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繪本，無論是它的圖畫還是文字，都蘊藏著無窮的智慧和樂趣，以使千千萬萬的人陶醉其中，並深深受益。
繪本閱讀在聽障兒童康復教育中同樣發揮著至關重要的作用。
什麼是繪本？繪本到底有著什麼樣的魅力？如何為聽障兒童選擇適宜的繪本？如何將繪本運用到聽障兒童實際康復教學中？一系列問題需要解讀。
對於3歲左右的孩子
大人要做的事:提供小道具(擬人化玩法)；讀到熟悉的童謠、兒歌時,要停頓,允許孩子有機會接唱；唱到熟悉的童謠、兒歌時,有時可以故意唱錯，讓孩子來糾正；所選擇的繪本要有主題，閱讀時要帶有感覺、情緒和想法。
孩子可以簡單的接唱；當聽到和平時不同的內容時,孩子會小小的抗議 (有時還會發小脾氣)；知道書有封面、底頁；知道文字有方向性；開始自己給自己「說」故事。
推薦繪本：
1、《這是什麼隊列》
推薦理由：這是一本看似簡單但內容十分豐富的低幼繪本，集趣味性與認知性於一身。
小朋友在生活中都有排隊的體驗，這本書正是從小朋友的這種日常生活中很普通的體驗出發，很容易引起他們的興趣和好奇心。
越等越著急，卻依然要繼續排隊的動物們的表現，時刻牽動著小朋友的心:」這到底是什麼隊列呢？」當然，故事的結尾也不負眾望，果然有「超級驚喜」哦！作者通過50種動物排隊這一行為，帶領小朋友一邊學習1-50的數字，一邊認識動物、動物的特性還有大小概念。
2、《從頭動到腳》
推薦理由：兩三歲左右的孩子已經有很強的模仿能力，且大的肢體動作發展的很好，這本書就是可以和孩子一起模仿各種動作的書，在閱讀的同時鍛鍊肢體動作，一舉兩得。
艾瑞卡爾以他特有的方式對小朋友說：「來和我一起玩吧！」在模仿書中動物的動作時，小朋友不但學會了十二種動物的名稱、十一種身體部位的叫法以及十一種動作的說法，同時還發展了聽、想像、發現與思考的能力。
3、《我的感覺》系列
推薦理由：這套叢書匯集了孩子經常發生的七種情緒。
用彩圖和易懂的故事展現出各種情緒的表現特徵和相應的處理方式。
它將使孩子形象地掌握調理自己情緒的可行辦法。
書雖是寫給孩子看的，但大人也可以從中反省自身，撫平情緒，並正確地把握對待孩子的態度。
所以，家長和老師都值得一讀，並與孩子共讀。
從小培養管理情緒的良好習性，有助於健全人格的形成，將受用一生。
4、《誰藏起來了？》
推薦理由：通過快樂的遊戲，孩子們初步認識了可愛的動物，並且在一次次的猜謎中不知不覺地增強了他們的觀察力、記憶力以及對動物特徵的理解。
不管是在幼兒園的集體閱讀還是在家庭的親子共讀中，都可以拿來讀。
5、《小泥人》
推薦理由：內容簡單,但是可開發的空間很大。
最簡單又最有效的開發就是培養孩子的動手能力。
讀書過後，家長可以與孩子一起玩泥巴！現在的孩子很少有機會去玩泥巴了，但是這種最天然的玩具是那樣的好玩，有趣，相信玩過的人一定不會忘記。
在這本書中，作者用真的泥巴來畫畫，教大家怎樣做泥巴，怎樣玩泥巴，真是獨巨匠心。
讓孩子也享受一下玩泥巴的樂趣吧。
對於3歲以上的孩子
大人要做的事:可加上簡單的問句,擴展詞彙及表達；起初可以通過自問自答的方式引導；可加入4-5張序列圖卡；對於已經介紹熟捻的書籍,可以邊走邊討論故事情節。
那麼孩子將:能了解並跟隨故事情節；可簡單的回答；可在媽媽讀完一頁時,才翻下一頁；可認識一些常見的的字。
同時，隨著孩子理解能力的提高，他會從不同的繪本故事裡發現一些做人的道理，道德標準等等。
推薦繪本：
1、《大衛系列》
推薦理由：每一個孩子的身上都有大衛的影子，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……
到了最後一頁，大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句「大衛乖，我愛你」，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。
這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，每次在班裡和學生一起讀這本書時，到這我都會被感動的忍不住流淚。
一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
很多家長不願意給孩子選擇這套書，害怕孩子學「壞」，其實我們在看這本書時，孩子通過取笑大衛，認識到他可笑的地方，並心裡會暗暗告誡自己可不要像大衛那樣讓別人笑話，自然就會糾正自己的行為。
有時我的學生做出類似的事，我會在班裡故意說，「你就像大衛一樣」，孩子就會不好意思的，下次也就不會犯相同的錯誤了。
其實我們沒有必要把每個孩子在這個年齡段該犯的錯誤太較真，就像大衛的媽媽一樣，無論孩子怎樣，都是我們最愛的寶貝。
2、《小船的旅行》
推薦理由：書中很多畫面主要描繪了天空和大海的顏色，隨著日夜更替而變化，有著廣闊和深邃的視覺效果。
天空中出現彩虹的畫面，小船在星空下的海面上休息的畫面，都讓人過目不忘。
小船旅行終點的拉頁設計，最能吸引小讀者的目光。
隨著拉頁展開，船隻就不斷向前挺進，十分有趣。
3、《沒關係，沒關係》
推薦理由：把這本書交給孩子。
讓他從中學會豁達和容忍，學會平等和友誼，學會愛和被愛。
人生的路上沒有一望無際的平坦，只有不可預知的磕絆。
當孩子面對坎坷時，他做好承受的準備了嗎——「沒關係、沒關係」，我們應該傳授給他這句破解困難的咒語。
讓孩子從挫折中學會堅韌，在慈愛中健全心智。
淡淡的色彩、平和的敘述、溫馨的畫面，本書充盈著濃濃的愛意，傳遞著足夠琢磨一生的哲理。
孩子慢慢長大，我們漸漸老去，讓這句「沒關係，沒關係」陪伴孩子成長道路中的每一步。
4、《超級哥哥》
推薦理由：每個人，即使他再怎麼不起眼，再怎麼愛惹麻煩，令人討厭，都有他值得別人愛的地方，這本書中的哥哥是一個有智力障礙的人，經常給家人惹麻煩，妹妹甚至覺得他多餘，但是當哥哥走失，到發生火災，妹妹才覺得不管怎麼樣，只要哥哥安全就行，體現了濃濃的愛意。
再後來發現哥哥居然救了爺爺，保護了自己，所以在妹妹眼裡他就是「超級哥哥」。
一次學習中被老師推薦看到這個繪本，我讀後居然感動得淚流滿面。
5、《大拇指無字書》系列
推薦理由：「大拇指無字故事書」是一套獻給還未識字的小朋友和已經識字的大朋友看的圖書。
閱讀無字書，可以拓展孩子的想像，培養語文表達能力和閱讀能力。
而且，您會發現，您和寶寶在看這本書時，會有不同的體驗和聯想！
其實，繪本故事很多，只要孩子喜歡，對他來說就是最好的。
關鍵是家長和孩子一起親子共讀的氛圍，孩子感受到讀書帶來的快樂與幸福，進而自然地從書中得到薰陶和學習，就達到了我們讀書的目的了。
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