一歲多寶寶打人咋辦

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一歲多的寶寶打人咋辦

寶寶跟小朋友一起玩耍的時候，有時候為了搶一個玩具會突然之間打小朋友，這種情景讓寶媽寶爸很尷尬，想想孩子還那麼小，連說話都不太清楚，只是單純地阻止可未必是個好辦法，應該先找出原因，才能有效更正打人行為。

一歲多的小朋友由於語言尚未發展完整，所以會用一些行為方式來表達內心的想法，加上動作又比說話快，孩子在還不能準確說出自己的感受時，經常是想都沒有想，就直接將想法反映在動作上。

因此，對於這個階段寶貝的打人行為，首要做的是「找出行為背後真正的意涵」，並給予正確引導，以下有四個教養重點：

從心理學角度來看，打人在成長過程種也是正常的，洛倫茨認為攻擊和爭鬥是一種本能，他相信，攻擊是動物、也是人類生活不可避免的組成部分，人類要想避免戰爭等不良攻擊性行為，就需要多開展冒險性的體育活動，以耗散攻擊本能。

兒童的攻擊也是源於人的一種自我生物保護本能

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從環境變化解讀行為意義：

同樣的打人行為，背後意涵可能完全不同，這次和下次動手的原因也可能完全不同。

建議家長先觀察孩子出手的前幾秒，周圍環境出現什麼變動，是不是有新的或喜歡的、不喜歡的事情出現。

比如說，孩子看到姐姐玩他喜歡的玩具，他去打姐姐一下，背後隱含的可能是「我要那個東西」；也有可能是姐姐搶了他的東西，他不高興，所以打人發泄；或是看姐姐大叫「好痛」，覺得很好玩等。

2

搶先中斷打人行為，教導替代方案

當你發現孩子和某個人相處時，或想要某個東西就會打人，必須在孩子出現打人的動作前，搶先一步中斷錯誤的行為，並協助他找到替代方法來表達意圖。

例如，他想要姐姐手中的玩具，可以帶著他的手拍拍、摸摸姐姐，幫孩子講出：「姐姐借我玩」教導的時機點很重要，必須在他打人前就要中斷，否則等打完人再教，通常作用不大。

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冷處理為獲得注意的動手行為：

如果孩子動手打人後，會看看你的反應，通常用意是為了引起注意，這時最好採取「冷處理」，他要是覺得無趣，下次就不會繼續這樣做；但若是被打的人反應愈大，愈會增強他下次打人的動機。

要注意的是，當小小孩在「火頭」上時，首要的是「滅火」，即幫助小朋友合理宣洩不良情緒、減輕壓力，但要注意分寸，不能為了哄他開心而違背是非和原則，例如孩子在事件中有錯，但成人卻把責任推到對方以求太平，這樣就會養成錯不在我、推卸抵賴的壞習慣。

當孩子冷靜下來後，大人還是要與他分析討論，讓他在心平氣和的狀態中客觀看待孰是孰非，不姑息也不錯怪。

4

平時模擬情境，鼓勵正向互動

若孩子是想找人玩，卻不知怎麼開口，而胡亂打人、推人，建議平時製造一些遊戲的情境，或帶簡單的遊戲，提供正確的互動示範；或當他與其他孩子有適當的身體接觸時，例如擊掌，就要給予鼓勵，讓他知道原來可以這樣互動。

錯誤的教養

切記別在孩子打人後對他做出相同的動作，並對他說：「你現在知道這是什麼感覺了吧！」這個年紀的孩子同理心尚未發展，無法理解他人感受，這樣做只會強化他「打人是可以的」心態。

此外，家長以懲罰做為禁止的工具，或許當下有效，但通常孩子沒多久又會再打人，因為你沒有教他下次碰到同樣的情境可以怎麼做，因此，教導正確的替代行為，會比懲罰更重要。