面對孩子撒謊，家長該如何處理？

撒謊，並不是一種道德危機，而是一個需要呵護的成長現象。

作者：曉菲

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前幾天，我從幼兒園把孩子接回家，孩子就迫不及待地打開了路上剛買的小蛋糕的盒子，伸手就準備拿了吃。

我問了一句，「洗手了麼？」孩子停下手，看了我一眼說，「洗了」。

其實，他剛進家門，還沒顧上去洗手，就被蛋糕給吸引過去了。

我雖然知道他沒洗，但也沒和他爭辯，就說「洗了就吃吧。

」結果，他從椅子上溜下來，自己跑到衛生間洗手了。

這樣的情形，最近發生了好幾次。

生活中，孩子類似的「小謊言」非常常見。

此刻，你會如何回應孩子呢？很多時候，當我們發現孩子開始「撒謊」，就會變得非常緊張，為孩子的不乖惱怒，也擔心這樣習慣成自然，引發道德危機。

但小孩子的「撒謊」跟道德關係不大。

《窗邊的小豆豆》裡面，有一段關於小豆豆說謊的故事。

我覺得小豆豆的媽媽就處理地就非常有智慧。

有一次，小豆豆穿了一件連衣裙，鑽鐵絲網的時候，裙子被撕破了，從背上到屁股那裡，共撕開了七個大口子。

小豆豆知道這件裙子雖然舊了，卻是媽媽喜歡的。

如果告訴媽媽說「是鑽鐵絲網的時候被劃破了」，很對不起媽媽。

於是她決定，哪怕是撒個謊，也一定要顯得是「實在避免不了了弄破，實在沒有辦法」才好。

回家後，小豆豆對媽媽說：「剛才，我在路上走的時候，別的孩子都往我背上扔刀子，才成了這個樣子。

」結果，媽媽只說了一句：「啊，是嗎？這可太嚇人了。

」這下小豆豆放心了。

其實，媽媽一聽就知道這是小豆豆編造的「謊言」，但這時媽媽心裡想地卻是，小豆豆這麼想找一個藉口，可見她在意這件衣服，不願意弄破，真是個好孩子。

說謊是孩子成長過程中自然而正常的一部分，儘管孩子說的不是事實，但這些謊言並沒有惡意。

如果你關注一下孩子的謊言，你就會發現孩子是在努力哄我們高興。

「我該說些什麼才能讓媽媽高興？她希望我洗過手了。

我可以說，『是的，我洗過手了。

』」他們也會為了擺脫麻煩或得到自己想要的東西而說謊。

孩子們說謊也可能是為了開玩笑或者為了驗證什麼而說謊。

他們試圖用自己的語言改變世界，使世界變得像他們心中幻想的那樣。

孩子的謊言有自己的特點。

兩三歲的孩子會混淆事實和幻想。

四歲及四歲以上的孩子可能會意識到他在說謊，但還不能理解誠實之類的複雜概念。

因此，當聽到孩子瞪著眼睛說瞎話的時候，智慧家長首先會站在孩子角度，體察孩子這樣做的並不壞的動機，同時理解年幼孩子認知需要慢慢提升的問題。

因而不急不惱，和風細雨。

當然，再年幼，說謊總是不符合事實的。

處於道德發展階段，也不是說謊的通行證。

當小孩子說謊的時候，我們要根據他們的年齡階段具體引導，讓他們對此形成正確的態度。

那麼，如何化解孩子的謊言呢？一共有6個步驟。

比如，你看到牆上有紅色的蠟筆印，但孩子不承認是他畫的。

1. 描述你所看到的。

（我看到牆上有紅色的蠟筆印。

）

2. 提供信息。

（牆不是用來寫字的。

如果你想用蠟筆，應該在紙上寫。

）

3. 說出孩子們的願望。

（我猜你希望你沒這樣做過。

）

4. 換位思考。

（我不喜歡犯錯。

要是我犯錯了，我會不開心。

）

5. 如果可以的話，讓孩子彌補過失。

（拿個抹布或者拿把掃帚來。

）

6. 一起解決問題。

（我們可以做些什麼來幫你記住呢？寫一個提示，「牆不是用來寫字的」貼在牆上，或者給孩子提供其他可以塗鴉的環境。

）

最後，要提醒大家一點，當你發現孩子撒謊時，千萬不要給孩子設陷阱。

父母：「燈是你弄壞的嗎？」

孩子：「不是。

」

父母：「別對我說謊。

我看見你的樂高玩具飛機撞到了它。

」

這就是一種常見的謊言陷阱。

我們已經知道孩子做了什麼，但我們卻試圖通過詢問孩子，得到「誠實」的答案。

這會帶來一場關於誰對誰錯的較量。

如果，我們還進一步斥責或懲罰孩子，孩子或者會產生羞愧感，或者會在心裡想，「下次我一定不讓你抓到」，而這些都不能幫助孩子發在內心地變得更誠實。

更主要的是，如果家長的態度過於嚴苛，可能會讓孩子覺得父母不再喜歡我，親子關係的親密無間受到影響。

如果你已經知道究竟發生了什麼，就不要問：「這是不是你做的？」對小孩子來說，說「不」是為了試著保護自己並讓你高興。

就像前面小豆豆的謊言一樣，這個孩子希望他沒有把燈弄壞。

他希望是別人把燈弄壞的。

他還可能是因為害怕受到懲罰。

最重要的是，他不想失去你的愛。

而當我們對孩子表示理解時，孩子通常會告訴我們發生了什麼。

我們希望出現問題的時候孩子會告訴我們發生了什麼，即使是讓他感到難以開口的事情。

保持冷靜，開誠布公地與孩子交流：「這種事發生的時候你隨時可以告訴我。

」這樣做，才利於孩子正在萌生的道德能力的發展，並為孩子日後的成功奠定基礎。

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作者：「親子溝通如何說」頭條號作者，4歲孩子的媽媽，香港中文大學博士，專注親子溝通、父母遊戲力、兒童學習力。

本頭條號擁有30餘位教育學、心理學、社會學、傳播學背景的專家學者，將與活動號（微信公眾號：親子溝通如何說）一起，致力於推動有品質的親子溝通，「你問我答」功能已經開啟。

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