孩子一哭二鬧三打滾，讓步絕不是辦法！

孩子的需求不被滿足，總是任性哭鬧、隨手亂扔、撒潑打滾，父母們真是頭大了！

孩子在商場要買玩具，家長拒絕後大哭大鬧；吃飯的時候把電視關掉，氣得摔掉手中的筷子；不想上幼兒園，每次出門之前都躺在地上撒潑......生活中，我們常常遇到孩子這種任性撒潑的情況。

寶寶叛逆任性的原因

☞ 進入反抗階段

1.5-2.5歲的嬰幼兒常希望自己的行為得到認同，當探索互動受到限制或者干涉時，會表現出一種「抗拒行為」，這是嬰幼兒進入到心裡發展「第一反抗期」和萌發「自我意識」的標誌。

這是嬰幼兒心裡健康發展的重要時期，也是塑造健康人格的敏感期和關鍵期，家長需採用正確的方法幫助孩子調整。

☞ 家長嬌慣寵溺

現在的孩子在家裡都是寶貝，對於孩子的不合理要求，家長或多或少都會遷就。

長此已往，孩子就認為自己是中心，周圍人都必須圍著他轉，逐漸養成了孩子自我意識膨脹。

只要稍微不順心，孩子就會用躺在地上哭鬧，抗拒吃飯來達到要挾目的。

☞ 年齡局限性

嬰幼兒由於語言發展局限，不能很好的和父母表達自己的想法，只能用哭鬧等方式來宣洩情緒。

其次，孩子自控能力也很弱，不像成人那樣可隨時控制好自己的情緒。

所以，當孩子哭鬧的時候，會有多家長反映孩子性格倔強，不聽話。

寶寶哭鬧撒潑，家長該怎麼處理

1，關注寶寶情緒

父母要了解孩子的需求，面對孩子消極的負面情緒，先要學會看見、理解、接納，然後再協助解決問題。

當孩子情緒平靜後，家長需引導孩子恰當的釋放調整自己的情緒。

如果孩子發掘自己情緒被大人接納了，真正的感受到被理解和接受，一般都不會產生對抗心理。

這時候，家長和孩子才有可能好好溝通，了解他們的想法。

2，滿足合理需求

嬰幼兒在成人掌控的環境中成長，許多需求都沒有辦法滿足。

嬰幼兒的需求不單單體現在身體上，更重要的是心理上，如學習和探索環境的慾望。

家長除了要檢查周圍環境的安全措施之外，還要給寶寶創造一個富有探索性的學習空間。

孩子合理需求能否得到滿足，會直接影響他們未來的智能和道德精神方面的發展。

3，轉移注意力

當孩子使用哭鬧來獲取無理要求的時候，家長儘量不要和他們發生正面衝突，可採用轉移注意力的方式來處理。

比如，可以給寶寶一件最喜歡的玩具，打開一部有益的動畫節目，用親切的語言和布娃娃說話，或者帶寶寶離開當時的環境。

這些方式，都是在了解寶寶的基礎上，藉助他們喜歡的東西，暫且忘掉當前的無理取鬧。

4，不管不問冷處理

不少家長都說寶寶脾氣越來越壞，總喜歡咬人亂扔東西怎麼辦？孩子這些行為，其實包含了不少「心機」。

如：把玩具扔在地上可以發出「咚」的聲音，之後會不斷重複來滿足認知。

對此，家長要和寶寶講道理，並讓寶寶自己把東西收拾起來。

如果父母總主動把扔在地上的東西撿起來，寶寶為了吸引成人的注意力，只會變本加厲。

最好的方法就是冷處理，家長故意裝作看不見，讓他覺得沒趣而停止。

5，商量解決方案

如果孩子喜歡而想要某種東西的時候，而當時又不是滿足的合適時機，家長可以和寶寶商討解決方案。

比如，約定下次購買的時間，挑選什麼類型，回去怎麼玩等等。

父母要認真對待這個解決方案，信任是溝通的基礎。

如果只是用緩兵之計騙取孩子當前的信任，下次哭鬧的時候就別想輕易躲過了。

6，後果懲罰

運用嬰兒行為後果教育法讓他們自然地調整自己，停止危險和錯誤行為。

如：若寶寶總想著要去摸熱水瓶，不妨把瓶塞打開，把他的手放在瓶口上方，讓他找到被燙的感覺，從而縮回去停止這種行為。

給孩子創造寬鬆愉快的成長環境，並不等於可以讓他為所欲為。

當孩子提出一些不合常理的要求，家長要學會對孩子說「不」，為衙門提供學會控制自己的情緒和服從別人管理的機會。

學會服從是一種適應社會的能力，但家長在控制孩子情緒的時候，也要考慮到他們的承受能力。

雖然我們都無比的寵愛自己的寶貝，但適當的挫折教育也是很有必要的。

只有經歷挫折的孩子，才會逐漸鍛鍊強大的內心，不會坐享其成。

在教育孩子的這條道路上，雖然我們不主張體罰孩子，但對於屢教不改和執迷不悟的孩子來說，有時候還是需要一點小懲罰幫忙長記性的。

如果你不希望總被孩子要挾，

就永遠不要去要挾你的孩子。

箱媽/叨叨