相信孩子，靜待花開

文/蕊媽 圖/網絡

昨天晚上，關於養育孩子的問題上我跟老公發生了意見上的分歧。

晚飯後，我陪著女兒在玩兒。

小孩子都比較喜歡吃糖果，前些天放學時孩子奶奶給她買了一瓶糖果，為了讓孩子吃東西有節制，奶奶就把糖果放在了高高的冰箱上面。

女兒問我：「媽媽，我可不可以把糖果瓶子放在床頭的抽屜里啊？......」

我知道女兒是吃糖果了，就問女兒：「你能保證1天只吃1顆糖嗎？因為糖吃多了會壞牙的哦......」

女兒瞪著眼睛，看著我，堅定的說：「可以......」

我說：「那好，媽媽相信你一定能做到！」

之後，我就把糖果從冰箱上取下來交給女兒保管。

老公說：「不行！」老公還不滿地對我說：「你就慣著她吧，孩子想怎樣就怎樣，等她長大了你就管不住了......」

老公是認為女兒是在找理由，他不相信女兒能做到1天只吃1顆糖......認為我這麼做會慣壞女兒......就這個問題我和老公開始了養孩子的話題辯論.....

我是一直堅持建立一種民主的管理模式，在不違反原則性的情況下，儘可能的給女兒創造寬鬆的成長環境，鼓勵和理解引導她做各種嘗試：

只要在保證她安全並且你的珍貴財物沒有受到威脅的前提下，允許她自由探索和體驗；

不要大喊：」不行！別動！「或是每次在她嘗試什麼東西時加以阻止；

當你告訴她什麼東西不能動的同時，可以把容易打破的東西暫時移走；

允許她玩勺子、打蛋器和紙板箱；

也可以讓她自己決定一些事情。

人就是在不斷試錯中慢慢成長的啊。

現在細細想來應該是很多家庭都存在的現象吧。

孩子現在幾乎是每個家庭的焦點，很多家長困惑，孩子管寬了要「熊」，管嚴了會「慫」，究竟該怎麼辦呢？

老公跟我發生意見分歧，他之所以拒絕孩子，可能是他擔心若滿足了孩子的需要，如果不試著多拒絕孩子幾次，就可能會「嬌慣」「縱容」壞了孩子。

但我想說這樣的過分擔心孩子「變壞」，於是採用各種手段「控制」孩子，會影響到孩子對父母的親子關係。

老公擔心或者說是防備著，不要被女兒的小心機「耍」了。

為了避免孩子誤入歧途，就採取更加強硬的態度和方式去應對孩子，譬如冷處理，或者直接的批評指責。

這些打壓行為的潛台詞是：我才是家中的強者，我才是正確的那一方，你跟我玩這些小心思？想都不要想。

每次老公看到女兒哭鬧的時候要不置之不理任女兒自己在一邊哭，要不就是大聲吵孩子，事情並沒有得到很好的解決，孩子還是不知道怎麼樣是對的，怎麼樣是錯的。

就這樣孩子每次陷於一個不良的循環中，看起來好像出於擔心在「管教」孩子，殊不知，這樣無謂的擔心，實際上掀起了一場親子間的權力鬥爭。

本來老公就經常出差，對女兒的陪伴和了解有限，再加上他的這種態度和處理方式造成的後果，就是女兒有時候合理的想法和要求也不敢跟爸爸提出來了；有時候老公難得回來一次，女兒想要跟爸爸親近親近總還得小心翼翼的試探著......這讓我這個當媽的看在眼裡，疼在心裡啊......

孩子想靠近媽媽、爸爸，或者孩子想要糖吃，孩子想偷偷看個電視放鬆一下。

這是任何一個人都會有的正常需求，只要做父母控制把握好一個度就好。

當父母為了這樣的事情去跟孩子「較量」，那麼即便贏了孩子的現在，卻很可能輸掉了孩子的未來。

《斯波克父母經》中有句話：為人父母是一種壓力和快樂相交織的奇妙體驗。

爸爸媽媽們放輕鬆，別那麼焦慮，養孩子不是在賽車，根本沒有終點可讓我們到達。

父母們需要搞清楚，所謂的養育孩子，不過是一場平等的陪伴，而不是一較高下的力量角逐。

所謂的滿足孩子，不是討好和縱容孩子，你當然可以在愛孩子的同時也溫柔堅定地說「不」。

更別把孩子想得那麼「壞」。

你之所有這麼多的糾結，一方面是把成年人之間的那些常識搬運到跟孩子的相處中去了，另一方面，可能是缺乏一些必要的育兒常識。

哄孩子是哄不壞的，只要你哄的是孩子當下的情緒，而不是一味妥協與滿足孩子的物質需求。

你在陪伴哭鬧孩子之時，仍然可以溫柔地告知孩子，你的底線在哪裡。

夸孩子也是夸不壞的，只要你誇的是孩子的努力，是孩子的勇於嘗試和點滴進步。

俗話說，身教重於言教，榜樣的力量是無窮的。

父母是孩子的啟蒙老師，對孩子成長起著重要的作用。

只要我們做父母的堅持不斷學習，與孩子一起成長，堅持對孩子好的引導和對孩子的愛的付出。

孩子的成長過程既是對孩子的教育，也是對我們自身的再教育。

每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。

有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。

相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。

相信孩子，靜等花開。

也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。

簡介：蕊媽，一位80後媽媽，喜歡讀書和以文字記錄生活。

家有三歲女兒一枚，親子閱讀推廣者，喜歡給孩子讀讀繪本、講講故事。

個人公號：「蕊媽說」，期待你的關注和支持，希望用好的故事教育引導孩子，陪伴孩子健康成長。