快入園了，你和寶貝應該做些什麼準備？

每年9月入園期，經常會在幼兒園門口看到一些小朋友大哭大鬧，拉著家長不願撒手，要麼好不容易失開手了，園區裡面看到孩子大哇哇大哭，家長在後邊悄悄抹淚……

入園對於孩子來說，是其走向集體生活中的起點，是另一個斷奶期。

由於環境的變化，特別是第一次較長時間離開家人的陪伴，大多數孩子心裡都會產生不適應的情況，會有一些分離焦慮；其實對於一些家長來講同樣也可能會遇到這樣的情況，特別是對於母親：自己一直細心呵斥的寶貝，就要一個人去面對新的環境了，在幼兒園他/她吃得好不？睡得好不？能和小朋友一起玩嗎？會不會瞌到碰到？

如何讓孩子和家長平穩度過可能出現的不適期，讓孩子適應與母親及家人的分離，快速融入他的第一個除家庭之外的的團體，很好的融入幼兒園生活，或者作為家長你又該作好哪些準備呢？

樹立幼兒園良好印象，作好前期心理準備

當選好孩子要上的幼兒園後，多帶孩子到園區周圍走走，熟悉熟悉環境，養活對園兒園的陌生感，可以的話，可以找讓認的大一些在同一個幼兒園上學的小朋友，讓他們可以多在一起玩，講一講在幼兒園的生活、環境。

在帶孩子的過程中，孩子有時表現不夠聽話時，有些家長會說：等你上幼兒園後讓老師收拾你。

或者在孩子看動畫片不聽話時說：等你上幼兒園時看你咋辦，你就看不成了等等話。

這是十分不利於孩子入園了，會讓孩子產生幼兒園就是專門約束他們的，所以，家長們在孩子的生活中最好不要講類似的話。

培養良好的作息習慣，使其順利適宜幼兒園生活

在報名時，向園方了解幼兒園包括作息時間在內的一些生活制度，然後在孩子還未入園在家的這段時間裡，儘量根據幼兒園的作息時間和習慣來安排孩子的生活，讓其養成習慣，這樣，在孩子到時真的入園後就能更好的適應幼兒園的生活了。

教會孩子適當的社交能力和表達自己意思的能力

入園後，一般孩子都是來自不同的家庭、多個小區，大多數孩子都是相互不認識的。

所以在入園前，要多教孩子怎麼第一次和陌生的小朋友交流，介紹自己，並鼓勵和別的孩子拉拉手，玩一玩。

如果正好有在同一個小區的小朋友上同一所幼兒園甚至同一個班，平日裡就努力讓他們多在一起玩，成為朋友。

同時，家長要教會孩子如何表達自己的意願。

只有孩子能較好的表達自己的意思，能和其他孩子或老師較好的交流後，他/她才更容易獲得朋友，或準確的獲得幫助。

儘量培養孩子的生活自理能力

讓孩子學會簡單的生活自理能力，是適應幼兒園集體生活的重要基礎。

要讓寶寶學會自己用勺子吃飯，用杯子喝水；自己會洗手擦嘴等。

家園互動，適時與老師交流

入園時，作為家長應該向老師介紹孩子平日的一些喜好和習慣，以助於老師更快更好的了解孩子，這樣孩子在幼兒園時，老師也才可以適當的，有針對性的對其進行引導和幫助。

入園後，適時與老師交流，了解孩子在園內的狀態和表現，這樣，針對其表現也才好更好的在回家後對其進行引導。