孩子用10元換小朋友100元 媽媽卻說：你真是個沒頭腦的孩子

交換是孩子之間的一種交往行為。

最初的時候，他們會通過彼此分享好吃的來贏得友情，漸漸地，他們又發現分享像玩具之類的物品可以讓他們的友情持續得更久。

於是，在孩子之間就出現了交換這種行為，而藉助食物和玩具恰恰能夠建構孩子最早的人際關係智能，幫助他們認識人與物，之間的關係。

但是，很多時候，令我們成人感到有趣而又質疑的是，孩子之間的交換往往是一種「不等價交換」。

比如說孩子用10元的物品可能會換其他小朋友價值100元的玩具。

於是，這種時候，不少家長會用這樣的話來評價孩子的行為：「你這孩子真傻」「你怎麼這麼笨」「你呀，真是個沒頭腦的孩子」。

其實，當成人以一顆功利的心，以金錢的標準來看待孩子的行為時，卻忽略了最為重要的一點，在孩子的世界裡，是沒有金錢概念的，然而他們卻一樣有自己的衡量標準。

蕾蕾3歲半的時候，瘋狂地喜歡上和其他小朋友交換物品，只要是他喜歡的或想交換的，都會非常高興地交換。

半年後的一天，子傑突然堅定地對媽媽說：「媽媽，我以後帶的東西再也不跟皓皓（蕾蕾的一位小朋友）交換了。

」 媽媽好奇地問他：「為什麼呢？」 「皓皓拿了我的維尼熊說第二天給我帶機器貓，可是到現在都沒帶來。

」聽了這番話，媽媽心裡更是充滿了疑惑。

既然交換是孩子成長過程中的一個正常現象，那麼，作為家長，又該如何引導並幫助孩子順利度過這一敏感期呢？

1．作為家長，首先要認識到孩子人際交往敏感期就是從分享食物和一對一的玩具交換開始的。

隨著孩子一對一地交換玩具和食物，他們會尋找相同情趣的夥伴並且開始相互依戀，進而會從和許多小朋友玩，這種交往智能是每一個孩子與生俱來的。

2．當孩子表現出一對一交換玩具和食物的傾向時，作為家長，不應該強硬幹涉，也不應該無端責罵，而是要學會放手，讓孩子自由地在交換的世界中經歷與他人的交往，收穫交換過程中的成長體驗。

其實，表面這種想法略有道理，但是我們忘記了孩子通過交換的方式來交朋友是他們人際關係意識自然發展的一種表現，家長刻意為之，甚至是肆意干涉只會擾亂孩子自然成長的規律，順其自然反倒更利於孩子的健康成長。

【喜歡的話：別忘了收藏、轉發哦！讓更多的朋友知道，便是對寶媽育兒最好的鼓勵!】