孩子上幼兒園哭鬧怎麼辦？寶爸寶媽們應該這樣做

孩子上幼兒園哭鬧怎麼辦

孩子的入園一開始就伴隨著父母和家人的心理適應過程。

所以從孩子入園那一刻起，適應與其說是孩子的適應，不如說是家長對孩子離開自己的一種痛苦的適應，這時家長常常會坐立不安、心緒不寧、六神無主、魂不守舍，不知自己的孩子是否吃的好、睡的好、玩的好，是否受冷落、是否受欺負．．．，父母的臉上再也掩飾不住擔心、不安、焦慮、依戀、抱歉等一系列複雜的表情。

由於家長而言，在寶寶入園的最初日子裡，時間是那樣的漫長、難耐，飯不香茶不飲，早早地離開辦公室，一心要成為第一個接孩子的人……。

這種心情也許所有的家長都經歷過，但換個角度、換種思維可能更有利於孩子的入園適應。

這時，積極、樂觀、信任的態度，會幫助孩子和你自己更好地渡過適應時期。

首先，入園是孩子一生最重要的一次轉折，所有的孩子都必須面對、也都能面對；

其次，入園適應對所有孩子而言有會存在，但時間的長短與家長的心態、表現有著極大的關係，儘量減少入園適應時間，是家長和園所應當努力的目標。

事實上，任何人從一個環境進入另一個環境，從一種方式進入另一種方式都需要一個適應過程，對即將入園的孩子和孩子的父母及老人來說都是無法迴避的。

孩子進入嬰幼園，是孩子人生中最重要的轉折，標誌著自己的寶寶將有大段時間離開父母的懷抱、離開每天生活的熟悉環境。

因此，孩子步入嬰幼園面臨著來自二個方面的雙重壓力：

一是離開親人、離開父母而導致的親子分離；

二是進入新環境、接陌生人而產生的陌生環境適應。

這個過程的長短、快慢以及適應過程中不良情緒反應的大小、強弱，與家庭和園所的處理方式都有著密切關係。

當園所的質量一定時，不同孩子在園適應周期的長短，更是與家長的行為及語言方式密切相關，家長應當了解這些。

家長以下的幾種表現是沒有益處的，甚至是非常有害的，無形中會加重孩子的入園反應，延長孩子入園的適應時間：

1、 家長態度不堅決，依孩子的情緒反應而定。

一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立刻答應孩子停一二天再去，這樣反反覆復適應加長；

２、依依不捨：不願離去、緊緊擁抱、表情痛苦、其場面甚至有生死別離之感受，這種不良情緒會加大送園時的難度，激活孩子的不良情緒，使入園更加困難。

適應周期更長；

３、消極語言暗示，包括：

Ａ、哄騙式承諾： 第一個接你、去一會就回家，當做不到時，而失信於孩子，帶給孩子你不喜歡他、不想要他的感受，因此而延長適應同期。

Ｂ、不當問題： 特別關心孩子在園情況，但導致消極語言暗示，如：

「小朋友有沒有欺負你?」

「吃飽了沒有？」

「有沒有家裡的東西好吃？」

「教師對你好不好？」

「教師說你了沒有?」

這無形讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方，一個恐怖的地方。

Ｃ、威脅式言語： 不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你！不聽話，我就不來接你！這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環境，加重孩子對園的恐懼。

因此，家長應當非常清楚地知道，自己的行為表現可能是影響孩子入園適應期質量的最重要因素。

此時，家長的心理準備是最為重要的。

那麼家長應該有哪些心理準備呢？

首先，要對孩子入園後可能出現的現象心中有數，充分理解並有足夠的心理準備，經歷這些現象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環境本身就是孩子心理成熟的一種表現。

這段時間，一方面，由於親子分離；另一方面，由於孩子進入一個新環境，這兩種因素共同影響，孩子往往會出現以下幾種現象：

１、情緒方面：孩子初入園時，常常出現不安、情緒波動、哭鬧等現象，而且這種現象出現的時間也是不同的，其中，哭有先哭、後哭、長哭、短哭之分；有離開家門時哭，入園即停者；

２、飲食方面：孩子入園時，可能會出現食量減少、便秘、消化不良等現象，所以在孩子入園前和入園初期，家長應多注意孩子的飲食，做到多流質、多清淡、多飲水；

３、睡眠方面：少數孩子會出現夜驚、夜哭等現象，經過一段時間自行消失；

4、行為方面：入園後有的孩子會出現一些行為變化，依戀增強、行為退縮、膽小、沉默不語、反抗性增強等。

這也是對新環境的一種反應，一段時間後會消失；

５、身體方面：少數孩子入園後不愛吃飯，可導致一過性體重下降。

其次， 孩子的入園適應對他本人是非常重要的，家長要幫助做好孩子入園的心理準備。

正確心理暗示 入園之前，家長要經常提到幼兒園， 並告訴孩子：幼兒園有許多小朋友玩、有許多玩具玩、有許多圖書、有老師講故事、還能唱歌、跳舞、做遊戲等表現好讓你去幼兒園、幼兒園可好玩了等等

1、入園之後，注意接孩子時的問話，注意避免上面提到的消極言語，可問一些積極的內容，如小朋友叫什麼、學了什麼歌等；

２、入園前家長可帶孩子到幼兒園來玩一次至二次， 讓孩子增加感性認識（時間最好在開園前一周）；

３、習慣過渡準備

睡眠習慣過渡： 儘量按幼兒園的時間表安排孩子在家的睡眠；

飲食習慣過渡： 定時、定點、少吃零食；

活動習慣 ： 儘量按幼兒園戶外戶內時間安排孩子的戶外活動；

最後，孩子的入園適應與幼兒園的質量，教師的言行息息相關，家長在為孩子選擇幼兒園時要考察，多與教師接觸，談話。

選擇後，因為在孩子入園適應方面老師往往比家長有經驗，比如，老師希望你放下孩子就離開，不要依依不捨好半天，這時應多聽取老師的意見。

總之，入園前做好心理準備，入園後和老師互相信任，互相支持，相信您的孩子會順利的渡過他人生第一個社會化過程，取得初步的成功，為今後的理想發展打下良好的基礎。