖糖」。

到2歲時可以說二三百個詞彙，之後就可以說簡單的句子了，如「我要糖糖」、「我想吃糖」。

由於詞彙量的增多，孩子可以用句子表達需要，詢問問題，進行溝通。

他們變得很願意說話，不斷地與父母就周圍環境和他們感興趣的事情進行語言「對白」，練習語言表達。

到3歲時句子逐漸延長，句子結構也逐漸複雜，由說簡單句到能夠說10個字以上的主從複合句。

他們用語言來表達自己的需要以及進行日常交流已經沒有什麼問題了。

基於以上原因，兩歲多幼兒的「嘴巴多」是兒童發展過程中的正常階段，也是體現語言快速發展和促進語言快速發展的一個特殊階段。

作為家長千萬不要討厭他們的話多，否則會阻礙他們的語言發展。

相反，要利用這一語言發展的黃金時期，多跟幼兒溝通交流，因勢利導，引導他們說話，特別是就生活環境、孩子感興趣的話題、遊戲活動等進行語言交流，進一步地豐富孩子的詞彙量，增加語言表達的流暢性和複雜性。

在與孩子進行語言溝通時，不光關注孩子的語言表達，還要關注他們在交往中的正面情緒，只有在輕鬆的環境中，具有自信的心態時，孩子才會願意多說。

父母不要介意他們的表達方式，也不要太介意表達的內容。

重點是要他們願意多講多聽，漸漸地通過聆聽、模仿和交流來練習語言表達能力。

幼兒會因為模仿跟隨，漸漸地學習成人的講話和溝通模式，掌握交流技巧。

如果嫌孩子話多囉唆，覺得他們講的話無聊幼稚、沒有意義，就可能會阻礙孩子的說話興趣，導致說話量減少，從而妨礙其語言發展。

當孩子說話不清楚或句子意思不完整時，父母要多鼓勵，而不是總是指出錯誤並加以糾正。

因為這樣會導致幼兒焦慮，不敢大膽講話，減少練習講話的機會，對語言發展帶來不利影響。