給兒童推薦的繪本書

繪本閱讀在聽障兒童語言康復中的作用是非常大的。

我們每一個人在看書的時候，其實在你的潛意識當中就把每個字的音讀了出來，你的耳朵里也就自然而然地聽到了這個字的發音。

對一般正常聽力的人而言,在閱讀時,每一個文字都是有聲音的，所以,閱讀和傾聽是密不可分的!閱讀是一種可以發展「傾聽」的活動。

如果幼兒從小就和家長一起閱讀，那麼3歲時就聽過30,000,000的字詞，6歲時可擁有20,000個詞彙能力 (Christian, Morrison, & Bryant, 1998, Pediatric Kindergarten Academic Skills)。

因此聽障兒童更需要與家長之間的親子閱讀。

那麼和孩子閱讀從什麼時候開始呢？可以在母親懷孕時；在孩子醒著的時候；在孩子要睡覺前；在孩子該靜下來的時候。

繪本閱讀是我們每天都要一起做的事。

選擇繪本書要注意哪些方面呢？畫面符合兒童審美情趣，圖畫要具象,文字不要占據太大的篇幅；主題與生活相關，從兒童的視角出發，講述兒童感興趣的故事和道理。

家長在和孩子進行親子閱讀時要注意哪些？開始，在固定的時間，選擇孩子生活中感興趣的主題故事，書的控制權要掌握在家長手裡，否則在孩子還沒有養成良好的閱讀習慣時，自己亂翻書，這種習慣長時間下去大大影響閱讀的效果。

家長在講故事時注意語調要豐富，突出感情色彩，突出書中人物的性格，以吸引孩子。

請享受在一起讀書的時間,別有太多的問句。

還可以和孩子一起表演故事中的內容，拓展故事內容。

慢慢地，家長講故事的同時孩子翻書，甚至孩子和家長分角色表演，增加親子閱讀的趣味性。

推薦給家長的繪本書

對於1歲左右的寶寶

家長要做的是：選擇有常見動物、人物的掛畫；選擇有觸感的書；圖片要大、具體、顏色鮮明；文字與物品對應一頁一物命名類圖書。

家長在閱讀時：用手指著書中的事物，使用孩子熟悉的媽媽語講解。

那麼寶寶將會: 跟隨著看、聽；會試著抓握書本,嘗試像大人一樣操作；用咬、啃的方式來探索書本。

喜歡看圖片；喜歡輪替,尤其是對於可操作的動作 (比如，遇到熟悉的童謠和兒歌時)。

推薦繪本：

對於2歲左右的寶寶

家長要做的事:持續唱兒歌、童謠；說故事，並邀請寶寶翻頁。

那麼寶寶將:跟著翻頁；並且喜歡聽同一兒歌、童謠和故事；要求按照同樣的程序閱讀一本書。

推薦繪本：

1、《聰明寶貝互動手偶書——小兔巴尼》

推薦理由：書里鑽出了小動物，快速吸引孩子的眼球，提高孩子的注意力。

讓孩子表演，不僅能激發孩子的表演慾望，還能鍛鍊孩子的手腦協調能力、語言表達能力，開發孩子的創造力，讓孩子全面快速發展。

更能從小培養孩子的社交能力和良好的表現力，是您與孩子進行親子互動的絕佳選擇。

2、《棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼?》

推薦理由：「棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？」「我看見一隻紅色的鳥在看我。

」「紅色的鳥、紅色的鳥，你在看什麼？」「我看見一隻黃色的鴨子在看我。

」……隨著這樣一問一答的句子、重複的韻律與節奏，一本充滿各種動物與色彩的圖畫書在孩子面前慢慢展開。

這是一本備受全世界小朋友喜愛的圖畫書，由艾瑞＆#8226;卡爾一貫具有創意性的貼畫構成，色調鮮明、活潑。

幼小的孩子可以從這本書中學習語法，並學會各種動物的名稱，認識顏色、增廣視野。

每頁提到下頁內容，更使它成為一本幫助孩子認識圖書應該一頁頁翻看的啟蒙書。

3、《噼里啪啦》系列

推薦理由：噼里啪啦，真的就像它名字一樣，把孩子的世界噼里啪啦地呈現在我們面前。

明亮、溫馨、快樂，讓人看了就忍不住要笑。

所有的故事都在一片熱鬧聲中開始。

這些日常生活中的事，在我們成人眼裡，已經是平常得不能再平常了，可在孩子眼裡，一切都是新的嘗試，一切都是那麼有趣。

最有趣的是，這是一套紙板書，寶寶可以一邊看，一邊用小手摳來摳去地做遊戲。

你可一定要小心，說不定寶寶會從紙蓋底下翻出一大泡臭巴巴，嚇你一跳喲！

4、《嘰里咕嚕親子互動繪本》

推薦理由：全套書共有56處隱藏小機關，翻開「荷葉」，拉開「小木門」，朝「樹洞」里瞧一瞧，原來書本上還有這麼精彩的世界，打開每一個小機關，仿佛親身經歷小小探險，媽媽帶領寶寶閱讀，一起享受發現驚喜的瞬間快樂！

5、《小熊寶寶繪本》

推薦理由：這就是專為幼兒培養良好生活習慣、促進心智健康成長，而量身定做的《小熊寶寶》！這套幼兒圖書，內容豐富，涵蓋了幼兒生活的各個方面：吃飯、睡覺、洗澡、穿衣、問好、交友等。

增長知識的同時能開發寶寶的智力潛能。

簡單重複的語言容易為幼兒識記，生動傳神的動物形象廣受寶寶喜愛

·對於3歲左右的孩子

大人要做的事:提供小道具(擬人化玩法)；讀到熟悉的童謠、兒歌時,要停頓,允許孩子有機會接唱；唱到熟悉的童謠、兒歌時,有時可以故意唱錯，讓孩子來糾正；所選擇的繪本要有主題，閱讀時要帶有感覺、情緒和想法。

孩子可以簡單的接唱；當聽到和平時不同的內容時,孩子會小小的抗議 (有時還會發小脾氣)；知道書有封面、底頁；知道文字有方向性；開始自己給自己「說」故事。

推薦繪本：

1、《這是什麼隊列》

推薦理由：這是一本看似簡單但內容十分豐富的低幼繪本，集趣味性與認知性於一身。

小朋友在生活中都有排隊的體驗，這本書正是從小朋友的這種日常生活中很普通的體驗出發，很容易引起他們的興趣和好奇心。

越等越著急，卻依然要繼續排隊的動物們的表現，時刻牽動著小朋友的心:」這到底是什麼隊列呢？」當然，故事的結尾也不負眾望，果然有「超級驚喜」哦！作者通過50種動物排隊這一行為，帶領小朋友一邊學習1-50的數字，一邊認識動物、動物的特性還有大小概念。

2、《從頭動到腳》

推薦理由：兩三歲左右的孩子已經有很強的模仿能力，且大的肢體動作發展的很好，這本書就是可以和孩子一起模仿各種動作的書，在閱讀的同時鍛鍊肢體動作，一舉兩得。

艾瑞卡爾以他特有的方式對小朋友說：「來和我一起玩吧！」在模仿書中動物的動作時，小朋友不但學會了十二種動物的名稱、十一種身體部位的叫法以及十一種動作的說法，同時還發展了聽、想像、發現與思考的能力。

3、《我的感覺》系列

推薦理由：這套叢書匯集了孩子經常發生的七種情緒。

用彩圖和易懂的故事展現出各種情緒的表現特徵和相應的處理方式。

它將使孩子形象地掌握調理自己情緒的可行辦法。

書雖是寫給孩子看的，但大人也可以從中反省自身，撫平情緒，並正確地把握對待孩子的態度。

所以，家長和老師都值得一讀，並與孩子共讀。

從小培養管理情緒的良好習性，有助於健全人格的形成，將受用一生。

4、《誰藏起來了？》

推薦理由：通過快樂的遊戲，孩子們初步認識了可愛的動物，並且在一次次的猜謎中不知不覺地增強了他們的觀察力、記憶力以及對動物特徵的理解。

不管是在幼兒園的集體閱讀還是在家庭的親子共讀中，都可以拿來讀。

5、《小泥人》

推薦理由：內容簡單,但是可開發的空間很大。

最簡單又最有效的開發就是培養孩子的動手能力。

讀書過後，家長可以與孩子一起玩泥巴！現在的孩子很少有機會去玩泥巴了，但是這種最天然的玩具是那樣的好玩，有趣，相信玩過的人一定不會忘記。

在這本書中，作者用真的泥巴來畫畫，教大家怎樣做泥巴，怎樣玩泥巴，真是獨巨匠心。

讓孩子也享受一下玩泥巴的樂趣吧。

對於3歲以上的孩子

大人要做的事:可加上簡單的問句,擴展詞彙及表達；起初可以通過自問自答的方式引導；可加入4-5張序列圖卡；對於已經介紹熟捻的書籍,可以邊走邊討論故事情節。

那麼孩子將:能了解並跟隨故事情節；可簡單的回答；可在媽媽讀完一頁時,才翻下一頁；可認識一些常見的的字。

同時，隨著孩子理解能力的提高，他會從不同的繪本故事裡發現一些做人的道理，道德標準等等。

推薦繪本：

1、《大衛系列》

推薦理由：每一個孩子的身上都有大衛的影子，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……

到了最後一頁，大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句「大衛乖，我愛你」，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。

這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，每次在班裡和學生一起讀這本書時，到這我都會被感動的忍不住流淚。

一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。

很多家長不願意給孩子選擇這套書，害怕孩子學「壞」，其實我們在看這本書時，孩子通過取笑大衛，認識到他可笑的地方，並心裡會暗暗告誡自己可不要像大衛那樣讓別人笑話，自然就會糾正自己的行為。

有時我的學生做出類似的事，我會在班裡故意說，「你就像大衛一樣」，孩子就會不好意思的，下次也就不會犯相同的錯誤了。

其實我們沒有必要把每個孩子在這個年齡段該犯的錯誤太較真，就像大衛的媽媽一樣，無論孩子怎樣，都是我們最愛的寶貝。

2、《小船的旅行》

推薦理由：書中很多畫面主要描繪了天空和大海的顏色，隨著日夜更替而變化，有著廣闊和深邃的視覺效果。

天空中出現彩虹的畫面，小船在星空下的海面上休息的畫面，都讓人過目不忘。

小船旅行終點的拉頁設計，最能吸引小讀者的目光。

隨著拉頁展開，船隻就不斷向前挺進，十分有趣。

3、《沒關係，沒關係》

推薦理由：把這本書交給孩子。

讓他從中學會豁達和容忍，學會平等和友誼，學會愛和被愛。

人生的路上沒有一望無際的平坦，只有不可預知的磕絆。

當孩子面對坎坷時，他做好承受的準備了嗎——「沒關係、沒關係」，我們應該傳授給他這句破解困難的咒語。

讓孩子從挫折中學會堅韌，在慈愛中健全心智。

淡淡的色彩、平和的敘述、溫馨的畫面，本書充盈著濃濃的愛意，傳遞著足夠琢磨一生的哲理。

孩子慢慢長大，我們漸漸老去，讓這句「沒關係，沒關係」陪伴孩子成長道路中的每一步。

4、《超級哥哥》

推薦理由：每個人，即使他再怎麼不起眼，再怎麼愛惹麻煩，令人討厭，都有他值得別人愛的地方，這本書中的哥哥是一個有智力障礙的人，經常給家人惹麻煩，妹妹甚至覺得他多餘，但是當哥哥走失，到發生火災，妹妹才覺得不管怎麼樣，只要哥哥安全就行，體現了濃濃的愛意。

再後來發現哥哥居然救了爺爺，保護了自己，所以在妹妹眼裡他就是「超級哥哥」。

一次學習中被老師推薦看到這個繪本，我讀後居然感動得淚流滿面。

5、《大拇指無字書》系列

推薦理由：「大拇指無字故事書」是一套獻給還未識字的小朋友和已經識字的大朋友看的圖書。

閱讀無字書，可以拓展孩子的想像，培養語文表達能力和閱讀能力。

而且，您會發現，您和寶寶在看這本書時，會有不同的體驗和聯想！

其實，繪本故事很多，只要孩子喜歡，對他來說就是最好的。

關鍵是家長和孩子一起親子共讀的氛圍，孩子感受到讀書帶來的快樂與幸福，進而自然地從書中得到薰陶和學習，就達到了我們讀書的目的了。