孩子成長最重要的8年應如何培養

孩子的成長離不開家庭環境的影響，父母教育子女能夠更好的幫助孩子健康成長。

那麼，家長們該如何教育子女呢？一起來學習下吧！

1歲培養安全感

發展心理學家指出，安全感的建立主要在1歲前，嬰兒的安全感是從父母（特別是母親）那裡獲得的。

脆弱的嬰幼兒要靠大人的幫助才能生存，他們喜歡有人在身邊，關注他們的舉動，逗他們開心，和他們說話。

父母最應該做的是耐心地包容孩子，給予無條件積極關注，才能培養一生的安全感。

這個階段，家長要避免以下言行：孩子哭鬧或生病時不管他；過早讓孩子獨自睡覺；經常不辭而別；把孩子寄養在老人甚至親戚家；經常對孩子說「我不要你了」。

2歲培養幽默感

我 們常會發現，2歲左右的孩子「笑點」低，看到有趣的東西就會哈哈大笑，還會故意反穿衣服、鞋子等自尋樂趣。

此時的孩子對面部表情十分敏感，能從身體或物體 的不協調中發現幽默。

父母多對孩子笑笑，多在他們面前做出假裝「笨拙」的動作，有助於培養孩子的積極情緒。

如果此時沒有培養起幽默感，孩子長大後會變成一 個「開不起玩笑」的人。

還可以買一些以動物為主角、有象聲詞或滑稽動作的繪本，陪孩子一起讀，模仿書里的言語跟孩子對話。

3歲培養創造力

3 歲左右的孩子通過形象思維解決問題，開始有了抽象邏輯思維的萌芽。

他們的行為會經常讓父母眼前一亮，比如藉助凳子拿桌上的物品，這就是最早期的創造力。

孩 子的創造力源於好奇心和活潑好動的特質。

家長可以給孩子買積木、橡皮泥、彩筆，鼓勵他們創造出心中的形象；講故事可以不講結尾，讓孩子自己去想像；把雜誌 上的圖片剪下來，讓他根據圖畫編故事等。

4歲培養表達能力

孩子在4歲左右，口語表達變得豐富起來。

他們可能會變成「小話嘮」，愛說話、唱歌，甚至大吼；喜歡面對玩具自問自答；還有著無窮無盡的「為什麼」。

家長應適當增加言語互動，編個順口溜教給孩子；鼓勵孩子在客人面前表現自己，鍛鍊膽量。

還要注意孩子的發音、語速，適時糾正口吃現象。

5歲培養書寫能力

從 書寫能力角度看，3歲孩子以塗鴉為主，4歲孩子能嘗試以點、線表達；5歲進入書面語言敏感期，孩子能嘗試模仿寫自己的名字。

想讓孩子練就一手好字，不妨從 5歲開始。

父母可以由簡到繁地訓練孩子，比如同時寫田和由、太和大等，讓他能精確區別字的細微差異。

教會孩子正確的坐姿，做到「一直一正二平」，即身體 直、頭正、肩平、腿平；眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。

6歲培養好性格

美 國一項研究發現，6歲是孩子人格培養和形成的關鍵階段，但很多家長容易放縱孩子的不良習慣，認為「這是天性，不用去管，長大就好了」。

這個階段的孩子進入 「自我為中心」的思維模式，希望建立屬於自己的「獨立王國」。

家長需要引導孩子去思考，避免長時間分離，但也不要過分保護，要給他們獨立的空間。

需要提 醒，此時爸爸的陪伴和關注尤為重要。

7歲培養換位思考

「7歲看老」，這句話不無道理。

7歲的孩子以思 考為特徵，表現內向、審慎、敏感，心智快速成熟，思維模式已經處於「試運行」的階段。

與人相處時，他們開始為他人著想，渴望得到朋友和老師的認同，整體關 系比以往更加和諧融洽。

7歲還被稱為「橡皮擦年齡」，很多孩子每頁作業紙幾乎都有被擦破的痕跡，可見他們是多麼想把一件事兒做得盡善盡美。

父母此時要跟孩 子進行良好的互動，對他們的問題給予具有創意的「回饋」，引導孩子正面看待事情，學會換位思考，心智真正成熟起來。

8歲培養獨立能力

8 歲的孩子充滿活力，願意幫助別人，在意來自他人的評價，並試圖找到自己在家中和班級里的位置。

他們願意對自己的行為負責，對好壞的概念更清晰。

這時候，父 母要有意識地培養孩子的獨立能力，比如獨自收拾書包、自己去上學等，並鼓勵他們建立自己的朋友圈，順利度過心理依戀期。

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