在教育孩子的問題上，你是否總是「己所不欲，欲施於人」？

女兒很喜歡這本書，第一次讀是在圖書館，覺得這本繪本很好玩，就買了下來。

最近在每日親子共讀的時候，又讀起了這本書，而且女兒選定了這本書要和班上小朋友分享。

繪本中，到吃晚飯的時間了，媽媽一如既往地說：吃掉你的豌豆。

這種情況在我們每個家庭中幾乎都會發生，父母會要求孩子：吃掉你的白菜，吃掉你的青菜，吃掉你的肉片，吃掉你的魚，吃掉你的……

繪本，媽媽沒說為什麼要吃掉豌豆，因為父母要孩子吃掉這些東西的理由很簡單，有營養！因為父母自己覺得好吃！

媽媽的耳釘，項鍊都是豌豆，可見媽媽是多麼喜歡豌豆，因此媽媽很想告訴孩子豌豆有多好多好，希望孩子接受她喜歡的東西，這是一種執。

黛茜不喜歡吃豌豆，但是媽媽知道豌豆營養價值高對黛茜好，所以媽媽又對黛茜說「吃掉你的豌豆」。

望著桌面上那盤綠色的圓圓小球，黛茜只好低頭無奈地對媽媽說「我不愛吃豌豆」。

媽媽像平常一樣，嘆了口氣，開始跟黛茜開條件了。

媽媽說，冰激凌、晚睡半小時、不洗澡、新的自行車、到動物園、巧克力工廠、遊樂園、火箭都可以買給黛茜，甚至是非洲大陸、星星月亮太陽都可以。

媽媽開的條件越來越吸引，也越來越天馬行空。

但是黛西還是那句，「我不愛吃豌豆！」

並不被媽媽的話所誘惑。

作者利用巧妙的排列對比，將媽媽的條件、媽媽的態度和黛茜的態度做了對比，每翻開一頁，就會見到媽媽的條件不斷擴大，而媽媽的臉越來越小，黛茜的臉越來越大。

直到最後，整個畫面都充斥著冰激凌、自行車、巧克力工廠、星星月亮太陽。

誇張的畫面與媽媽誇張的想法引得我們哈哈大笑，我女兒在讀的時候，甚至數起來冰激凌是不是有那麼多。

在大笑的同時不禁也引起我們做父母的思考。

大家看到這個表情變化了嗎？黛西的頭越來越大。

當黛茜開出條件「媽媽把小圓白菜吃了，我就把豌豆吃掉」，媽媽無奈地低頭看著盤子，「我不愛吃小圓白菜」。

這時候，作者想要表達的意思，大家已經明白了。

我們都想把好的東西給到孩子，對，是我們認為好的東西，但是，孩子是否真的需要，是不是孩子喜歡的方式，或者是不是一定要這樣做的話，也不一定。

每個人都不同，喜歡的東西也不同，我們不能強加於人。

豌豆和小圓白菜都是富含營養的食物，對黛茜、對媽媽都是有益的食物，但是無論黛茜還是媽媽，都有自己喜歡和不喜歡的食物。

豌豆的營養是不是其他食物中也有呢，非要一定吃豌豆嗎？

有時候，我們去做某事，除了因為我們覺得對孩子好以外，也是為了滿足我們那小小的權威吧，因為我是你老子，所以我說了算，是這樣嗎？

我們和孩子，在一些問題上，如果能夠站在孩子的角度去思考，把孩子當做一個人看待，尊重到孩子，或許會更利於問題的解決以及關係的融洽。