孩子不聽話把你氣半死，但如果這是件好事呢？

很多家長會認為

這個世界上，那個又聽話又聰明

有禮貌又學習成績好的孩子

一定是別人家的孩子！

因為

你家的孩子總是不聽話，常常不聽話

尤其是當

你時間緊迫、你情緒激動、你心情不好時

孩子更加不聽話

當無論你怎麼說，孩子都不聽時

你，怎麼辦？

你想怎麼辦？你會怎麼辦？

我想

很多家長是崩潰又無助的

經常聽到一些家長抱怨：

誰誰家孩子真聽話，真好

我的孩子為什麼這麼不聽話？

似乎聽話不聽話已經成為

判斷孩子是好孩子壞孩子的標準了

這樣的判斷就真的正確、真的全面嗎？

當你的孩子不聽話時

你有必要先弄明白三個問題

① 孩子為什麼不聽話？

② 孩子不聽話，會不會是件好事？

③ 如何讓「聽話」變成有效的交流方式？

1、孩子為什麼不聽話？

心理學研究表明，孩子從兩歲左右開始形成自己的自我意識，也就有了叛逆能力。

這時候孩子就不會再像之前那樣，家長說什麼就做什麼，而會有自己的意識判斷，總想著自己可以做主做事。

所以，家長會突然發現，孩子兩歲之後總愛說：「不」，總是不聽話、喜歡調皮搗蛋。

仔細觀察一下孩子的行為，你不難發現：每當有東西獲取起來比以前困難了，他們就越想要得到它，越會覺得它好。

這就是對兒童叛逆行為最好的解釋。

所以，為什麼一群孩子搶一樣東西的時候，就那麼有興趣，一旦其他孩子不玩，這件東西所有孩子都放在一邊，都不玩了。

這時候，如果家長對於孩子約束的太過細膩，禁止孩子做這個做那個，孩子被限制的越來越多，也必然會變得越來越想反抗。

所以，孩子不聽話的主要原因是：

【運動能力的提高】

孩子的身體活動能力逐漸成熟，異常渴望擴大自己的活動空間，因此，會不斷地去獨立嘗試做新的事情。

很多家長會對孩子的行為加以阻攔和限制，這會讓孩子產生不滿，自然也就會產生牴觸情緒，所以「不聽話」。

【自我意識發展】

孩子兩歲以後，活動的自主性和積極性會有明顯提高，什麼事都想參與。

如果你把自己的意願強加孩子身上，孩子就會反抗，進而產生挫折感。

時間一長，就會越來越「不聽話」。

【好奇心得不到滿足】

孩子都有好奇心，對什麼都要摸摸碰碰。

如果家長不理解這種好奇心和探索心，認為孩子是在胡鬧、調皮，而限制他的行動，甚至訓斥、打罵，很容易引起孩子不滿。

「不聽話」就由此而生了。

2、孩子不聽話，會不會是件好事？

德國著名心理學家-海查曾做過一個實驗：他對2至5歲時有強烈反抗傾向的100名兒童，與沒有這種傾向的100名兒童，進行跟蹤觀察，直到他們的青年期。

結果發現，前者有84%的人意志堅強，有主見，有獨立分析、判斷事物和做出決定的能力。

而後者僅有26%的人意志堅強，其餘的人遇事不能做決定，不能獨立承擔責任。

所以，不聽話不一定是壞事。

不聽話的孩子往往也是有優點。

比如，意志力頑強、有主見、願意承擔後果、潛在能量大等等。

有時，「淘氣」的孩子會更有創造力。

原因就是淘氣的孩子接觸面廣，大腦受的刺激多，這可以激活孩子的智能。

因此，給孩子一點「不聽話度」，對提高孩子的創造力是有好處的。

而太聽話的孩子很可能失去更重要的東西——創造力。

所以，父母應做出正確的引導，當孩子出鬼主意時，父母可以與孩子一起挖掘更多的樂趣。

3、如何讓「聽話」變成有效的交流方式？

在教育孩子聽話的問題上，有些家長總是很糾結，既不能不聽話，又不能太聽話。

那麼，這個度應該如何把握呢？如何讓「聽話」，變成有效的交流方式呢？

其實，我們應該培養的孩子的不盲目聽話。

孩子不盲目地聽我們的話，而且面對值得懷疑的問題時，可以有自己的思考，並且可以無所畏懼地說出來。

或許，以下幾點可以幫助到你。

【學會立規則】

有時候孩子不聽話，不願與家長配合，是因為他不了解或忘記了行為的規則。

再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和了解規則。

但一定要注意表情和聲調，不要用喊叫的方式，要用堅定、溫和的聲調來對孩子說明或提出要求。

【示範作榜樣】

年齡小的孩子雖然知道指令和規則，卻很難決定該怎樣做。

當他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話。

因此，在讓孩子了解行動規則的同時，還要指點他（她）怎麼做。

例如，書如何擺、玩具怎麼收、坐要怎麼坐、話要怎麼說等等。

【嚴肅談話的必要性】

當孩子不聽話時，成人用「責罵」或「處罰」來處理，常常很容易把主觀的氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒滲入行為的處理中，致使孩子心理產生恐懼，意志遭到壓制，結果往往適得其反。

此時，如果我們家長與孩子進行「嚴肅的談話」，例如，先暫時停止他的動作或行為，請他到一個角落，好好的跟他談。

這可能會比大聲責罵和處罰，更能啟發孩子的良知，思考自己的不當行為。

【有耐心地糾正】

孩子的習慣是累積形成的。

好的行為累積就變成好的習慣、好的道德，反之亦然。

行為的養成和教育都是長期性的，所以不聽話的行為，也需要長時間的糾正與教育。

孩子對人不禮貌或有其他不聽話的行為，父母不能「充耳不聞」，要隨時負起糾正的責任。

如果我們缺乏這個耐心，實際上就是在姑息孩子更加不禮貌、更加不聽話。

其實，很多的奇思妙想、發明創造恰恰是因為不聽話，不相信別人的定論，非要試一試自己的方法才產生的。

想告訴大家的是，當孩子不聽話的時候，不要一味的斥責，甚至打罵。

而應該更有耐心地去接受、欣賞孩子的性格，陪伴、理解、等待孩子的情緒穩定，給孩子更多的自主權，多聽孩子說話；用更好的方式，和孩子建立溝通教育基本的規則。

要從不聽話孩子的背後，看到積極的因素，看到性格中的有點，去引導、滿足孩子的好奇心和自我意識，這樣不僅家長能和孩子友好相處，也能充分激發孩子的創造力和自信心。