「孩子討厭媽媽」是好的開始，父母把握好，孩子受益一生

初為家長時，都以為教育孩子是一個順水推舟的過程。

只是，當孩子慢慢長大，才發現教育是逆水行舟的艱難。

日本作家酒井駒子在《我討厭媽媽》中有一段小兔子的自白：

「我討厭媽媽總是一直看著電視劇，卻不讓我看漫畫；我討厭媽媽總是和別人聊很久的天，卻總是催我快一點；我討厭媽媽經常忘記洗衣服，害我今天穿著昨天的臭襪子。

」

話雖然聽起來很幼稚，但不可否認現實生活中我們也會經常聽到孩子這樣抱怨。

就在前兩天一位9歲男孩的媽媽向我反映，她發現兒子現在動不動就和她頂嘴對著幹，太不讓人省心了。

叫他收拾下書桌、床鋪，他卻不耐煩地說：「你煩死了，真囉嗦！」

好好跟他說：「電視不要看得太多，功課要做好。

」

他卻回你一句：「不用你管，我知道該怎麼做！」，然後依舊我行我素。

總之，孩子感覺很煩，媽媽感覺很惱，親子間的相處有著心力交瘁的疲憊和無奈。

我能理解這位媽媽的心情，這個年齡段的孩子叛逆成性，確實挺讓人焦慮不安。

其實在應對叛逆孩子的道路上，家長們都並非是孤軍奮戰，只是沒有用到對的教育方式，所以弄巧成拙。

孩子其實都是好孩子。

「叛逆孩子」之所以會叛逆，除了少數是孩子自身因素外，大多數還是因為父母教育方式不當造成的。

我們一起來看看在教育孩子時比較常見的兩種錯誤方式：

1、 嘮叨式的教育方式

日本著名教育家池田大作曾說：

沒必要對孩子歇斯底里地發脾氣，也沒有必要嘮叨個不停。

早晨起來要洗臉刷牙，外出歸來要洗手，弄亂的東西要放回原處等等，只要有機會就自然地教導孩子，這樣不就行了嗎？

嘮叨是一種「原生態」的教育工具，再沒有經驗的父母，也會用嘮叨來顯示自己有教育的能力。

但其實嘮叨是最沒用的一種教育方式。

我國民間有這樣一個說法：「媽媽最好是用一隻手來愛孩子，爸爸最好是用半張嘴來愛孩子」，即父母少包辦、少嘮叨，才是最好的。

但凡嘮叨的父母都很清楚，他們的話，孩子能記住的不到1％。

有些話，即使孩子記住了，在做的時候，也會和父母的期望背道而馳，因為他們對父母的諄諄教導產生了逆反心理。

說嘮叨有罪，可能會傷害那些愛之深責之切的父母的良苦用心，但碎碎念的確有緊箍咒的效應。

因為，嘮叨家長扮演的都是監工或碎嘴婆婆的角色。

如果父母總是嘮叨一些陳詞濫調，站在傳統的教育思想里老生常談，那麼孩子就會封閉自己的學習之門，即使是正確的知識，也不願意聽，不願意學。

過多重複同一論調，孩子叛逆心理更容易爆發出來，造成親子矛盾。

2、 家長式的教育方式

義大利著名教育家瑪利亞·蒙台梭利在《發現孩子》中說：

從孩子出生那一刻起，成人就開始壓榨、束縛他，可悲的是，成人自己竟然毫無察覺。

孩子叛逆的表現是自我的發展，他希望能體驗「我自己來」的感覺，不甘心生活在父母這個「別動」那個「不許」的斥責底下。

人和人之間需要經常在思想上、情感上進行平等的交流，每一個成長中的孩子也有這種對平等的渴望。

但面對孩子，家長總是埋怨的斥責的，是恨鐵不成鋼的，老是覺得別人的孩子比自己的孩子更好，老是覺得自己的孩子就是不聽話。

在孩子面前一個勁兒地說別人家的孩子如何好，說這些話的結果往往是在傷害孩子的自尊，讓孩子在心中造成「父母不愛自己」的假象。

家長一味的呵斥，嚴重影響了孩子的情緒，使孩子失去了對家長的信任、依賴。

家庭教育是充滿智慧的，對於家長來說，只有站在和孩子同等的高度去看待孩子眼中的世界，才能真正理解孩子在想什麼，知道孩子需要什麼。

你有用過上面兩種方式教育過孩子嗎？

很負責任地告訴你，那不是在糾正叛逆兒童，而是在把孩子往叛逆的火爐里推！

家庭教育是一門藝術，用對教育方式應對叛逆兒童會事半功倍：

1、講究懲罰與批評的藝術

美國人教子十二法則第八條懲罰法則中說：

懲罰容易使孩子產生逆反和報復心理，慎用。

孩子一旦懂得受尊重與屈辱的區別，那對他的心理將成為一種最為強烈的刺激。

就如哲學家洛克在名著《教育漫畫》里說：

你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態度還是要鎮定，要使他們覺得你的作為是合理的，對於他們是有益的，而且是必要的。

父母一旦能讓孩子愛惜名譽，恐懼屈辱，就等於使他具備了一種真正的做人原則，這個原則會永久性的發揮作用，使他們從叛逆的歧途走上正軌。

2、掌握溝通的藝術——傾聽

德國教育家老卡爾·威特說過：

我在教育卡爾的過程中，漸漸掌握了一些與孩子進行溝通的經驗，其中之一我稱之為『傾聽的藝術』。

但遺憾的是，現代家庭教育中，父母與孩子的有效溝通總是很容易被忽視。

成功的家庭溝通應該注意這幾個因素：理解、關懷、傾聽、信任和尊重。

要建立一種積極向上的家庭溝通方式，應該改變家長是決策者，孩子是接收者的角色定位。

父母在傾聽中應該學會角色互換，讓每個家庭成員都能夠有機會表述他們內心的願望。

通過溝通讓孩子學會站在他人的角度思考問題，養成理解他人的習慣，讓孩子叛逆的心理得到舒緩。

3、 放低姿態，用威信贏得孩子

即使再小的孩子，也是應該得到尊重的人。

美國心理學家羅達·鄧尼曾說：

父母錯了，或違背自己許下的諾言時，如果能向孩子說一聲對不起，可以幫助孩子建立自尊，同時能培養孩子尊重人的習慣。

在平等的基礎上，孩子會更願意與父母交流，更能聽進父母的指導，這是教育的首要條件。

孩子最初受人尊重的感覺來自於父母的威信。

父母用威信贏得孩子尊重，是在日常生活中一點一滴累積起來的。

所以，請放低姿態，放下長輩的架子，蹲下身來與孩子交流，讓孩子放鬆警惕，讓孩子打消想要叛逆的念頭。

我們要讓孩子知道，人生不售回程車票，不是所有事情都可以重來，人在社會上，註定要扮演某個角色，雖然並非心甘情願，卻也無可奈何。

社會不會等孩子成長，所以你要讓孩子自發地走向成熟，不是用嘮叨呵斥的錯誤方式，而是用藝術的批評、溝通方式和尊重的態度讓孩子感受到來自家人的溫暖。

任何人都有不完美的方面，都有輸於別人的地方，關鍵在於作為家長的你會怎麼做，把握好孩子將會受益一生。

一段來自兒童心理學家傑弗利·伯恩斯坦的《叛逆不是孩子的錯》的話，送給每一位愛孩子的家長：

親愛的父母們：

如果你們真愛孩子，就陪他一起成長，做個放風箏型的家長，做到心中有天空、眼中有目標、手裡有分寸、腳下有土地。

如果你們真愛孩子，就遠離攀比，做個心平氣和的父母，把孩子的錯誤和失敗看作他成長中的經歷和機會，能夠為孩子取得小小的成功發自內心地自豪。

如果你們真愛孩子，就適當地給孩子減壓，因為最後一根稻草可能會壓死一頭牛，積累壓力是一件非常可怕的事情。

如果你們真愛孩子，就讓他獨立，做個適當放權的父母，尊重孩子想要擁有獨立的空間和時間的要求。

Sentry申迪寶貝兒童安全座椅，不止於安全