媽媽：「他成績這麼差，以後不許跟他玩！」如何引導孩子正確交友

導語：每個人都有朋友，孩子也不例外。

從很小的時候我們就開始結交各種各樣的朋友，有的人會成為我們一輩子的摯友，有的人會在性格、習慣、品性上給我們帶來好的影響，同時成長過程中我們也遇到過不少損友，走著走著，就不聯繫了。

小明媽媽開了一家理髮店，平時工作忙，上班了就讓小明在家自己玩。

但是小明喜歡跑出去和隔壁村的牛娃去田野的小河裡摸魚，摘果子。

因為小明每次都能在媽媽回家之前先回來，並且洗乾淨身上的泥巴，所以媽媽並不知道他出去玩了。

有次媽媽忘帶鑰匙了，提前回家才發現小明偷跑出去了，嚴刑逼供下小明一五一十地交代了和牛娃經常去外面耍的事情。

小明媽媽狠狠地警告小明：「你以後不能和牛娃玩了，你看他學習這麼差，整天出去捉魚摸蝦的，以後能有什麼出息？長大了就只能一輩子當農民！」從此，小明放假期間，媽媽都會把他反鎖在家裡，小明逐步沉迷電視無法自拔，成績一路下降。

「他成績不好，是個壞孩子，不要和他一起玩。

應該和懂禮貌的小朋友一起玩。

」

「那個誰誰誰瘋瘋癲癲的，會把你帶壞的，你不要和她走的太近。

」

「你看班裡某某，人家學習成績那麼好，你可以去和她做朋友呀」

是不是發現這些話語很熟悉，我們父母以及大多數父母都會這樣教育孩子，遠離那些成績不好的同學，要和懂禮貌、學習好的孩子做朋友。

其實，父母的擔心無非以下幾點：

一、害怕孩子和沒有禮貌，沒有家教的孩子一起後，會變得同樣沒禮貌，沒素質

二、害怕孩子學習別的孩子的不好習慣，比如口吃、不衛生、亂摔東西等等

正所謂近朱者赤近墨者黑，孩子的行為習慣確實會受身邊其他孩子的影響，但是我們往深層次思考一下，我們的這種擔心究竟是為什麼呢？

小編覺得最核心的就是孩子並不具備完善的辨別是非的能力，他們不知道什麼是好，什麼是壞，該學習什麼，該避免什麼。

這就需要懷有望子成龍望女成鳳的家長，不僅只是有這種願望，還得從自身行動去引導和教育好孩子。

在如何引導孩子該交什麼類型朋友這個問題上，我們得明確在各個階段，孩子對於朋友的界定是怎樣的，這樣才會更有助於我們正確的引導。

相關科學研究表明，孩子在各個階段對朋友的認知一般有以下規律：

幼兒園和剛上小學的孩子，把共同活動和遊戲看作友誼是核心，主要以外在行為特徵去界定朋友和友誼，認為在一起玩就是好朋友。

小學期間，孩子認為互惠、平等、合作是友誼的基礎，朋友的作用是提供行為規則，傳授情緒調控技能。

他們會開始強調共同認同的價值觀和品位，認為我們都喜歡同樣的東西，或者我喜歡他，他也喜歡我，這樣就能成為朋友。

進入青春期，親密性被看做是友誼的核心，他們認為友誼是可以交換秘密，分享思想和情感。

所以，在孩子交友的這個問題上，最正確的做法就是父母認清孩子所處的各個階段的特性，根據這個規律去引導孩子。

我們倡導：父母小小改變，孩子大大不同。

優秀的孩子背後，往往有著懂得正確引導和教育孩子的家長。

你希望你的孩子和那種類型的人交朋友呢？把你寶貴的留言放到評論區吧！