別讓家庭教育的七個錯誤毀了你的孩子

當前，如何教育孩子的問題，已經成為困擾許多家長的一大難題。

由於缺乏正確的教育理念和方法，越來越多的孩子變得懦弱、自私、冷漠、不負責任，繁重的學習負擔與家庭關係的不和諧，也讓很多孩子感到自卑、不善交往、消極、悲觀。

然而《別毀了你的孩子》一書卻告訴我們，日常家庭教育中父母最易犯的七個錯誤會毀了我們的孩子。

錯誤001：忙於事業不願意傾聽孩子說話

現在，許多的父母忙於自己的事業，把孩子扔給老人帶，孩子好不容易盼到了周末，想好好與父母聊天說話，而父母卻又以各種藉口為由，拒絕甚至敷衍與孩子的溝通。

慢慢地，孩子感受不到與父母之間言語流動的溫情，便不再期盼與父母溝通交流的機會，孩子也會變得安靜與沉默，嚴重地甚至孩子會關閉對所有人交流的慾望，久而久之，子陷入自閉症狀態。

錯誤002：用許諾的方式欺騙孩子

現在，家庭中普遍存在的一個問題是父母對孩子輕易許諾。

父母對孩子的許諾一定要慎重、務實。

有些父母在孩子不高興的時候，或者在自己很高興的時候，常常會「哄」孩子，給孩子開空頭支票，許下種種並不準備兌現的諾言，這樣很容易在孩子心目中留下「爸爸媽媽說話不算數」的壞印象，從而使家庭教育有失去基礎的危險。

錯誤003：認為孩子什麼都不懂，不允許孩子辯解

中國的父母由於受千百年傳統觀念的影響，總覺得孩子見識少、閱歷淺、不成熟，形成了「父母說話小孩子聽」的定論。

不少父母不允許孩子與父母爭辯，奉行「父母之命」的教義，孩子只能對父母的話「言聽計從」，否則就認為有失父母威信和尊嚴。

錯誤004：用寬容的態度對待孩子的自私

一位母親給兒子買了一支冰棍兒，想讓兒子拿著方便，就在冰棍兒下部咬了一口。

這可惹怒了她的寶貝兒子。

只見他接過冰棍兒便一下摔在了地上。

接下來便是一陣哭鬧，結果母親順從了兒子的要求，又買了一支，平息了這場風波。

如此年幼的孩子就只顧自己，連一口冰棍兒都不捨得讓自己的母親吃，那麼長大後何談關心他人呢？

錯誤005：用錯誤的方法對待孩子的粗暴行為

某孩子在學校總是調皮搗蛋，有時和男同學打架，有時把女同學惹哭，時常讓老師頭痛，只好叫父母來學校談話，然而聽完老師的談話……

父母也認為孩子的行為錯誤，可是父母卻拒絕與孩子認真的溝通交流，而直接是回去將孩子暴打一頓。

（當然這樣做法80後的孩子很熟悉。

但現在孩子都是獨身子女，父母更多的是縱容孩子的錯誤行為，認為自己的孩子沒有錯。

）

錯誤006：忍視對孩子的「苦難教育」

現代的孩子大多數是獨生子女。

他們在家庭中，享受全家人的疼愛。

好吃、好喝的都以孩子為先。

但孩子還不知足，養成了孩子嬌生慣養、獨斷專橫、挑穿挑食、「吃獨食」等不良習慣。

長輩們過分的溺愛，讓他們成了家中的「小皇帝」、「小公主」。

在家裡，衣來伸手，飯來張口；在學校里，只關心學習成績，有些孩子在學校上節體育課、老師多布置點家庭作業，回家就叫累。

這還沒有吃什麼苦，就讓父母們開始心疼起來。

錯誤007：錯把孩子本有的樂觀當膚淺

現代家庭一般都只有一個孩子，單元樓房的出現又隔絕了人與人之間、家庭與家庭之間的交往，父母一般也不放心孩子自己出門玩，孩子與外界接觸的時間越來越少，這樣很容易導致孩子變得孤獨、不合群。

尤其是女孩子，父母更是不放心讓她自己出門玩，加之本身因為膽怯、害羞等方面的原因更易導致孤僻、悲觀的心理。

孩子的個性除受先天遺傳因素的影響外，更重要的是受後天環境的造就。

長期生活在友好和睦的人際關係中，就會樂觀、開朗、積極、主動。

尤其在孩子幼小的時候，更要為他們提供積極的社會交往，這樣有助於他們形成良好的性格。

那麼，如何有效的去修正家庭教育的錯誤，從而正確的引導和教育孩子？

001，稱職的父母，一定要聆聽孩子說話，以對孩子的信任、尊重，促使孩子表達自己情感，從而與他們有所交流、有所溝通。

002，家長對孩子的許諾，要做到言必信、行必果。

同時許諾也要講究藝術，靈活處理，根據不同的具體情況，採用不同的方法。

003，德國心理學家發現，孩子爭辯的時候有兩個好處：一是孩子最來勁、最高興、最認真，對他們的大腦發育有好處；二是這樣可以營造家庭的民主空氣，增強孩子的各方面能力。

在爭辯的過程中，父母要熱心和有耐心，讓孩子在爭辯中不斷成長。

其次，父母和孩子的交往，應該是平等和民主的，而不是獨斷的。

再次，要獲得孩子的信任，最重要的一點是不要矇騙孩子。

最後，父母也應努力創造一個能容忍孩子犯錯，且能開誠布公討論的平等氣氛，使孩子能從錯誤中成長。

父母除了對孩子的能力要深具信心，還應該對其他方面也有信心。

004，家長一方面應該要求自己不自私，以正面形象影響教育孩子；另一方面，要從小事做起，去逐漸引導孩子克服利己主義心理；家裡還應養成良好習慣，使孩子從小覺得就應該先人後己，形成無私大度的品格。

針對孩子的自私行為，心裡只裝著自己，而沒有別人的位置，家長一定要從點點滴滴的生活小事之中，加強實施對孩子關愛他人的教育。

只要父母以自身的行為施以積極影響，善抓住時機，正確引導，孩子們的愛心就一定會逐步培養起來。

005，對淘氣的孩子來說，說教是沒有意義的，而強行制止更不利於孩子的發展，出路在於「順應」和「引導」。

做到尊重與批評相結合，將孩子過剩的精力引導到正當的學習、活動中來，從而培養孩子的自我控制力 。

006，家長不要只從制止孩子的某些不良行為人手，而是要從轉變孩子的觀念做起，要對孩子做到淡化「獨生子」觀念，把自己的孩子作為非「獨生子」看待。

在態度上，有意識地控制自己，家長必須做到讓孩子學會獨立生活，尊重孩子的自然發展，放手讓孩子自己去親身體驗。

007， 首先，父母應該是一個樂觀和風趣的人。

因為孩子會不知不覺中模仿吸收受父母的樂觀精神，同時也會感染父母的悲觀情緒。

父母在培養、教育自己的孩子時，要以身作則，或者用其他方法來教育、引導自己的孩子能有正確對待困難和挫折的心情，做到在任何情況下，都能保持自信，奮發有為，獲取事業和人生最終的成功。

孩子的個性除受先天遺傳因素的影響外，更重要的是受後天環境的造就。

長期生活在友好和睦的人際關係中，就會樂觀、開朗、積極、主動。

尤其在孩子幼小的時候，更要為他們提供積極的社會交往，這樣有助於他們形成良好的性格。