女兒身上的烏青從何而來？媽媽再三追問下孩子講出了驚人真相！

6歲的文文是個活潑開朗的孩子，但是最近的一段時間，她變得悶悶不樂，從幼兒園回到家裡也不再像以前那麼興奮地講個不停了。

媽媽很奇怪她的變化，曾問她在學校是不是發生了什麼事情，但是文文都是以很堅決的態度否認了媽媽的疑問。

直到有一天，媽媽在給文文洗澡的時候，發現了她身上的烏青，在媽媽再三的追問下，文文講出了一個驚人的真相！

原來，幼兒園裡有一個和文文一樣大的小男孩，因為基因和豐富的營養讓他有著比同齡孩子「龐大」的身軀，這也成了他「震懾」其他小朋友的最有利條件。

一開始，男孩會蠻橫的從文文那裡強來文具，並用拳頭威脅她不准告訴老師，文文哪見過這樣的「陣勢」，被嚇壞了的她默默的忍受了這一切，但是好景不長，男孩開始變本加厲起來，他會搶走媽媽給文文帶的好吃的，會撕掉文文的作業本，甚至用「淫威」強迫其他孩子孤立文文，終於，文文忍受不住這樣的屈辱進行了反抗，但體型和力氣都遠不及男孩的她還是被「鎮壓」了下來，於是，文文的身上被打出了烏青。

媽媽從文文斷斷續續的話里得知，幼兒園的老師曾出面組織過類似的事情，於是男孩就會選擇老師不在的時候對其他孩子大打出手，並威脅他們不准告訴老師，而且，男孩的爸爸也會幫著男孩威脅其他的孩子，不讓孩子把學校里發生的事情告訴家長......因為有人撐腰，男孩就更加無法無天，於是，幼兒園裡的「暴力事件」繼續上演……

上述情況在小區、幼兒園、遊樂場裡經常上演，雖然情境不同，可主角里永遠都有一個任性妄為的孩子和他們「從容不迫」的家長。

如果仔細觀察些孩子的行為，我們就能夠發現他們的情緒管理能力差得可怕，但凡不順心意的事情，都能成為他們「大打出手」的理由。

除此之外，他們好像也不會為別人著想，不然他們不會用欺負別的小朋友來滿足他們扭曲的成就感。

親愛的家長們，接下來我們可以在此基礎上預估一下這些愛欺負小朋友的孩子們的未來。

他們可能因為家裡的縱容成為「為禍一方」的「小惡霸」，因為蠻不講理導致沒有孩子願意與他們做朋友，如此在他們的童年裡就無法體會友誼的真諦，自然也不會形成良好的人際關係，於是家長們口中的「壞小孩」誕生了。

另外，即便他們就這樣在父母的「保護」下霸道地長大，但誰又能保證他們的「強勢」次次得逞？都說「一山更比一山高」，這些孩子的「無知無畏」很可能給他們自己，甚至他們的父母引來不必要的爭執，造成誰也不想看到的結果。

從長遠來看，「用暴力解決一切問題」的孩子往往會自食惡果。

肆意妄為的孩子的背後永遠都有站著看不見他們所犯錯誤的家長，這些家長的藉口無非是「我的孩子還小，他\她以後會慢慢變好」。

又或者家長們被泛濫的母愛、父愛沖昏了頭腦 ，把孩子的暴力當成津津樂道的趣事和孩子「能力」的體現，其實他們並不知道，縱容是讓孩子迅速變壞的「法寶」。

當得知自己的孩子被別的孩子欺負時，你的第一想法是不是告訴孩子：再被欺負就打回去！

1、確實，以暴制暴不失為一種解決問題的辦法，但是，親愛的父母們，你們有沒有想過這個世界上的暴力已經太多了，當你們向自己的孩子灌輸用暴力反抗暴力的思維時，你們能夠保證你們的孩子在以後的生活里不會無緣無故向別的孩子伸出拳頭麼？

2、有時，不爭強好勝不意味著懦弱，遠離這樣的孩子才是最好的選擇，古人講的「吃虧是福」是有一定道理的，不能極端的認為孩子被欺負就一定會形成軟弱膽小的心理，此時父母的引導極為重要。

此外，當暴力孩子的行為已經嚴重地傷害到了其他孩子的時候，家長應當出面及時制止，但不能訴諸於暴力，必要時採取法律手段維護自身的權益。

3、最後，對那些喜歡欺負小夥伴的孩子的家長：孩子的一舉一動都是父母教養的體現，從一個孩子對待身邊人的態度就能看出他平時接受的是什麼樣的教育。

請思考孩子的行為，並認真的反思自己。

還有，每對父母對孩子傾注的愛意都不相上下，別為孩子的暴力尋找蒼白的藉口，他們今天能用拳頭打哭別的孩子，那麼就不排除未來的某一天這種疼痛會出現在你們的身上！

（註：以上圖片均來自於網絡）

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