孩子被人欺負 該不該教他以牙還牙?

「有人的地方，就有江湖」，面對競爭如此激烈的社會，很多人在工作中如履薄冰，每一步都得小心謹慎，恐怕在職場這個「大江湖」里翻船。

作為孩子，活得也並沒有那麼輕鬆，他們要面對自己的「小江湖」。

近兩年，校園暴力事件頻發，最讓家長擔心的問題就是自己的孩子有沒有被人欺負。

《金星秀》中曾經說過關於校園暴力的話題，她的一句名言也是耳熟能詳「人不犯我，我不犯人;人若犯我，禮讓三分;人再犯我，斬草除根。

」以她的性格和脾氣，當然在面對孩子被欺負的時候，主張孩子打回去。

但也有人表示，「冤冤相報何時了?」，這種處理方式似乎顯得簡單粗暴了些。

作為爸爸媽媽，看到孩子受欺負，肯定是又心疼又起急，是該教會孩子血性反擊、以暴制暴，還是提倡寬容、以德報怨呢?今天，小編就來分享一套行之有效的「小江湖秘籍」，告訴你一旦孩子被欺負了，該怎麼辦?

孩子被欺負的表現

孩子被人欺負通常會有三種情形：一是肉體上的欺負，如踢、打、掐、咬、揪頭髮等;二是語言上的欺負，如罵人、嘲笑、地區歧視(對外地孩子蔑視、模仿他們的語言和行為等);三是情感上的欺負，如孤立(不准別的孩子跟被欺負對象玩)別人。

對於年齡尚小，表達能力還不夠強的孩子來說，很多時候家長並不知道他們身上發生了什麼，但是如果你的孩子出現了以下這些情況，就要特別引起注意了，很可能你的孩子已經被人欺負了。

身上無故出現傷疤、淤青。

越來越討厭去幼兒園或學校，不願意參與外界活動。

從來不談論自己的朋友。

物品經常性丟失，又找不出理由。

衣服經常破損。

看起來常常害怕又焦慮。

情緒越來越不穩定，膽小、緊張、愛哭、莫名的發脾氣。

學習成績明顯下降。

體質下降，晚上睡不好，經常做噩夢。

對自己的看法越來越負面。

為什麼孩子總被欺負?

先來看看什麼樣的孩子容易被欺負?

父母只是一味的告訴孩子不許打人，矯枉過正容易被欺負。

生活環境過於單一的孩子，容易被欺負。

爸爸缺失的家庭，孩子較為膽小、怯懦，容易被欺負。

還有一種「被欺負」，叫你媽覺得你容易被人欺負。

孩子總被欺負的原因到底有哪些?

孩子的性格問題

有的孩子天生性格內向，比較安靜、膽小，到了幼兒園或學校這個新環境後，更是不知道該如何與人相處。

如果第一次受到欺負後，又會因為膽小害怕而不敢告訴老師和家長，也不敢反抗。

對孩子的教養方式不當

有些父母平時脾氣暴躁，喜怒無常，經常因為一點錯誤就訓斥孩子，使孩子總處在一種不知所措的心態中，內心缺乏安全感，也不知道如何表達自己的情緒。

孩子的言談、行為被小朋友排斥

有些孩子不會與小朋友交流，自己的意思表達不清，被小朋友誤解;不懂謙讓，還有點霸道，不被小朋友喜歡;一點兒小事情就告訴老師，弄得小朋友討厭他等。

孩子的消極態度

有些孩子因為性格使然，在遇到問題或困難時喜歡退縮，不能做到積極面對，也不懂得尋求他人的幫助。

孩子被欺負了，該不該打回去?

經常聽到家長這樣教孩子：「誰打你，你就打誰，打壞了爸爸賠。

」這種「打回去」的教育方式是否真的妥當呢?很多父母都遇到過類似的問題，也有類似的困惑。

當孩子被欺負時，心疼之餘，卻不知道該怎樣教育孩子。

實際上，孩子們之間的打鬧跟成人之間的打鬥是有本質區別的，他們之間的打鬧更多帶有遊戲的成分，是一種玩耍。

在玩耍的過程中，孩子們慢慢學會如何與周圍小朋友交往，在孩子的概念里，沒有吃虧與不吃虧，很多時候，所謂的受欺負是家長自己的想法。

孩子們則在打過之後，眼淚一抹，又摟抱在一起親密無間的玩了。

只要能保證孩子的安全，家長沒有必要把孩子們之間的打鬥看得過於嚴重。

如果教孩子打回去，這是在傳遞給他們一個錯誤的社會交往方式，當孩子一旦形成習慣，以後會變成一個攻擊性強的兒童。

這樣的孩子，朋友少，對將來的成長也是非常不利的。

所以，當家長遇到孩子打架時，要讓孩子多動腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問題。

當遇到別的孩子打自己孩子時，可以告訴打人的孩子：小朋友之間不能打架，並教給他正確的跟自家孩子玩的方式，以及鼓勵他跟自己孩子成為朋友。

孩子被欺負了，怎麼辦?

安撫孩子情緒

當孩子哭訴時，家長應該立即停下手中的工作，蹲下來與孩子平視，輕輕的抱著孩子，這可以讓孩子意識到自己很重要，並且消除孩子的不安。

同時對孩子表示同感：「媽媽知道你很難過、委屈。

如果我是你，我也會很害怕，這很正常。

」待孩子情緒平復後再詢問是怎麼回事，確定是孩子受委屈之後，要給予安慰，讓孩子明白被人欺負不是因為自己沒用，每個人都可能遇到，讓孩子儘快擺脫氣餒和自我否定的情緒。

控制自身情緒

有些家長護子心切，在聽到孩子受欺負時，會立刻衝上去要和對方理論，可實際上，對方的父母也會和你有一樣的想法。

所以，這種時候，最好是控制一下自己的情緒，理性解決問題，給孩子做良好的示範，本著解決問題的方式去採取進一步的行動。

跟對方家長溝通的時候，也多站在對方小孩的立場上考慮問題，才有可能解決。

別讓孩子知道自己「被欺負」了

其實孩子間的矛盾往往和成人理解的並不一樣，來得快，去得也快，前一秒還滾在地上打架，後一秒就一起去玩小火車了。

孩子在打鬥的過程中慢慢學會如何與周圍小朋友交往，他們還沒有建立起吃虧不吃虧的概念。

家長切忌輕易的把「你受欺負了」這個「真相」告訴孩子，因為這就等於在向孩子宣布，你很弱小、沒法保護自己，而對方是個「壞孩子」。

家長只需讓孩子知道，當覺得自己處於危險中時，可以用一些方法來保護自己。

永遠都不要小瞧「心理暗示」的作用。

當家長認為自己的孩子很弱小，不能保護自己時，即使沒有宣之於口，家長的一言一行也會讓孩子明白這一點，而他自己就會變得越來越懦弱、自卑。

對方也一樣，當所有人都覺得他是個「壞孩子」時，他也就會「破罐破摔」，壞出個樣來給大家看。

讓第三方參與

當孩子之間遇到問題，雙方家長就直接接觸，很容易造成更大的誤解和衝突。

建議通過第三方——孩子的老師來協助解決問題。

其實，很多孩子之所以喜歡欺負人，是自己在家庭中缺乏足夠的愛，在學校里缺乏足夠的關注。

於是，就採用這樣的方式來滿足自己的存在感和成就感。

那麼，通過熟悉情況的老師，則可以公平的面對問題，並且從根本上讓愛欺負人的孩子，從其他的渠道，用其他的方式得到認可。

這樣的方式，才是治標治本的。

做個冷靜的旁觀者

在孩子遇到問題時，建議家長不出手干涉，不替孩子強出頭，放手讓孩子自己去處理問題。

為了鍛鍊孩子的獨立性，讓孩子自己去處理「人際關係」，學著適應怎麼與其他人相處。

只要不涉及到嚴重的身體和心理問題，最好讓孩子找到屬於自己的應對方式。

畢竟，孩子不只是要應對小學、中學，還要應對大學、職場，家長根本無法保護孩子一生。

在可控的範圍內，訓練孩子解決衝突的能力，才是制勝高招。

讓孩子勇敢面對

碰到事情，家長應多問孩子「你怎麼辦」，如果孩子說得對，家長應大加讚賞，給孩子以鼓勵，使孩子獲得自信和勇氣。

如果孩子說得不對，或表達得不確切，也不要責怪孩子，不要讓他感到難為情，應指導孩子自己思索為何說得不對。

這樣，可不斷提高孩子說話的能力，克服孩子懦弱的性格缺陷。

教孩子學會寬容

孩子之間小打小鬧是正常的，如果沒有造成傷害，家長可以教導孩子學會寬容。

父母可以告訴孩子別怕，因為越怕就越被欺負，但不要教孩子以牙還牙，告訴他打人是錯誤的，如果你也打人，那你也錯了。

教孩子一些自我保護的方法

教會孩子說不

善良並不代表著懦弱，天真並不代表著膽怯。

反而，因為站在了正義的一方，更應該有強烈的自信和反抗精神。

在孩子群體里，有一個非常常見的現象。

就是如果一個孩子被欺負了而沒有遭到反抗，那麼，很容易就形成了習慣，總會被欺負。

所以，要引導孩子在第一次遇到欺負的時候，就大聲說「不」。

嚴厲的譴責，從聲勢上壓倒對方，然後尋求安全的避讓方法，比硬碰硬的效果更好，一方面可以嚇唬住欺負人的孩子，另一方面也可以引起老師的注意。

從心理學的角度上看，無論對方有多麼強壯，畢竟知道自己理虧，90%以上都自然會心慌，就不敢為所欲為了。

平時，家長在家裡可以和孩子進行場景模擬的遊戲，家長去欺負孩子，讓孩子說不。

逐漸讓孩子知道這種情況下該怎樣應對。

懂得化敵為友

很多時候，小朋友間打架並不是存在什麼深仇大恨，而是一些小矛盾導致的，比如你家孩子拿了對方的玩具引起對方反抗。

當然也可能有些故意欺負人的熊孩子，但他們也還是孩子。

可以教孩子化敵為友，比如通過分享口袋裡的糖果，化解想欺負他的熊孩子，一轉眼孩子們就玩在了一塊，這何嘗不是一個好辦法呢?

學習基本防身術

平時可以讓孩子學會一些自衛手法，比如空手道、跆拳道、散打等武術，讓孩子有防身之技。

讓孩子懂得基本的防身術，不僅能增強自信，還能更好的保護自己，會受益終身。

TIPS：自我保護五步法

1、當自己因為對方的攻擊而感到生氣時，大聲說(喊)出來，告訴對方自己很生氣。

2、如果對方不停止，那就用力撥開對方的手(或握對方手腕或推對方肩膀)，然後迅速遠離對方，確保自己的安全。

3、如果對方追上來，首先要尋求附近成年人的保護，家長、老師、熟識的親屬都可以。

4、如果上述三者都不奏效，附近並沒有成年人，對方還是不停止，那就還手吧!適時告訴孩子：對方的五官、喉、前胸、下腹部不可以攻擊，會出危險，其他的地方都可以。

如果對方停止了，那自己也要停下來，因為這種方式目的是為了自我保護，而非報復。

5、原原本本告訴家長發生的事。

許多孩子在企圖跟家長溝通時，都受到了懷疑和冷遇，如「他怎麼不欺負別人專欺負你」或「退一步海闊天空」之類的話，極大損害了親子關係，以至於孩子長大後受到群體欺凌時一聲不吭，拒絕求助於家長。

為孩子創造與他人交往的機會

尤其是由老一輩帶養的孩子，更應從家庭的小圈子裡解放出來。

應經常帶孩子到公園或其他公共場所去，讓他們走向社會，接觸外界，認識社會，適應社會。

家長應鼓勵孩子與小朋友們一起遊戲、交往，一起參加文體活動。

鼓勵孩子多和陌生人接觸。

性格懦弱的孩子，不喜歡多說話，更不善於爭辯，尤其在陌生人面前，大庭廣眾中更是如此。

每當客人來時，家長應讓孩子與客人接觸，並求得客人的配合，讓客人有目的地發問，一回生，二回熟，可逐漸改變孩子的懦弱性格。

家長也可以和幼兒園、學校的老師聯繫，請求老師讓自己孩子能在班上當個「小幹部」，擔任一定的「社會工作」，以提高孩子交際、處世辦事的能力。

營造良好的親子關係

成為孩子的朋友，掌握真實的情況。

任何的家長，都不可能24小時看著自己的孩子。

那麼，當孩子遇到問題時，最好能和家長有充分的溝通。

家長只有取得孩子的充分信任，才會了解事情的全部真實的情況。

也只有這樣，才會有幫助孩子解決問題的基礎。

如果孩子受了欺負，回到家是一頓不問青紅皂白的訓斥，以後哪個孩子還會告訴家長真心話?受了欺負自然也就不會告訴父母了。