女孩只能穿粉色扮乖？養育女孩，從給她更多勇氣開始

家有女寶，該如何養育

女孩的養育，其實勇氣非常重要

可是中國很多爸媽不懂

來看看這位寶媽的分享吧

養女孩，從給她更多勇氣開始

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去年，我曾經加入了一個《遊戲力》的領讀活動，我選擇的章節是「給女孩更多勇氣，給男孩更多關懷」。

這個選擇，恰恰因為它講述的，和我本人的認知和看法是相通的。

翻出來當初寫的讀後感，與大家分享。

1）性別所代表的顏色

我的女兒小z是在美國出生，在懷孕的第11周，我就知道她的性別了。

過早揭曉謎底，讓人覺得懸念不夠，但省事之處在於，以娃之名進行的無數買買買，更加有的放矢了——專攻女孩的服飾和用具。

我迅速地get到了成人眼中性別所代表的顏色：

男寶寶是藍色，

女寶寶則是一水兒的粉紅色，

而剩下的少數綠色或者黃色，大概屬於親朋好友眼中性別還「未知」的寶寶。

這是之前一直忽略的。

因為沒有什麼別的選擇，我家迅速就被粉色物品堆滿了，這麼一大撥粉紅，讓我有點招架不住。

2）孩子自己的選擇

現在，小z已經快4歲了，我幫小z買玩具時，還是常碰到同樣困惑：

買「明顯屬於女孩」的粉紅粉紫？

還是買別的可能會被認為是「男孩顏色」？

好在小z會幫我，她很少選擇粉紅色。

有時候，她的選擇也會顯得有些特別，比如她的雪地靴是深藍色的男孩款，買的遮陽帽子，一款藍色，一款粉紅色，她堅持挑了藍色。

我偶爾也會善意提醒（比如哪個是大多數女孩的選擇），但她大都不在乎，買的都只是她自己喜歡的那一款。

當然，在更多的方面，小z很充分地詮釋了富有女孩天性的一面：

她喜歡漂亮的裙子，希望一星期七天都可以穿裙子

在角色扮演過家家時，她最愛演媽媽

她也喜歡芭比娃娃 ，喜歡Disney公主，喜歡玩廚房遊戲

不過：

她同樣也喜歡火車

喜歡超級英雄

還喜歡打鬥遊戲

2

我們對性別差異做了什麼？

男孩和女孩，本來就天性有差異，這一點毋庸置疑。

可是，在性別界定如此鮮明的大環境下，我們有沒有可能不知不覺，把他們天生的差距一點點擴大了？

《遊戲力》的作者詹姆斯科恩對這一點早有注意，他去幼兒園接孩子，看到女孩子都在玩畫畫和拼圖，而男孩子則在玩汽車和樂高。

一個小男孩本來想去畫畫，老師在旁邊建議他說：要不要和誰誰去一起玩樂高？

有一次，他看到女兒和其他孩子一起玩「騎士、公主和龍的幻想遊戲「， 他詫異於女兒的男孩子玩伴，無論是年齡還是塊頭都要比女兒小，扮演的角色卻是一次又一次「拯救」公主的騎士，而女兒則只能當公主等待被拯救。

他感慨於：「 男孩和女孩從一出生就開始受到區別對待，其相應結果是男孩和女孩對大人有不同的需求。

他們不僅是受到了不同對待，而且也受到了不同的限制，因此無法發揮全部的潛能。

」

女孩子往往被視為是「天生柔弱」的，一個心理實驗中，被試者在進入房間安撫一個嬰兒時，會被提前告知性別。

結果顯示，如果被告知是個女孩，則得到了大大超出的擁抱和愛撫。

但其實，無論是男孩還是女孩，親密感是每個性別的孩子所需要的，力量感也是。

我們告訴女孩子，要「乖巧」，要「有女孩子的樣子」的時候，我們可能會錯失了讓她們成長為她自己的機會？

或許可以說，我們並不應預先在頭腦中畫一個性別應該符合的形象，再拿我們的行為去強化這種印象。

3

你看懂了這些潛在的「性別暗示」了嗎？

做為一個小時候玩具匱乏的女孩，芭比娃娃對我來說，有迷之吸引力。

可能對小女孩而言，穿上象芭比娃娃那樣的華服怎樣來說都是終極夢想。

可是芭比娃娃真的應該成為女孩子們的role model嗎？正如《遊戲力》所說：「孩子是通過遊戲理解世界的」，芭比娃娃的形象本身或許代表了一部分對女性的社會期待。

愛美是女孩天性的一部分，但有意思的是，有研究得出，當女孩翻閱時尚雜誌的幾分鐘內，她的自尊便明顯滑落。

這類的「影響」可能足夠隱蔽，以至於容易被我們忽視，但對一個心理不成熟的孩子的影響力卻可能比我們想像得大。

保持和芭比一樣的身材，天天穿著時髦的衣服做時髦的妝發是天經地義的嗎？

沒有規定女孩子必須是這樣做的。

Disney公主形象的進化史

Disney美麗的公主們，幾乎是很多和小z年齡相仿的小女孩的夢想。

可是你有沒有注意到，就連Disney的公主形象，也是經歷過一場緩慢進化的喔。

同時期的Disney電影，主人公是男孩的電影皮諾曹就開始尋求自我了，而同時期的公主形象，無論是白雪公主，灰姑娘和睡美人，都是以「被拯救」的面目出現的。

隨著時間的推移，在小美人魚身上，我們看到些可喜的變化——小美人魚並沒有象原本故事結局那樣默默沉入海底，而是在幫助和自救下破除了自己的魔咒。

如果有女孩子和小z一樣，也沉迷於近些年最紅火的Frozen，不妨和她講講這部電影背後的含義吧，因為它真的是顯示女性的力量的一個好例子。

Elsa公主是女性強大力量的代表，卻迫於世俗的要求一直在試圖隱藏自己的力量。

這種刻意隱藏的魔障直到她出走後才徹底被打破。

而一旦打破，我們就被她那強大自信和力量所造就的美麗景觀所震懾了。

就連妹妹Anna公主的故事也並沒有落入王子公主永遠幸福在一起的俗套，「王子」的形象在這裡充當的不僅不是「拯救者」，還充當了全電影最大的「反派」，Anna最終主動選擇的，是和她自己的人生目標一致的伴侶。

下一次小z再扮演Elsa和Anna的時候，我想我不僅會鼓勵，還會告訴她為什麼——因為她們所代表的勇氣和自信。

4

幾個小遊戲，幫助女孩增加自信力

看完《遊戲力》，我深深地覺得，遊戲力是先有「遊戲」，才會產生「力量」。

作為家長，首要的是真心投入到和他們的遊戲中去，才能幫助他們釋放自己和擺脫束縛。

那麼，究竟怎樣「遊戲力」，才能養育出更具勇氣的女孩子呢？

下面概括了科恩博士提到的幾個小遊戲，供大家參考：

1） 「呼喚拯救者行動」：

試試扮演「弱者」，向你的女孩尋求幫助吧。

你可以緊緊縮在她們身後，請求她們，克服什麼樣的挑戰才能把你從悲慘的命運里拯救出來吧。

這不僅能激發勇氣，還可能會激發智慧喔。

2）「跳tone的洋娃娃」：

和女孩子們一起玩不太一樣的洋娃娃遊戲吧。

讓娃娃們不再總充當溫柔的淑女，活力四射甚至跳tone一點吧，甚至可以在遊戲中加入這樣的對話：-「我是裁判，我有權決定誰是合格的女人」-「我不同意你的標準，我就是喜歡跑跑跳跳」。

3）「芭比和美國大兵的太空旅行」：

幫你的女孩叫上男孩子，讓自己的玩具和男孩子的玩具來一次有趣的邂逅，幫他們編織一次有意思會面的故事，甚至一次探險吧。

大兵可能會對芭比說：「你的高跟鞋當武器還挺不錯的」，芭比可能會覺得迷彩服挺酷。

和孩子一起開個腦洞，創造一次男孩和女孩合作的探險吧。

鼓勵他們更有創意地玩耍，不僅可以更完整地釋放他們的天性，而且還可以幫助他們以後和不同性別的人更好地相處。

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小結一下

我的所感所想，無形中和《遊戲力》作者科恩所講的相通：環境的影響和暗示常常比想像得大，尤其是在性別差異方面。

我們並不是要拒絕自然而然發生的性別差異，但接受並不意味著要放任孩子被對他們的期許所定義。

為什麼需要別人告訴我如何做「我」呢？

作為一個女孩的媽媽，我希望她能夠勇敢地做自己的主人。

具體怎樣做呢？

這裡有幾個小建議，和大家共勉。

1）尊重孩子，即使她的選擇不符合你的期待。

當你放下身段平視她的時候，或許會發現她的選擇也有道理，應該更相信她。

2）控制自己，慎用言語和行為強化性別差異。

在順嘴說出來「女孩子就應該怎樣怎樣」之前，先想一想，這到底是單純對孩子的期許，還是自己對性別的刻板印象在作怪？當她玩「男孩子的遊戲」時，試試不干預和暗示她「你應該玩的遊戲類型」。

3）和孩子一起談論一下，孩子玩的遊戲形式和背後的含義。

或許很難相信，無論是芭比還是迪士尼，只要把這些潛移默化的含義公開地談論出來，就可能會極大地幫助他們認清自己所受的影響。

無論是男孩或者女孩，給孩子一個安全自在的環境，讓他們長成為自己本來的樣子。