這七個「1分鐘」家長用的好，比整天嘮叨有用多了！

（綜合原創，轉載聯繫微信：名校資訊）大多數家長都忙於工作，很少有時間教育孩子，把握好這七個「1分鐘」，照樣能把孩子教育好。

一分鐘遊戲

馬云：「文化是玩出來的，會玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子一般都很有出息！」孩子的天性本愛玩，在玩的過程中，可以培養孩子的創新能力，組織能力，社交能力等。

這些都是能使孩子更優秀的元素。

家長陪伴孩子玩遊戲時，要跟他們一樣投入專心，短時間的注意力集中，比花多時間更有效果，更有力量！在玩遊戲的時間裡，可以多問孩子一些開放性問題，了解他們的想法等。

選擇益智，健康，探索的遊戲，會玩收穫更多，利用遊戲來掌握知識，探索生活的樂趣，提高孩子的智商和情商。

一分鐘接觸

跟孩子的交流，肢體的接觸是一種最佳方式，例如摸摸孩子的額頭，親親臉，牽手......都能很好的表達了你對他們的愛。

在孩子睡前，跟他們講故事或閱讀，拍拍孩子的後背，這些不經意的細節都能使孩子有安全歸屬感，孩子越小越需要這樣做。

還可以提高親子關係，家庭充滿溫馨。

一分鐘傾聽

孩子都需要爸爸媽媽多注意自己，越多越好那種，你們的傾聽尤為重要，可以更深入的了解孩子，學會傾聽，做孩子的好朋友。

靜下心來才能更好的發掘孩子的興趣愛好，幫他們解除疑惑，讓孩子帶你去領略他們所看的的世界和所愛的東西。

一分鐘讚美

每個孩子不管做什麼事之後都希望得到爸爸媽媽的讚美，美好的語言能使人心情愉快，但也不能說太多，會顯得虛情了，家長要把握好度。

每一次的表揚，都是真心實意，不要太有諷刺意思，也別為了孩子開心，就編造一些表揚理由。

而是提出具體的表揚，例如：

1）孩子今天幫媽媽摘菜， 就摘菜這件具體事情進行表揚。

2）孩子玩積木，擺的很好，可以說孩子想法獨特，是個很有思想的孩子。

3）孩子膽子小，可以這樣鼓勵孩子，你的聲音很好聽，要是講話大聲點，膽子再大點，你朗讀起來一定棒棒的。

......

適當抓住每個時機讚美和鼓勵孩子，更能提高孩子學習的動力和信心。

一分鐘參與

孩子雖然小，但學習能力是非常強的，不把孩子當孩子，應像朋友一樣對待。

讓孩子參與家裡日常的決策，教會他們責任，持家的道理。

讓孩子參與，一起商討，亦是為了讓孩子今後能更加獨立，有自己的想法和選擇。

多個人出主意想辦法，可以提高孩子的分析能力，增長社會經驗。

而不是家裡有什麼事，都把孩子晾一邊，跟他們說「大人有事，小孩子別添亂」「你還小」、「你不懂」、「這個你不行」等等。

孩子也想像大人一樣能承擔一些義務，家長往往容易忽略掉這一點，孩子想嘗試的時候，這樣做會打擊他們的積極性。

一分鐘懲罰

孩子做錯事的時候，一分鐘糾正孩子的不良行為，告訴他們知錯能改就是好孩子。

但批評孩子的時候，不要再大庭廣眾之下，孩子特別煩躁的時候懲罰。

應找合適時間，再和孩子說。

另要告訴孩子具體錯在哪裡，而不是含糊其辭，讓孩子云里霧裡。

例如說：

1）你的作業已經第3次沒有及時做完了，你答應過媽媽的就要做到，現在我很生氣。

2）你今天在學校跟同學打架了，已經是第3次了，我很生氣。

3）剛你跟鄰居妹妹搶玩具，把妹妹弄哭了，我覺得你做的不對，你應該跟妹妹分享，一起玩。

......

再批評孩子的時候，可以有短暫的沉默，讓他們有反思的時間，感受家長不愉快的心情，從而使得孩子懂得自己的行為做錯了，要及時改正。

一分鐘示愛

跟孩子示愛，尤其在懲罰之後收尾的時候，就是希望孩子不因為懲罰而受傷，知道父母是為了他們好，是愛他們的。

家長在懲罰孩子的時候，要懂得控制自己的情緒，要心平氣和的告訴孩子，你是因為他們表現不好而生氣，所以進行懲罰，但最愛的還是他們。

最後愛撫孩子，抱抱孩子，摸摸頭等親昵動作，讓孩子感受到你和他站在一起。

改了就好，以後就不要再拿來說事，使做錯事的孩子更容易接受批評，以後會注意不再犯。

適當的示愛就是為了緩和緊張氣氛和情緒，促進親子關係的。

一分鐘的交流，一直的愛，一生的改變。

教育孩子是門最大的功課，總有說不完的經驗，每個孩子都有自己的個性，家長不應該總說教，而是言傳身教。

用行動給孩子做榜樣，用智慧的眼光帶孩子看世界，用智慧方式走近孩子的世界。

除了以上看法，大家可以留言討論分享，互相學習，不止孩子需要進步，我們做家長的也要一起進步。