幼兒音樂啟蒙教育的兩大法則，讓家長更輕鬆

幼兒接觸音樂啟蒙教育可以幫助幼兒開發右腦，能夠發展幼兒的想像力、創造力。

那麼幼兒學習音樂啟蒙教育要注意的三大法則是什麼呢？家長應該注意哪些事情呢？睿卡音樂教育為您解析。

一、影響力

據說孩子長大後的性格跟幼兒的家庭環境有很大的關聯性，這就是父母的行為對幼兒性格的影響力。

幼兒年紀小， 對很多事情沒有是非判斷能力，他可能還聽不懂父母的語言，但是他讀得懂父母的情緒，也會受父母情緒的影響。

很多時候就是跟著日常接觸最多的父母學習一些東西。

孩子學習音樂啟蒙教育，家長不管懂不懂睿卡音樂，就要在孩子面前表現出對音樂的熱愛，父母對什麼東西喜歡和投入，孩子就很容易接受和投入，這比你和他怎麼說都強。

只有家長願意去接觸音樂，孩子自然就會模仿家長去做，因為對於孩子來說，越是他喜歡的、熟悉的、見得最多的人，他就越喜歡模仿他們。

父母自身的行為最能感染和激發孩子的興趣和參與。

二、重複性

很多家長不免會發現孩子對一個故事會百聽不厭，對一部動畫片百看不厭，這就是幼兒記憶的重複性。

很多孩子喜歡看《天線寶寶》，因為裡面的每句話總是在重複，幼兒能在每一次的重複中看懂這個故事，慢慢理解故事內容。

幼兒音樂啟蒙教育也是同樣的道理，重複每一段樂曲歌詞，強化幼兒的記憶，當每一次的重複都符合幼兒內心所知道的情節，就會讓孩子很快樂，如果被驗證是錯誤的話，孩子就會在下一次的重複中校正自己。

在iruika幼兒音樂啟蒙教育中，如果了解了孩子的這種心理特點，音樂教育就會變得簡單又輕鬆。

而家長的耐心和陪伴就是他的成長空間。

睿卡總結幼兒學習音樂啟蒙教育，離不開家長的正確指導和耐心陪伴，只要家長用對方法，充分了解孩子的內心，音樂啟蒙教育就會變得簡單有趣，家長可以參考以上內容對孩子加以指導。