寶寶內向怯場?幾招讓孩子交往技能Go Up

所謂人際交往是一種駕馭生活、完善自我的能力。

在競爭如此激烈的今天，凡事都需要與人打交道，一個人的交往技能高低直接影響著學習、工作和生活。

對於孩子來說，在家裡個個都是小公舉、小皇上，長輩們的寵愛有加，造成了寶寶缺乏與人交往的能力，在群體中或多或少的體現出以自我為中心。

如何培養孩子的交往技能，讓他們在與人打交道時變得如魚得水呢?為了讓孩子今後更好的適應社會的腳步，小編認為，這是每個父母必修的一課。

先來看看你的孩子在交往中屬於哪種類型吧?

A 孤獨型

這類孩子的父母對待兒女較為冷淡，被稱為「冰箱型父母」，通常會導致孩子情感上遠離父母，等孩子長大時，甚至採取冷漠的態度對危險的外部世界進行逃避。

B 偏交往型

這類孩子大多不常和外人交往，人際交往經驗較少，平時只喜歡與某些熟悉的人交往，在陌生人面前則顯得膽小和猶豫，而且往往對他人的臉色和言語非常敏感，在人際交往中很容易受傷。

C 自我中心型

這類孩子偏好獨自遊戲，與同伴交往時只考慮自己的需要與興趣，交往技能差。

通常自己的玩具自己玩，沒有分享的意識。

個別孩子還會出現獨占玩具，摔別人玩具進行報復，甚至動手打人等行為。

以自我為中心，不懂得謙讓、合作與同情。

D 善於交往型

這類孩子性格會特別的開朗、大方，能夠和任何類型的小朋友打成一片，有很好的溝通能力、交友能力。

當到了陌生的環境中，能夠主動和大家打招呼，喜歡與小朋友分享自己的好吃的，和自己喜歡的玩具。

見到長輩會有禮貌的打招呼。

E 被動型

這類孩子其實很喜歡和別的小朋友一起玩耍，可是卻從來不敢主動去邀請別人，常常一個人默默站在角落，眼巴巴的看著其他孩子開心的玩耍，既羨慕又期待，希望哪個熱心的孩子能夠發現他，並主動邀請他參加遊戲。

F 能力缺乏型

這類孩子的交往意識較強，行為也很主動，但理解能力較弱，衝動控制力較差，因此交往時常常被排斥或引起衝突。

如果你的選擇是D，那麼恭喜你，在培養孩子交往技能方面一定做得很好。

如果不是，那麼就跟著小編來學上幾招吧!

導致孩子不善交往的原因

1 獨生子女的比例越來越大，孩子沒有兄弟姐妹可以交流，大多數時間是在單元房裡孤獨面對電視機、電腦、遊戲機，與同伴交流合作的機會少，孩子們缺少室外活動和社會交往的機會，天真活潑的童心受到了抑制，形成了「自我中心」「自私」「孤僻 」的性格特徵。

2 孩子沒有學會基本的交往技能，從而也不能以正常的方式和別人交往。

孩子與人交往的重要性

缺少正常人際交往的孩子，往往會表現出拘謹膽小、害羞怕生、孤僻退縮，或自我中心、不能合作、任性攻擊等。

而人際交往中的尊重、分享、合作、關心則是預防和治療這類心理問題的靈丹妙藥。

從小培養孩子的交往技能，對其日後的成長、個性的形成、心理的健康發展有著積極且重要的意義。

孩子興趣的培養、情緒和能力的發展都離不開交往。

正是交往，才使孩子有了更多的學習各種知識並獲得社會經驗的機會。

在與他人交往的過程中，逐漸理解和掌握道德行為規範、社會價值觀念，學會認識別人和評價自己，漸漸形成自己不同於他人的意識傾向、心理特點和個性品質。

怎樣培養孩子的社會交往能力？

教給孩子基本的交往技能

語言表達能力：交際能力的核心是說話能力，不會說，或者說不好都會影響孩子與人交往。

會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。

家長可以故意提出一些不正確或片面的觀點，讓孩子據理反駁。

對孩子平時話語中的差錯，做出及時和必要的糾正。

平時應鼓勵孩子多參加演講比賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發言。

多和別人交際，也是訓練和提高表達能力的主要途徑，表達能力是在實際中鍛鍊出來的。

講禮貌：讓孩子在交往中學會使用禮貌用語，「請」、「謝謝」、「對不起」等，告訴孩子只有懂得禮貌的人，別人才願意和他一起玩耍，把心愛的玩具給他玩。

孩子在活動中禮貌語言用得好的時候，要及時進行鼓勵表揚，強化孩子的禮貌行為，形成良好的禮貌習慣。

容忍、合作：孩子在交往中遇到與自己意願相悖的事，家長應教育孩子學會忍讓，與同伴友好合作，暫時克制自己的願望，服從多數人的意見，這樣才能使交往順利進行。

遵守集體規則：通常孩子在交往時，會自己制定一些規則來約束每個人的行為，誰破壞了這些規則，誰就會受到集體的排斥。

只有自覺遵守集體規則的人，才能得到大家的喜愛，也才會有更多的朋友和他一起玩。

樂於助人：家長要鼓勵孩子幫助其他的朋友克服困難，要讓孩子知道樂於助人的人就會有很多的朋友。

傾聽：傾聽是了解別人的最好方式，把握雙方心裡感受的最有效手段。

分享：有的孩子交不到朋友，是因為不懂得謙讓，老是獨霸玩具不讓其他小朋友玩，因此小朋友都不願意和他玩。

家長要讓孩子明白，和別人分享的孩子，能交到更多的朋友，能收穫更多的快樂。

讚美：這也是交朋友的一種好方法。

讚美是要學習的，在日常生活中，如果家長發現孩子的長處就讚美他，那麼這個孩子就懂得去讚美別人。

適當的讚美會起到很好的溝通作用，能幫助孩子贏得對方的好感，並交到朋友。

欣賞：每個人在交往中都希望得到對方的支持和認同，孩子們也一樣。

在交往中，孩子也總會對向自己示好的一方抱有好感。

家長應當教育孩子，讓寶寶學會欣賞別人，這一點尤其對於獨生子女非常重要。

創造和諧平等的交往氛圍

在家庭中應創造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的。

父母應成為孩子的朋友，要讓孩子敢說、愛說、有機會說。

家庭中有關孩子的一些問題，更應該聽聽孩子的意見，看看孩子的想法，應該採取民主的方式，不要一味的只是家長說了算，擺出一副「長道尊嚴」的姿態為孩子決定一切。

此外，孩子也有權知道加重的大事，並讓孩子能夠參與討論。

家中有客人時，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話等，不要將孩子趕走。

提供更多的交往機會

家長可以邀請孩子的朋友一起來家裡做客，觀察孩子與小朋友之間的相處，在合適的時候引導孩子如何正確的與人相處，學會包容、合作、關心和體諒。

也可以讓孩子到外面去串門，找小夥伴玩耍。

平時生活里，要積極創造條件，鼓勵孩子參加各種集體活動和公益活動，比如生日party、音樂欣賞會、故事會、討論會等，讓孩子在集體活動中養成團結友愛、助人為樂的品質，孩子的交際能力一定會大大提高。

為了讓孩子了解和接觸更大範圍和更高層次的社交活動實踐，可以有目的、有選擇的讓孩子參加家長的親戚朋友間的迎、送、宴、請等社交活動，以及成人的社團活動，開闊孩子的視野，提高人際交往水平。

家長為孩子樹立榜樣

父母在子女心中具有很高的權威，孩子從小就與父母朝夕相處，父母對孩子的影響是最長最深刻的，所以父母的言行舉止往往是孩子學習交往的最好榜樣。

因此，父母要以身作則、言傳身教。

讓孩子在模仿成人的過程中學習交往。

給予充分的自由

尊重孩子的交往興趣，不要過分干涉孩子交往的方式，過多的介入會使孩子害羞、拘泥，妨礙更好的增進彼此間的了解。

讓孩子明白與同伴交往是自己的權利，處理同伴交往中出現的問題也是自己的責任和義務。

這是對孩子獨立人格的肯定，也是培養孩子獨立性的重要一步。

家長應給孩子留出充足的玩耍時間，帶孩子走出家門，走向大自然，讓孩子接觸大自然的山山水水，認識花鳥魚蟲，初步了解社會上的一些常見的事物和社會現象，開闊視野，陶冶情操，培養社會責任感和開朗的性格，提高社會交往能力。

讓孩子學會自己解決衝突

打架、吵架是孩子交往中不可避免的問題，家長不能以自身的好惡、道德觀來判斷孩子間的是非、對錯，切忌以「不吃虧」教育孩子，甚至強行干涉孩子，而不讓他們碰面交往。

當孩子跟同齡人交往時，遇到矛盾與問題，應該讓孩子迎著問題去主動交涉。

讓孩子獨自去面對交往上的小問題，教給孩子一些正確的交往方法，適時公正的加以引導，培養孩子勇於改錯的精神。

鼓勵孩子的每一點進步

當孩子交往技能有了明顯進步時，比如見到陌生人不會再膽怯畏縮、不敢說話了，在課堂上能勇敢的舉手發言了，見到老師能主動打招呼了，能主動邀請同學來家裡做客了等等。

孩子一點點的變化和進步，家長都應看在眼裡，記在心上，並積極鼓勵孩子，給予表揚。

告訴孩子「你能行」

在人際交往中，自信非常重要。

一句簡單的「你能行」往往能改變處於困境中的孩子，這是父母滿懷激情和信任的態度。

如果父母總是說孩子「你不行」、「你不會做」，孩子的信心就會被打擊，潛在的能力或許就會被遏制。

如果父母對孩子總是賞識和信任的態度，便能夠有效激發孩子興趣，讓孩子的潛能得到更多的發揮。

不管孩子現在是怎麼樣，家長對孩子的信任和期待都要持續的增加，全身心相信孩子，鼓勵孩子 「你能行」。

別給孩子貼上「害羞」的標籤

如果孩子天生害羞敏感，別給貼上「害羞」的標籤，或者強迫孩子克服這一點。

家長應該首先接受這個事實，告訴孩子儘管天生害羞，但這並不是不能克服的問題。

其次教會孩子有效克服羞澀的方法，在家裡沒事的時候，也可以和孩子一起討論交往中可能遇到的情況，一起想想怎麼處理。

經常和孩子情感交流

經常和孩子一起相處、一起交流、一起玩，跟孩子建立親密的情感，讓孩子知道自己被愛、被認可，這是孩子與同伴、朋友交往時自信心的來源。

父母的愛是孩子向外發展、探索外部複雜人際關係時的指路明燈。

與此同時，和孩子一起交流、一起遊戲，還是父母自身減壓的一種好方法。

遊戲幫助孩子學交往

孩子要有好的社交技巧，開朗的個性和對事物的熱情是很重要的，孩子往往會因為共同的興趣愛好而成為朋友，所以可以經常和孩子一起角色扮演，玩情景劇的遊戲。

讓孩子扮演不同的角色，父母配合孩子演戲，讓孩子體驗不同角色的所思所想，從而更好的讓孩子理解他人，在人際交往中取得主動地位。

你知道嗎?不同血型的寶寶，有不同的對待方式。

血型對人的氣質、性格有一定的影響，在培養孩子交往技能這方面，父母也應該針對自己寶寶的血型因材施教，更會達到事半功倍的效果。

A型——促使孩子早點獨立

A型孩子比較膽怯，喜歡獨處，不願意和陌生人交往。

但直覺靈敏，善於自我調整，在未來的日子裡總是會不斷鍛鍊自己去適應環境。

在家裡，父母應讓A型孩子獨立完成某些事情，不過多干涉。

可以創造一個良好的社交環境，比如帶著孩子多參加各種聚會活動。

B型——讓孩子廣交朋友

B型孩子樂觀開朗、無拘無束的性格一般在習慣的環境和熟悉的朋友中才會顯示出來。

他們天生對人有一種距離感，不願意參加集體活動，這會讓孩子感到難以與他人相處。

父母要以家庭為中心，逐漸擴展交往的範圍，廣泛接觸各種各樣的人，可讓孩子和小朋友一起上幼兒園、回家、玩耍。

逐步培養孩子積極參與團體活動的精神，從而獲得一定的人際交往能力。

作為B型孩子的父母，自身也要與各種人交往，給孩子帶來更多與他人接觸的機會。

O型——教孩子遇事多與人商量

O型孩子的社交能力最強，長大以後在接觸新環境的過程中，頭腦非常冷靜，不易感情用事，能把每件事處理得井井有條。

但有時言行過於標新立異，表現出太多的獨創性，容易引起其他孩子的嫉妒。

父母應提醒孩子多與周圍的小朋友進行溝通，協調好人際關係。

AB型——鼓勵孩子自立自主

AB型孩子很自信，反應靈敏，對感興趣的問題往往愛刨根問底，具有持之以恆的決心。

當進入陌生環境時，會表現出緊張不安。

對於AB型孩子，父母不必擔心是否能適應社會，而是不要過分寵愛和袒護，使孩子失去自立自主的能力。

平時可以鼓勵孩子主動幫助別人，多讓他經歷一些困難和失敗的考驗。