讓孩子「哭」去

小男孩看都沒看她一眼就說：「我要玩很久。

」媛馨聽了，有點著急，眼淚不由得在眼眶裡打轉，怯生生地說了一句：「我想騎木馬。

」

小男孩自顧自地玩他的，根本不理會身邊這個小妹妹。

媛馨見小男孩根本不理會自己，而且還說要玩很久，忍不住就嗚嗚地哭了，而且一邊哭一邊說：「我要騎木馬，我要騎木馬！」

媛馨媽媽看到了，趕忙來到女兒身邊，輕聲安慰說：「馨馨乖，你再耐心等等，哥哥這麼大，知道公共玩具是要輪流玩的，一會兒他就給你玩了。

」

誰知男孩反倒大聲接茬：「我還要玩很長時間，不給她玩！」

這一下可糟了，媛馨聽了這番話，當即淚水就吧嗒吧嗒地往下掉，而且還邊哭邊喊：「我要騎木馬！我要騎木馬！」

見狀，媛馨媽媽一把將女兒攬入懷裡，輕聲說：「媛馨今天排隊等了這麼久，媽媽知道，你很有耐心。

可是，哥哥還是不讓給你，媽媽看得出來你很難過。

」媛馨聽了，點點頭。

媛馨媽媽接著說：「小哥哥不和別的小朋友輪流玩玩具，這樣不對。

要不我們再跟小哥哥商量商量？」

聽了媽媽的話，媛馨哽咽著問小男孩：「哥哥，給我玩一下好不好？」

可是，這位小男孩滿臉的不情願，態度生硬地說：「不好，我還要玩很長時間。

」顯然，這個回答讓媛馨非常失望，她再次大哭起來。

就在這時，旁邊一位家長讓自己的孩子把木馬讓給媛馨玩，並笑著對媛馨說：「小朋友，別哭了，來這兒騎吧，再哭就不乖了。

」

誰知，媛馨媽媽反倒很冷靜地說：「沒關係，可以哭。

」

周圍家長都驚訝地看著她，「啊？讓她哭啊，你可真耐心。

」

媛馨媽媽點了點頭，「是，讓她哭吧。

」那些家長聽了，不解地走了。

很多家長懼怕孩子的哭鬧，如果孩子哭了，他們往往會習慣性地說「不哭，不哭」，而且還會想出各種辦法試圖止住孩子的哭泣，比如，逗孩子、轉移孩子的注意力等。

也有一些家長會試圖用大人的權威命令孩子「不許哭」。

當然，還有一些家長甚至把「哭」和孩子的品質牽扯到一起，一旦孩子哭了，他們馬上就會給孩子戴上一頂「不乖」的帽子，並口口聲聲地威脅說「爸爸媽媽不喜歡哭鬧的孩子」。

其實，孩子和成人一樣，他們的情緒也需要宣洩，也需要大人的共鳴，而哭恰恰是孩子表達內心需求、宣洩情緒的一種方式。

細心的家長都有過這樣的體驗：在孩子不會說話的時候，如果他們有渴了、餓了、不舒服了、害怕了或是需要大人抱了這些生理和心理需求時，無一例外都會用哭來表達。

等孩子慢慢長大，會說話了，當他們有渴了、餓了、不舒服等生理需求時，則會用「說」的方式來表達，而來自內心的憤怒、傷心、害怕、委屈、生氣等情緒，仍然會用「哭」來表達和宣洩。

家長們不妨想一想，當我們成人傷心、憤怒的時候，不也常常會哭泣嗎？如果這種時候，身邊的親人非常理智地對你說：「別哭了，有什麼好哭的。

」縱然你的心中有著千言萬語，你還會找他訴說嗎？其實，如果內心的不良情緒不能及時得到宣洩，積累久了是非常容易生病的，而哭恰恰是最好的宣洩情緒的一種方式。

所以說，好父母就該如此善於「不止哭」。

當然，這裡所說的「不止哭」是在強調家長要和孩子產生共鳴，學會接納他們的情緒，絕非意味著鼓勵孩子無條件的哭；然後，弄清楚孩子哭的真正原因，並逐步幫助他們將其去除。

可以肯定的是，一旦孩子的需求被滿足了，或是不良情緒被宣洩掉了，他們自然就不會哭了。