二胎家庭同胞競爭，你幫大還是幫小？

朋友家有兩個孩子，大的3歲半，身體比較瘦弱，小的剛滿2歲，基本和哥哥差不多高了，而且更強壯。

兄弟倆幾乎每天都會上演這樣那樣的搶奪戰。

搶玩具，搶食物，搶媽媽，搶電視！老大拿一個東西，老二必會跑過去搶，哪怕是一個再普通不過的氣球。

每次哥哥都搶不過都會坐在地上嚎啕大哭，直到爸爸媽媽把東西從弟弟手上拿過來給他。

衝突從最初的哭鬧演變成了現在的「攻擊」，甚至，兩個人大打出手，踢、打、咬、抓頭髮……

朋友經常感嘆:他們到底是兄弟還是仇人呀？

兩個孩子為什麼總有吵不完的架？

心理學有一個名詞叫「同胞競爭」，說的就是同胞兄弟姐妹之間相處的微妙關係。

不管是父母的愛，還是個人的表現，有了兩個或是兩個以上孩子之後，他們之間必然會有比較和競爭。

父母的愛和關心由於時間、環境等因素的制約，是一種非常「有限」的「資源」，而不是「無限」的。

為了能從父母「有限」的愛和關心之中獲得更大的份額，在兄弟姐妹之間就形成了一種激烈的競爭關係。

但通常，我們會認為既然兄弟姐妹之間流著相同的血液，他們很自然地就會彼此相愛、互相幫助。

但是事實和人們美好的願望正好相反。

兄弟姐妹之間的爭吵打鬧，幾乎是每一個多子女家庭必須面對的問題。

所以孩子的吵吵鬧鬧是正常的，這來主要源自同胞競爭。

二胎家庭里，當兩個孩子發生爭執的時候，很多家長都會做這樣一件事，告誡老大：你是哥哥或姐姐，應該讓著弟妹。

（像我這個朋友家可能特殊一點，不過大家都下意識維護弱小一方，這點毋庸置疑。

）

其實衝突發生時，我們在是非觀面前可以弱化弟弟妹妹這個概念，讓孩子明白，對事不對人！本著公平中立的原則，淡化大小的概念。

隨著孩子的長大，公平就變得很重要。

父母首先要講公平中立，就事論事。

如何處理衝突

小打小鬧：讓孩子自己學著去解決

如果兩個孩子的打架行為發生在正常交往中，而且並不十分厲害，父母就不必過多干涉，讓孩子自己去解決好了。

這有利於提高孩子的協調性和社會交往能力，沒必要興師動眾。

嚴重衝突：冷靜制止不要打罵

如果孩子之間發生了嚴重的衝突，家長要先加以制止，以防止不必要的肉體傷害。

家長切不可武斷對待，不問青紅皂白就打罵批評孩子，片面地說打架不好。

打架找原因：老大不是永遠都有錯

當孩子發生衝突鬧矛盾時，如果父母出面干涉，無原則偏幫老二，老大肯定不服，等父母走開，就要報復性欺負老二;而對於有些很逞強的老二，家長更不能一味地護著，這不但會讓老大產生心理不平衡，更會滋長老二逞強的性格，加深兩個孩子之間的矛盾。

注意言辭：不要用一個孩子打擊另一個

儘量不要當著一個孩子的面訓斥另一個孩子，同理也要避免兩個都在時對某一孩子過度稱讚。

有些父母總是拿兩個孩子進行較，「你這麼大了，還沒你弟弟聽話」「你看姐姐就比你懂事」，這樣的話儘量不要說。

言傳身教：給孩子樹立榜樣

在家庭中，父母之間或祖輩與父母之間關係不和睦，子女也會有樣學樣。

若是父母和祖輩善於處理家庭矛盾，能夠善待彼此，子女也會在潛移默化中學會善待彼此。

物質平等：給兩個孩子買東西要找平衡

平時生活中，父母給孩子們買東西一定要一碗水端平，儘量平等地對待兩個孩子。

都需要的東西，儘量買兩份;不一樣的需求，也要等比的滿足。

比如給老二買了一個新玩具，就給老大買一件新衣服。

給老二置辦了新的兒童床，就給老二買一套新床，使孩子感到父母並沒有偏心。

這樣能有效的減少兩個孩子之間的矛盾發生。

精神平等：不對某個孩子一味批評或表揚

家有兩個孩子，從長相性格到行為習慣，肯定都有很大不同。

每個孩子都有自己的優點和缺點。

父母要確保兩個孩子的心理平衡，不過分讚美或批評某一個孩子，讓兩個孩子感受到同樣的愛，千萬不能出現偏愛或情感傾斜，造成孩子心理上的陰影。

如果父母的心偏了，被冷落的那個孩子必須會整天「找麻煩」來證明自己的存在感。

給予尊重：讓兩個孩子自己尋求相處方式

當兩個孩子大一點後，父母應該嘗試啟發孩子們，有沒有更好的解決方案：比如一樣東西兩人怎麼分，一人一半，還是兩人抽籤或者輪流，學會把矛盾解決掉，讓孩子在矛盾中學習解決問題的能力，慢慢地學會相親相愛。

情感溝通：讓孩子懂得珍惜彼此

對孩子來說，世界上最好的禮物就是「手足」，一起學習，一起玩耍，一起成長。

告訴孩子，父母並不能陪伴他們一輩子，當父母不在了，這個世界是最親、最能依靠的人就是自己的兄弟姐妹了！

讓孩子互愛互助，和平共處

對老大重視有加

爸媽在手忙腳亂之中，也別忘了給老大更多的注意力。

平時多和老大一起看看小時候的照片，定期創造單獨和TA相處的機會，讓TA感到父母還是很愛自己，在乎自己，沒有因為有了弟妹而改變。

別給老二特權思想

不要因為老二小，什麼事情都要讓給TA，就可以有特權。

父母要做到公平而不偏袒。

讓老大有成就感，幫忙照顧弟妹

經常找機會讓老大參與育兒，表揚TA是會照顧弟妹的大哥哥（大姐姐），讓老大感到有了老二，自己不但沒有被忽視，反而顯得更重要了。

兩個孩子形成團隊，共同完成一些事情。

給他們需要互相協助才能共同完成的任務。

在合作的過程中，讓他們感受到和對方是一個戰壕里的戰友。

任務圓滿完成之後，表揚兩個人的共同成績，而不去單獨評價高處的更好還是矮處的更好。

不要比較，而要強調各自的優點。

強化孩子各自優秀的一面，讓他們認識到自己是獨一無二的。

手足之間的衝突往往來得快，走得也快，唯一需要的是時間。

時間會磨合所有的關係。

父母能做的，就是守望在側，並給以祝福。

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