為什麼孩子會被人欺負呢，孩子被別的幼兒園小朋友欺負怎麼辦？

我們為人父母在知道孩子被欺負第一反應是特別怒，特別不開心，就去鬧，就去找欺負自家孩子的小朋友甚至找小孩父母，這個是要不得的。

因為在對方還沒有搞清楚事情前，我們去鬧，那人家肯定要護自己的孩子。

這樣有可能引發更激烈的衝突。

這對於解決孩子問題，本質上是沒有任何幫助的。

如果發現在幼兒園當中自己孩子被別人欺負首先還是應該通過老師來介入的，讓老師去溝通。

因為你越過老師按照成年人溝通沒有第三方介入的話，會演變成無休止的扯皮。

到最後對孩子而言是沒有任何好處的。

所以希望家長注意這是第一點。

一定要老師介入來幫助解決這個問題。

第二點，很多家長都會有個誤區。

如果自己孩子被欺負了，我是不是要告訴寶寶打回去。

其實直接打回去也未必是一件非常好的事情，因為也可能會發生更激烈的衝突。

那麼在幼兒園這個階段最好的方法是什麼呢？不是告訴孩子打回去，而是教給孩子大吼。

什麼叫大吼？一定要告訴孩子:你不要動我，我討厭你類似這樣的話。

告訴對方我不想給你玩。

一定要大聲喊出來，在這階段的孩子特別容易受到語言的衝擊。

因為在這個階段孩子肢體上的能量遠沒有語言上的殺傷力大。

這就是為什麼上幼兒園小學的孩子會被老師訓哭，而上高中的孩子就不會。

在孩子小的時候語言的殺傷力要不肢體的殺傷力大的多。

所以要教會孩子在被欺負的時候要做兩件事。

第一，要大吼，我討厭你，不想和你玩，你離我遠點。

第二，一定要去告訴老師。

當然這要涉及到另外一個問題。

孩子不願意給家長和老師說怎麼辦？很多父母可能都會發現這個問題。

孩子在幼兒園被欺負就不說話，一聲不吭的。

回到家裡你覺得他不開心問他:怎麼了？他也不說，怎麼辦？

平常多跟孩子說說話，還得需要父母平常的互動。

父母可以在吃飯的時候聊聊自己碰到的開心事或不開心的都說出來。

孩子一般自己不會說，所以他需要被影響。

孩子不會被引導只會被影響，不會被教育會被影響。

這是幼兒教育的一種重要理念。

你直接去讓孩子說，你今天在幼兒園怎麼了。

他很難給你描述出來。

你只能通過給你另一半在飯桌上聊天讓他感受到該怎麼去說，他才會把幼兒園發生的事情告訴你。

這是一個需要給大家溝通的問題。

說來說去說這些都還是治標的。

那到底怎樣治本？孩子在幼兒園被欺負，本質上是因為孩子自信心不足。

就是說他自己在人際溝通的時候自信心不足，所以他才會被別的小朋友欺負的時候不敢反抗。

那怎樣培養孩子自信心呢？現在的家長平常都比較忙，但還是有一定的方法去培養孩子的自信心。

舉幾個簡單的例子:在家裡不要總是給孩子自我設限。

什麼是自我設限？比方說孩子要去玩球，就跟他說不要玩，髒。

筷子掉地上了，不要撿 髒，不衛生。

不要老是這樣說話，你越這樣說話他就越覺得自己這個不能做那個不能做。

時間長了孩子就會自我設限，他就覺得他什麼事都做不了。

等碰到別的孩子欺負他的時候他就更加傾向於自我設限，不去反抗。

所以第一個在家的時候就不要總是給孩子營造自我設限的氛圍與環境。

第二個，帶他多去嘗試能夠對他有挑戰的事情。

我們平時工作忙也沒有太多的時間帶他去挑戰太多的項目，比如爬山之類的。

除了這些，生活中也有一些小的挑戰。

馬路上有很多小的欄杆，可以讓他跨這些欄杆，注意要找他能跨過去的欄杆。

比如停車場的小欄杆，樓梯之類的。

讓他時刻覺得他可以跨越一些困難、一些阻礙，積累他的小自信才能變成大自信。