孩子撒謊後 請不要一味的指責

昨天收到了一位朋友的求助：孩子最近總愛說謊，教訓了好多次，毫無效果。

小孩子不是不會說謊的嗎？怎麼她家孩子就是個例外呢？

很多媽媽都認為小孩子天真無邪，沒那麼多心眼兒，怎麼可能說謊話呢？於是在孩子突然冒出謊話的時候，媽媽會表現出吃驚和緊張。

怕孩子把說謊話當成一種習慣，形成不好的品格。

大多數媽媽面對孩子說謊，總是先發脾氣，嚴厲教導孩子「說謊是不好的！」但是，孩子不會僅僅因為家長的批評而改掉說謊的習慣，因為在他們的意識里，說謊並非就是惡意的行為。

所以，面對孩子說謊，不是僅僅批評就夠了，一定要去發現孩子說謊的動機，是因為什麼才說謊？是否在心理方面存在其他問題等等，因為說謊很可能是孩子出了問題發出的一種信號。

孩子為什麼會說謊話？

對於三四歲的孩子來說，邏輯思維還沒有發育成熟，所以他們根本無法辨別現實本來的面貌，會極端地進行解釋。

所以，在遇到令他不安並向逃避的情況的時候，就會編造出和有違事實的理由，很自然地說出被大人們一眼看穿的謊話，是孩子在這個發育時期的基本特徵，但這並不代表孩子學壞了。

孩子在不想做一件事情的額時候，會用說謊來表示抗拒。

比如，問他「手洗了嗎？」他如果實在不想洗手，就會直接回答「洗了」。

在說謊話的時候孩子一般會出現不自然的身體行為，把手藏在身後，一指堅持說洗了，或者怕被揭穿而立馬改口「馬上去洗」。

就算孩子具備編瞎話的能力，他這樣的謊話也很容易被大人識破，這只是孩子本能地敷衍自己不喜歡做的事情罷了。

如果媽媽在這個時候對孩子大發脾氣，孩子就會覺得媽媽生氣不是因為自己說謊，而是自己的謊話被識破了。

因此，為了下次不讓媽媽生氣，他會繼續隱瞞真相，編造出更多的謊言。

其實，孩子說謊是自我意識形成的階段，通過自我為中心方式的思考，自然形成了那些既不真實，也不客觀的單純謊言。

因此，當孩子說謊的時候，媽媽不要只是責備孩子，而是分析孩子說謊的理由，並儘快找到和消除令孩子不安的壓力，正是這些壓力導致孩子的謊言脫口而出。

撒謊說「洗手了」的孩子，一定是內心抗拒洗手這件事情，他不明白媽媽為什麼總是讓他洗手。

這時候媽媽應該態度溫告訴孩子要勤洗手的原因是什麼，不洗手有什麼危害，並和孩子一起來完成這件事情。

孩子在心裡不抗拒洗手這件事情，也就不會再因為這件事情而編造謊話了。

孩子說謊的動機很單純，只要多給予理解，孩子的不安和壓力才能消除，以後遇到類似的情況，孩子說謊的次數會逐漸減少。

另外還要告訴孩子為什麼不能說謊，讓孩子意識到這件事情是不對的。

當然了，不能用批評的方式來告訴他，可以藉助一些小故事來讓孩子明白其中的道理。

在孩子的成長道路上，總會出現令媽媽出其不意的舉動和行為。

不管是什麼樣的問題，了解孩子的內心是關鍵，這樣才能幫助孩子建立正確的行為意識。