小白家長這樣做，孩子財商「高人一等「

導讀：現如今，很多家長不單單為孩子的知識培育煩惱，對於財商教育也是日漸重視。

教孩子理財，靠學校教育，是遠遠不夠的。

到頭來，還得靠家長自己教。

但我們家長一樣是理財小白，又該怎麼教育孩子呢？隨手記理財社區入駐專家@力哥說理財給出了一份教育方案，不妨參考一下吧。

你沒有辦法和那些四則混合運算都不熟悉的孩子講怎麼去計算市盈率，怎麼去算複利效應。

所以教孩子理財，需要的不是多麼高深的理論知識，而是有足夠的耐心，知行合一，讓孩子在生活實踐中一點點理解理財的含義，一點點開發他的財商。

一. 5到7歲學齡前階段

5到7歲的學齡前兒童，已經有了完整的語言能力和辨別能力，所以就可以開始對他進行財商教育。

首先，你要有意識地教他認識錢。

知道這是錢，這個硬幣代表1元，那個紅色上面畫著一個老人頭的紙片代表100元。

然後你還要告訴他，這錢能幹什麼用。

但是這錢可不是從天而降的，是爸爸媽媽通過辛苦勞動獲得的。

你想要獲得錢，以後也一樣要靠自己的勞動獲得。

出門逛商店的時候，你也要教他來認識價格標籤，讓他去數錢，去付帳，去找零，知道錢是怎麼運作的。

這時候你還是更應該培養他們正確對待地金錢，正確理財的意識，而不是具體的理財技巧。

這段時間，應該重點培養孩子這兩個理財意識：

1. 要讓孩子意識到錢不是萬能的

這個世界上有很多很多很寶貴的東西是用錢買不到的。

比如你的生命，比如時間，比如人的自由，比如爸爸媽媽對你的愛。

要在孩子懵懵懂懂，爸媽說什麼他就記住什麼的時候，把最重要的理財觀念告訴他，讓孩子明白錢能幹什麼，不能幹什麼。

告訴孩子錢不是那麼重要。

讓他們知道就算是普通人家的孩子，只要知足，也一樣可以過得很幸福，不要去和別人攀比。

這樣的觀念一定要在他上學以前深深紮根在他的腦子裡。

因為一旦進入學校，他就很容易被同學之間在物質上的攀比之風所影響。

2. 要讓孩子養成權衡取捨的能力和習慣

對於玩具，孩子見一個愛一個，玩厭了就始亂終棄，再吵著買新玩具……你別總和孩子說這個玩具太貴，這個我們買不起。

你反覆這樣說，孩子就會形成強烈的怨恨情緒，然後小孩就會一哭二鬧三上吊。

正確的做法是給孩子做選擇題：我們說好了，你每個月有100元的零花錢可以買玩具，這個玩具要200元，但這個月的零花錢只有100元，所以你有兩個選擇：要不就是買另一個更便宜的玩具，要不就是等到下個月零花錢到了的時候再把兩個月的錢合在一起買這個玩具。

你這樣說小孩就知道自己能掌握的財務資源是有限的，買了這個就買不了那個，他就不得不去做選擇。

如果想買貴的就要等待攢錢，就要學會克制慾望，延後消費。

總之，學齡前兒童的財商教育，核心是讓他形成正確的金錢觀念，並記住一些最重要的理財觀念。

二. 8-12歲的小學階段

到了8-12歲的小學階段，因為已經會寫字了，會算數了，就要從單純的理念教育上升到實際的理財運用上。

1. 一定要讓他形成記帳的好習慣

當然，要讓他記帳，前提是他得有自己獨立支配零花錢的權利。

上學以後，提前預估一下他一個月大概需要多少零花錢，你在這個基礎上再多增加20%，就是孩子每個月可以自由支配的零花錢了。

零花錢一般一個月一給最合適。

一下子給太多錢，孩子亂花收不住也不行；給的太少，就很難培養孩子自己控制消費節奏的能力。

當然，一開始孩子獲得了一筆錢的支配權，很容易胡亂花錢，結果才過了幾天就把一個月的零花錢都花完了。

你再問他這錢都花到哪裡去了，他其實也說不出個究竟，因為孩子能買的無非就是一些零食玩具，都是小額支出，花著花著錢就不見了。

所以你就要督促他每天記帳。

這樣他就會慢慢學會提前做好預算，規劃自己下個月的消費，多少錢用來買書，多少錢用來買零食，多少錢用來買玩具。

這種統籌規劃的能力也是理財的基本功。

不要怕孩子在理財的道路上犯錯，孩子一定是在不斷的犯錯中成長的，你得把一部分金錢的支配權轉讓給他，讓他自己負責，讓他體會到正確的消費決策帶來的快樂和錯誤的消費決策帶來的悔恨，這樣他才能在理財能力上有所成長。

畢竟在10歲的時候在幾十塊錢的問題上犯錯，總比他20多歲的時候在上萬塊錢的問題上犯錯要好得多。

2. 要讓孩子養成儲蓄的好習慣

多給孩子20%的零花錢預算，就是讓他學會克制慾望，堅持儲蓄。

當然這是需要父母引導的，尤其是引導他為了買一樣比較貴的東西來做一個儲蓄計劃。

一個最簡單的方法是給孩子買一個儲蓄罐，讓他把每月結餘下來的零花錢存起來。

存到足夠買新手機的錢的時候，就把儲蓄罐里的錢都拿出來。

注意，一定要買一個透明的儲蓄罐，讓孩子每天能看到這錢在增加。

一方面，這會讓他感覺到距離實現自己的夢想越來越近了，另一方面，這也是一種試探，讓他每天看到這些錢，就有衝動想把錢拿出來去買別的，放棄這個儲蓄計劃。

不管他是中途放棄還是最終堅持下來了，這都是非常寶貴的理財經驗。

更聰明的辦法是引導孩子反向儲蓄。

比如孩子想買一輛500元的自行車，而他每個月的零花錢是300元，那就讓他每個月拿到300元零花錢的時候，先把100元存到儲蓄罐里，剩下200元才能拿去花，這樣只要5個月，他就能攢夠買車的錢了。

先把要存的錢拿出來，多下來的才能拿去花。

這才是正確的理財思維。

3. 培養孩子聰明消費，貨比三家的能力

正確的消費觀念，不是一味的讓孩子節儉省錢，更重要的是讓孩子學會用相對最少的錢獲得相對最多最好的商品和服務，這才叫聰明消費。

而要讓孩子學會聰明消費，首先父母自己得學會聰明消費，這樣孩子才會有樣學樣。

三. 13-18歲的中學階段

到了13-18歲的中學階段，你得開始教他投資的學問了。

首先，你要帶他認識銀行，銀行是我們學習投資理財的大門。

你要教孩子如何在銀行開戶，如何在ATM機上取錢和存錢，如何轉帳匯款，活期儲蓄和定期儲蓄的利率是怎麼算的，如何購買銀行理財產品。

每年過年拿到的壓歲錢，鼓勵孩子通過基金定投的方式讓這筆錢增值。

當然，還有基金、保險、黃金、房子、包括P2P在內的其他各種投資門類的知識，你也要一點一點告訴他，最終一定要讓他形成強烈的風險意識和資產配置的觀念。

四. 結語

對孩子的理財教育是一個系統過程，講究的是先道後技，循序漸進。

在孩子很小的時候，往往也最聽爸媽的話，這時候就應該把最重要最根本的正確的金錢觀和理財觀告訴孩子，這叫做道，而不是急著讓他們整天盤算如何炒股賺錢，這個屬於技。

就像我們學數學的時候，肯定要先學加減乘除，然後再學開方運算。

到了上小學以後，就要既灌輸正確的道，也要教他有用的技，而到了上中學以後，則要越來越多的教他可以用於實戰的理財知識和技巧。

有些我們人生中最重要的東西是你用再多的錢也買不到的。

對子女的教育，是不能完全靠錢解決的，需要你花足夠的耐心和精力，去培養他。

無論是培養他的理財意識，還是把他培養成一個人格健全的人。

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（來源於隨手記理財社區）